微課教學(xué)設(shè)計示例?一、教學(xué)主題《如何提高英語聽力水平》

二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠掌握一些常見的英語聽力技巧，如預(yù)測、抓關(guān)鍵詞等。通過練習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)技巧提高英語聽力理解能力，在特定聽力材料中正確理解關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確率達(dá)到70%以上。2.過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷聽力技巧講解、示例分析、模擬練習(xí)和總結(jié)歸納的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)的能力。通過小組討論和分享，提高學(xué)生的合作交流能力，讓學(xué)生學(xué)會在交流中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對英語聽力學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生耐心傾聽和專注理解的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生認(rèn)識到英語聽力在語言學(xué)習(xí)中的重要性，從而更加積極主動地投入到聽力學(xué)習(xí)中。

三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點教授常見的英語聽力技巧，如預(yù)測聽力內(nèi)容、抓住關(guān)鍵詞、關(guān)注細(xì)節(jié)等。通過實際聽力材料的練習(xí)，讓學(xué)生熟練運用這些技巧，提高聽力理解能力。2.教學(xué)難點幫助學(xué)生在聽力過程中靈活運用各種技巧，尤其是在遇到語速較快、內(nèi)容較復(fù)雜的聽力材料時，能夠準(zhǔn)確把握關(guān)鍵信息。培養(yǎng)學(xué)生對不同口音英語的適應(yīng)能力，減少因口音差異而導(dǎo)致的聽力理解障礙。

四、教學(xué)方法1.講授法：講解聽力技巧的概念、作用和具體操作方法，使學(xué)生對聽力技巧有清晰的認(rèn)識。2.演示法：通過播放聽力材料的示例，展示如何運用聽力技巧進(jìn)行理解，讓學(xué)生直觀地感受技巧的應(yīng)用過程。3.練習(xí)法：安排大量的聽力練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)技巧，鞏固和提高聽力能力。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，分享聽力練習(xí)中的經(jīng)驗和心得，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)過程

（一）課程導(dǎo)入（3分鐘）1.播放一段英語對話音頻（內(nèi)容可以是日常問候、談?wù)撎鞖獾群唵卧掝}），讓學(xué)生認(rèn)真聽并嘗試?yán)斫鈱υ挻笠狻?.播放結(jié)束后，提問學(xué)生："Whatdidyouhearfromtheconversation?"引導(dǎo)學(xué)生分享自己聽到的主要內(nèi)容。3.引出本節(jié)課的主題："在剛才的聽力過程中，有些同學(xué)能夠較好地理解對話內(nèi)容，而有些同學(xué)可能覺得有點困難。今天，我們就來學(xué)習(xí)一些提高英語聽力水平的技巧，幫助大家更好地聽懂英語。"

（二）知識講解（10分鐘）1.預(yù)測技巧講解：在聽英語聽力之前，我們可以通過題目、選項、圖片或者聽力材料的開頭部分來預(yù)測聽力內(nèi)容。例如，如果聽力題目是關(guān)于旅游的，那么我們可以提前猜測聽力中可能會提到旅游目的地、交通方式、景點等方面的信息。示例：展示一道聽力選擇題，題目為"Wheredidthespeakergoonvacation?"選項為A.ParisB.LondonC.NewYork。讓學(xué)生根據(jù)題目預(yù)測聽力內(nèi)容可能涉及的地點相關(guān)信息。練習(xí)：給出幾道類似的聽力題目，讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)測練習(xí)，然后同桌之間互相交流預(yù)測的內(nèi)容。2.抓關(guān)鍵詞技巧講解：關(guān)鍵詞是聽力材料中的重要信息，能夠幫助我們理解句子的核心意思。常見的關(guān)鍵詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)字等。在聽力過程中，要集中注意力抓住這些關(guān)鍵詞。示例：播放一段聽力材料："I'mgoingtobuyanewbooktomorrow.Thebookisabouthistoryanditcosts25dollars."讓學(xué)生找出其中的關(guān)鍵詞"book""history""25dollars"，并引導(dǎo)學(xué)生分析這些關(guān)鍵詞如何幫助理解句子大意。練習(xí)：播放幾段不同的聽力材料，讓學(xué)生快速找出其中的關(guān)鍵詞，然后請幾位學(xué)生分享自己找到的關(guān)鍵詞，并說明理由。3.關(guān)注細(xì)節(jié)技巧講解：聽力材料中除了關(guān)鍵詞，一些細(xì)節(jié)信息也很重要，比如時間、地點、人物關(guān)系、事件的原因和結(jié)果等。在聽的過程中要注意這些細(xì)節(jié)，有時候一個細(xì)節(jié)可能會影響對整個句子或段落的理解。示例：播放聽力材料："LastMonday,Tomwenttothelibraryat9o'clockinthemorning.Heborrowedthreebooks.Oneisaboutscience,oneisaboutart,andtheotherisaboutliterature.Hespenttwohoursreadinginthelibraryandthenwenthome."讓學(xué)生找出其中的時間（LastMonday,9o'clock）、地點（library）、人物（Tom）、事件（borrowedthreebooks,spenttwohoursreading）等細(xì)節(jié)信息。練習(xí)：給出一些包含細(xì)節(jié)信息的聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，然后通過問答的方式檢查學(xué)生對細(xì)節(jié)信息的掌握情況。

