全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第2單元第7課《欲與珠峰試比高》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第2單元第7課《欲與珠峰試比高》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖本課《欲與珠峰試比高》旨在通過(guò)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第2單元第7課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生信息處理能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)模擬珠峰攀登的過(guò)程，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理的重要性，掌握Excel圖表制作技巧，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理和圖表分析，提升信息處理能力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)溝通協(xié)作和問(wèn)題解決能力；同時(shí)，通過(guò)挑戰(zhàn)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思考。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程興趣較高。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生層次存在一定差異。部分學(xué)生具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練操作電腦，但對(duì)數(shù)據(jù)處理和分析的理解和應(yīng)用能力有限。部分學(xué)生則對(duì)信息技術(shù)較為陌生，操作技能有待提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)Excel的基本操作有所了解，但圖表制作和數(shù)據(jù)分析能力較弱。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力有待提升，需要通過(guò)實(shí)際操作和項(xiàng)目學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在依賴性強(qiáng)、缺乏自主學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)和督促。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理和圖表分析的興趣較高，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中存在溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題。

3.學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，往往依賴直覺(jué)而非邏輯推理。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息處理能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第2單元第7課教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與珠峰攀登相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及Excel操作教程和示例數(shù)據(jù)文件。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦或平板電腦，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第2單元第7課《欲與珠峰試比高》。在開(kāi)始新課之前，請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：如果我們想要攀登珠峰，我們需要準(zhǔn)備些什么？請(qǐng)大家暢所欲言。

（2）學(xué)生：需要合適的裝備、體能訓(xùn)練、地圖導(dǎo)航、食物和水源等。

（3）老師：很好，攀登珠峰需要周密的準(zhǔn)備和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)，通過(guò)Excel制作圖表，為我們的“攀登珠峰”計(jì)劃提供數(shù)據(jù)支持。

二、新課講授

（1）老師：首先，我們來(lái)看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解數(shù)據(jù)在解決問(wèn)題中的作用；

2.掌握Excel圖表制作的基本技巧；

3.運(yùn)用圖表分析數(shù)據(jù)，提高信息處理能力。

（2）老師：接下來(lái)，我們一起來(lái)回顧一下Excel的基本操作。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)Excel，跟著我一步一步操作。

步驟一：數(shù)據(jù)輸入

-老師示范如何輸入數(shù)據(jù)，包括文本、數(shù)值、日期等。

-學(xué)生練習(xí)輸入數(shù)據(jù)，并互相檢查。

步驟二：數(shù)據(jù)排序

-老師演示如何使用排序功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。

-學(xué)生練習(xí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。

步驟三：數(shù)據(jù)篩選

-老師講解如何使用篩選功能篩選數(shù)據(jù)。

-學(xué)生練習(xí)使用篩選功能。

步驟四：圖表制作

-老師講解圖表制作的基本步驟，包括選擇數(shù)據(jù)源、選擇圖表類型、設(shè)置圖表格式等。

-學(xué)生跟隨老師操作，制作簡(jiǎn)單的圖表。

三、實(shí)踐操作

（1）老師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)珠峰攀登計(jì)劃的數(shù)據(jù)，制作一個(gè)圖表。要求展示不同隊(duì)員的體能狀況、裝備準(zhǔn)備情況等。

（2）學(xué)生：根據(jù)老師的要求，開(kāi)始制作圖表。在制作過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師。

四、討論交流

（1）老師：請(qǐng)大家分享一下自己制作的圖表，并說(shuō)明你是如何分析數(shù)據(jù)的。

（2）學(xué)生：展示自己的圖表，分享制作過(guò)程和數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

五、總結(jié)反思

（1）老師：今天我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用Excel制作圖表，分析了珠峰攀登計(jì)劃的數(shù)據(jù)。請(qǐng)大家談?wù)勛约旱氖斋@。

（2）學(xué)生：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，提出對(duì)課程的建議。

六、布置作業(yè)

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們回家后，結(jié)合自己感興趣的話題，利用Excel制作一個(gè)圖表，并進(jìn)行分析。

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成作業(yè)，為下一次課程做好準(zhǔn)備。

七、課堂小結(jié)

（1）老師：今天我們學(xué)習(xí)了《欲與珠峰試比高》這一課，掌握了Excel圖表制作的基本技巧。希望大家能夠?qū)W以致用，提高自己的信息處理能力。

（2）學(xué)生：對(duì)老師的講解表示感謝，并表示會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.數(shù)據(jù)處理的概念：

-數(shù)據(jù)處理是指對(duì)數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、整理、分析和解釋等一系列活動(dòng)。

-數(shù)據(jù)處理的目的在于從大量數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，為決策提供依據(jù)。

2.Excel的基本操作：

-工作簿、工作表和單元格的基本概念。

-數(shù)據(jù)的輸入、編輯和刪除。

-單元格的格式設(shè)置，包括字體、顏色、邊框等。

-公式和函數(shù)的應(yīng)用，如求和、平均、最大值、最小值等。

3.數(shù)據(jù)排序和篩選：

-數(shù)據(jù)排序的基本方法，包括升序、降序、自定義排序等。

-數(shù)據(jù)篩選的基本方法，包括簡(jiǎn)單篩選、高級(jí)篩選、自動(dòng)篩選等。

4.圖表制作的基本步驟：

-選擇數(shù)據(jù)源：確定用于制作圖表的數(shù)據(jù)范圍。

-選擇圖表類型：根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和展示目的選擇合適的圖表類型，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-設(shè)置圖表格式：調(diào)整圖表的布局、顏色、標(biāo)題、坐標(biāo)軸等。

