人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元《觀察物體（一）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元《觀察物體（一）》

班級/年級：二年級（3）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五單元《觀察物體（一）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過一個有趣的“找不同”游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張偉老師采用了講授、討論、實踐等多種教學(xué)方法。在講授觀察物體的方法時，老師通過展示實物、模型等教具，讓學(xué)生直觀地理解觀察物體的角度和方法。在討論環(huán)節(jié)，老師鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生互相交流觀點，提高了學(xué)生的參與度。在實踐環(huán)節(jié)，老師學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生動手操作，增強(qiáng)了學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理知識點。同時，老師布置了具有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張偉老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。老師能夠關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予反饋和指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)進(jìn)行良好的互動，表現(xiàn)出較高的合作學(xué)習(xí)能力。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教具等。通過這些技術(shù)的支持，教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握觀察物體的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象力。通過張偉老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠熟練運用不同的觀察角度和方法來觀察和描述物體，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在張偉老師的引導(dǎo)下，對觀察物體的知識點有了深入的理解和記憶。他們能夠明確觀察物體的不同角度和方法，并能運用到實際問題中。同時，學(xué)生們在實踐中掌握了觀察物體的一般技巧，提高了他們的空間想象力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張偉老師通過鼓勵學(xué)生積極參與、互相合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。同時，通過觀察物體的實踐活動，學(xué)生們培養(yǎng)了細(xì)致觀察、深入思考的習(xí)慣，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法靈活多樣。張偉老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象力。最突出的優(yōu)點是教師能夠?qū)F(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動形象，易于學(xué)生理解和掌握。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動中可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。其次，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平。此外，教師在課堂管理方面可以更加注重個體差異，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。同時，可以教師培訓(xùn)和研討會，