北師大版高中數(shù)學必修三教聽評課記錄：第二章§33.2循環(huán)語句一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2課時

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數(shù)學

班級/年級：高一年級

教學主題或章節(jié)：北師大版高中數(shù)學必修三第二章§33.2循環(huán)語句

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個知識點的講解都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題，讓學生明確學習目標。

展開階段，張老師運用了講授和案例分析相結(jié)合的教學方法，通過生動的例子讓學生理解循環(huán)語句的概念和應用。在講解過程中，張老師注重引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了適量的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度也較好。在同桌合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，相互討論，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體課件，通過生動的圖片和動畫展示了循環(huán)語句的應用，提高了學生的學習興趣。同時，張老師還利用網(wǎng)絡資源，引入了一些實際案例，使學生更好地理解循環(huán)語句在實際中的應用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標是讓學生理解循環(huán)語句的概念、掌握循環(huán)語句的運用。通過課堂觀察，學生們能夠明確學習目標，并在張老師的引導下，逐步掌握循環(huán)語句的知識。在課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學生能夠運用循環(huán)語句解決簡單的問題，表明學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對循環(huán)語句的概念和運用有了較為清晰的認識，能夠熟練地運用循環(huán)語句解決一些實際問題。同時，學生們也能夠理解循環(huán)語句在編程中的重要性。對于部分學困生，張老師在課后進行了針對性的輔導，幫助他們提高了對循環(huán)語句的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

在本節(jié)課的教學過程中，張老師注重引導學生感受數(shù)學的樂趣，讓學生認識到數(shù)學在實際生活中的應用。通過小組合作、討論交流等方式，學生們提高了團隊合作意識，培養(yǎng)了積極的學習態(tài)度。在課堂中，張老師還積極鼓勵學生們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了他們的自信心和獨立思考能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

總體來說，我對本節(jié)課的表現(xiàn)印象深刻。張老師教學目標明確，教學方法得當，課堂管理有序，學生們學習積極性高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過生動的例子和實際應用引導學生理解循環(huán)語句，讓學生在實踐中掌握知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，在教學資源的利用上，可以更多地引入網(wǎng)絡資源，拓寬學生的知識視野。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在下一個教學周期內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張老師對改進措施的實施情況以及學生們的學習效果。同時，我將數(shù)學教研組的同事們一起討論，共同