人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級下冊：4.1《數(shù)數(shù)數(shù)的組成》聽評課記錄9一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級下冊

班級/年級：一年級（3）班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.1《數(shù)數(shù)數(shù)的組成》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作、觀察、思考、交流等方式，理解和掌握數(shù)的組成。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，提問、回答、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)順暢。學(xué)生參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出良好的反應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格管理課堂，紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解數(shù)的組成、能夠運(yùn)用數(shù)的組成進(jìn)行簡單的計(jì)算等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對數(shù)的組成有了較為深入的理解，并能夠運(yùn)用數(shù)的組成進(jìn)行簡單的計(jì)算。

2.知識掌握

學(xué)生們對數(shù)的基本概念和組成知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，如能夠理解10以內(nèi)的數(shù)的組成，能夠通過實(shí)物操作、圖形展示等方式來表示數(shù)的組成。對于數(shù)的組成的技能，學(xué)生們也有一定的掌握程度，如能夠用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成操作，能夠用語言描述數(shù)的組成過程等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了一定的成效。學(xué)生們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，對數(shù)的組成有一定的探索欲望。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。同時(shí)，通過數(shù)的組成的學(xué)習(xí)，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)起來對數(shù)學(xué)的自信和自我成就感，激發(fā)起對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-在課堂互動(dòng)中，可以更加注重提問的多樣性和深度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和理解，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。

-在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，如引入更多的實(shí)際案例、故事、游戲等，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，提供教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助教師不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

-鼓勵(lì)教師參與教學(xué)研究和教育創(chuàng)新項(xiàng)目，提供必要