部編版南京某校八年級語文上冊第三單元第2課《短文二篇》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：語文

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：部編版南京某校八年級語文上冊第三單元第2課《短文二篇》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教材內容掌握熟練。教學資源準備充足，使用了多媒體課件輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過引入相關成語故事，激發(fā)學生的興趣，有效地導入了新課。

展開階段，張老師運用了講授法，詳細解讀了《短文二篇》的內容，同時引導學生進行思考和討論，提高了學生的參與度。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)學生積極參與，反應熱烈。師生互動質量高，有助于學生對知識的理解。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體課件，通過圖片、視頻等形式，豐富了教學手段，提高了教學效果?，F(xiàn)代教育技術和工具的使用，對教學起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的學習目標為學生深入理解《短文二篇》的內容、把握文章主旨以及提高語文閱讀分析能力。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到這些學習目標，對文章的主題和內涵有了較為深刻的理解。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對《短文二篇》中的知識點有了較好的理解和記憶。他們對文章的結構、主題思想和修辭手法等方面有了清晰的認識。同時，學生們在課堂討論中展現(xiàn)了對相關技能的掌握程度，能夠運用所學知識進行分析和解說。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過深入解讀文章中的主題思想，引導學生思考人生和社會問題，學生們對文章所傳達的價值觀有了更深刻的體會。本節(jié)課有助于學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的人文素養(yǎng)和道德觀念。

總體來說，張老師的課堂教學效果良好，學生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面都取得了明顯的進步。課堂教學目標達成度高，教學方法得當，為學生的學習提供了有效的引導和支持。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法靈活，師生互動積極。張老師的教學風格親切自然，能夠引導學生深入理解文本，并在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的關注度高，能夠根據(jù)學生的反應及時調整教學策略，使課堂始終保持良好的學習氛圍。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學生發(fā)表自己的見解，提高學生的思維能力和創(chuàng)新意識。此外，在教學資源的利用上，可以更多地引入多媒體和網絡資源，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，對張老師的教學進