（三）示例分析（10分鐘）1.播放一段稍長的英語聽力材料（內(nèi)容可以是一篇小故事或者一段新聞報道），同時在播放過程中，結(jié)合剛才講解的聽力技巧，在黑板上進(jìn)行簡單的記錄和分析。例如，在播放關(guān)于旅游的聽力材料時，邊聽邊記錄關(guān)鍵詞"travelagency""destination""hotel"等，同時標(biāo)注出一些細(xì)節(jié)信息，如出發(fā)時間、旅游天數(shù)等。分析聽力材料中的句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解如何通過關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)信息把握整體內(nèi)容。2.播放結(jié)束后，與學(xué)生一起回顧聽力材料的主要內(nèi)容，再次強調(diào)聽力技巧在理解過程中的作用。提問學(xué)生："在剛才的聽力中，哪些關(guān)鍵詞幫助你理解了主要內(nèi)容？哪些細(xì)節(jié)信息是容易忽略但又很重要的？"鼓勵學(xué)生分享自己在聽力過程中運用技巧的體會和遇到的問題。

（四）小組合作練習(xí)（12分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組45人。2.給每個小組發(fā)放一份聽力練習(xí)材料（材料難度適中，包含不同類型的聽力題目，如選擇題、填空題等）。3.要求學(xué)生在小組內(nèi)共同完成聽力練習(xí)，在練習(xí)過程中運用所學(xué)的聽力技巧，互相交流和討論。比如，小組內(nèi)成員可以互相分享自己預(yù)測的內(nèi)容是否準(zhǔn)確，討論如何抓住關(guān)鍵詞和關(guān)注細(xì)節(jié)。對于聽力練習(xí)中的難題，小組成員共同分析原因，嘗試找出解決辦法。4.教師巡視各小組，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。提醒學(xué)生注意運用聽力技巧，鼓勵學(xué)生積極交流和合作。解答學(xué)生在練習(xí)過程中提出的疑問，針對普遍存在的問題進(jìn)行集中講解。

（五）課堂總結(jié)（5分鐘）1.請各小組代表分享小組合作練習(xí)的情況，包括遇到的問題、解決方法以及通過練習(xí)對聽力技巧的掌握程度。2.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的聽力技巧，如預(yù)測、抓關(guān)鍵詞、關(guān)注細(xì)節(jié)等，強調(diào)這些技巧在提高英語聽力水平中的重要性?？偨Y(jié)學(xué)生在練習(xí)過程中的表現(xiàn)，肯定學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，同時指出存在的不足之處，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)加強練習(xí)，不斷提高聽力能力。

（六）課后作業(yè)（5分鐘）1.布置聽力作業(yè)：讓學(xué)生回家后聽一篇英語短文，并運用本節(jié)課所學(xué)的聽力技巧完成短文后的練習(xí)題。2.推薦學(xué)習(xí)資源：推薦一些適合練習(xí)英語聽力的網(wǎng)站、APP或者英語廣播節(jié)目，如BBCLearningEnglish、每日英語聽力APP等，鼓勵學(xué)生在課后自主進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高英語聽力水平。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對提高英語聽力水平的技巧有了較為清晰的認(rèn)識和理解，并在課堂練習(xí)中嘗試運用這些技巧，取得了一定的效果。在教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，如講授法、演示法、練習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。

然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在聽力練習(xí)中能夠較好地掌握單個技巧，但在實際聽力過程中，難以靈活運用多種技巧，需要進(jìn)一步加強訓(xùn)練。另外，對于不同口音的英語，一些學(xué)生還存在適應(yīng)困難的情況，后續(xù)可以增加一些不同口音英語的聽力材料，幫助學(xué)生提