-編輯圖表元素：對(duì)圖表中的文本、數(shù)據(jù)標(biāo)簽、圖例等進(jìn)行編輯。

5.數(shù)據(jù)分析：

-數(shù)據(jù)分析的方法，如比較分析、趨勢(shì)分析、相關(guān)性分析等。

-利用圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)觀察圖表的變化趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析數(shù)據(jù)背后的原因和預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：

-在數(shù)據(jù)處理和圖表制作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間的分工合作。

-溝通與協(xié)作的重要性，如何有效地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。

7.信息素養(yǎng)與倫理：

-信息素養(yǎng)的概念，包括信息獲取、評(píng)估、使用和傳播的能力。

-信息技術(shù)倫理的基本原則，如尊重隱私、版權(quán)保護(hù)、信息安全等。

8.實(shí)際應(yīng)用案例：

-通過(guò)實(shí)際案例，展示數(shù)據(jù)處理和圖表制作在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)報(bào)表、人力資源管理等。

9.拓展學(xué)習(xí)資源：

-推薦一些學(xué)習(xí)資源，如在線教程、書籍、論壇等，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

10.總結(jié)與反思：

-對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，回顧學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

-提出改進(jìn)措施，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)

-數(shù)據(jù)處理的概念與重要性

-Excel的基本操作步驟

②數(shù)據(jù)排序與篩選

-排序與篩選的方法與技巧

-高級(jí)篩選與自定義排序

③圖表制作與應(yīng)用

-圖表類型的選擇與創(chuàng)建

-圖表格式調(diào)整與美化

④數(shù)據(jù)分析與解釋

-數(shù)據(jù)分析的方法與步驟

-圖表在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用

⑤團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-溝通與協(xié)作的技巧

⑥信息素養(yǎng)與倫理

-信息素養(yǎng)的概念與要素

-信息技術(shù)倫理的基本原則

⑦實(shí)際應(yīng)用案例

-案例背景與目的

-案例分析步驟與結(jié)果

⑧拓展學(xué)習(xí)資源

-資源類型與獲取途徑

-資源評(píng)價(jià)與應(yīng)用建議

⑨總結(jié)與反思

-知識(shí)點(diǎn)回顧與總結(jié)

-學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與不足分析典型例題講解1.例題：

數(shù)據(jù)表如下，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，使用Excel制作一個(gè)柱狀圖，并分析不同年齡段的人均收入情況。

|年齡段|人數(shù)|人均收入（元）|

|--------|------|----------------|

|20歲以下|100|3000|

|20-30歲|200|4000|

|30-40歲|150|5000|

|40-50歲|100|6000|

|50歲以上|50|7000|

解答：

-在Excel中，選中表格數(shù)據(jù)。

-點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡，選擇“柱狀圖”。

-根據(jù)需要調(diào)整圖表格式，如添加標(biāo)題、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。

-分析圖表，得出結(jié)論：隨著年齡的增長(zhǎng)，人均收入呈上升趨勢(shì)。

2.例題：

某公司過(guò)去一年的銷售額如下，請(qǐng)使用Excel制作一個(gè)折線圖，并分析銷售額的變化趨勢(shì)。

|月份|銷售額（萬(wàn)元）|

|------|----------------|

|1月|10|

|2月|12|

|3月|8|

|4月|15|

|5月|18|

|6月|20|

|7月|22|

|8月|25|

|9月|23|

|10月|27|

|11月|30|

|12月|28|

解答：

-在Excel中，選中表格數(shù)據(jù)。

-點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡，選擇“折線圖”。

-根據(jù)需要調(diào)整圖表格式，如添加標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)簽等。

-分析圖表，得出結(jié)論：銷售額在夏季達(dá)到峰值，秋季有所下降，冬季有所回升。

3.例題：

某班級(jí)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)?nèi)缦?，?qǐng)使用Excel制作一個(gè)餅圖，并分析各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)占比。

|分?jǐn)?shù)段|人數(shù)|

|--------|------|

|90-100|5|

|80-89|10|

|70-79|15|

|60-69|20|

|60以下|10|

解答：

-在Excel中，選中表格數(shù)據(jù)。

-點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡，選擇“餅圖”。

-根據(jù)需要調(diào)整圖表格式，如添加標(biāo)題、圖例等。

-分析圖表，得出結(jié)論：60-69分的學(xué)生人數(shù)最多，占比最大。

4.例題：

某城市過(guò)去一年的降雨量如下，請(qǐng)使用Excel制作一個(gè)散點(diǎn)圖，并分析降雨量與氣溫的關(guān)系。

|月份|降雨量（毫米）|氣溫（℃）|

|------|----------------|------------|

|1月|50|-5|

|2月|60|-3|

|3月|70|0|

|4月|80|5|

|5月|90|10|

|6月|100|15|

|7月|110|20|

|8月|120|25|

|9月|100|20|

|10月|80|15|

|11月|60|5|

|12月|50|-5|

解答：

-在Excel中，選中表格數(shù)據(jù)。

-點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡，選擇“散點(diǎn)圖”。

-根據(jù)需要調(diào)整圖表格式，如添加標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)簽等。

-分析圖表，得出結(jié)論：降雨量與氣溫呈正相關(guān)關(guān)系，氣溫越高，降雨量越大。

5.例題：

某班級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)考試的成績(jī)?nèi)缦?，?qǐng)使用Excel制作一個(gè)雷達(dá)圖，并分析學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的能力分布。

|項(xiàng)目|聽(tīng)力|閱讀|寫作|口語(yǔ)|

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