蘇教版三年級數(shù)學上冊第一單元《20.復習（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版三年級數(shù)學上冊第一單元《20.復習（1）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于課堂教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學謎語導入新課，激發(fā)了學生的興趣，吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在掌握知識的同時，培養(yǎng)了學生的思維能力和團隊協(xié)作能力。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極回答問題。學生之間互動良好，合作學習氛圍濃厚。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使抽象的數(shù)學知識變得形象直觀，提高了教學效果。同時，運用信息技術(shù)手段，豐富教學手段，提高了學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，符合新課程標準的要求。在本次課堂教學中，學生通過復習，鞏固了第一單元的知識點，掌握了基本的數(shù)學技能。大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標，對復習內(nèi)容有了更加深入的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對復習內(nèi)容進行了充分的學習和討論。他們對知識點的理解和記憶情況較好，能夠熟練地運用所學知識解決實際問題。在技能掌握方面，學生們能夠靈活運用加減法運算，解決簡單的數(shù)學問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

在教學過程中，張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵他們積極參與課堂活動。通過小組合作、討論等方式，學生們培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和溝通能力。此外，張老師還引導學生認識到數(shù)學在實際生活中的重要性，從而激發(fā)了學生對數(shù)學學科的熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次課堂教學給我留下了深刻的印象。張老師教態(tài)親切自然，教學目標明確，教學方法得當。課堂氣氛活躍，學生們參與度高，對知識的掌握程度較好。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生能力的培養(yǎng)，通過多種教學手段激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

2.改進建議：

盡管課堂教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，針對不同學生的學習需求，可以適當調(diào)整教學進度和難度，使教學更加個性化。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步提升教學質(zhì)量，建議對張老師的后續(xù)課堂教學進行跟進?？梢酝ㄟ^聽課、座談等形式，了解張老師在教學過程中的實際困難和需求，并提供相應(yīng)的支持和幫助。同時，