快樂的家園教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)110這十個(gè)數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)正確書寫這十個(gè)數(shù)字。能運(yùn)用數(shù)字描述生活中常見物體的數(shù)量，初步建立數(shù)感。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、操作、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)字的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的熱情。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)110這十個(gè)數(shù)字，理解數(shù)字的含義，掌握數(shù)字的書寫規(guī)范。能用數(shù)字準(zhǔn)確描述生活中物體的數(shù)量，建立數(shù)感。2.教學(xué)難點(diǎn)理解數(shù)字與生活實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。引導(dǎo)學(xué)生正確書寫數(shù)字，特別是數(shù)字的占格和筆順。

三、教學(xué)方法情境教學(xué)法、直觀演示法、游戲教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件，內(nèi)容包括與數(shù)字相關(guān)的動(dòng)畫、圖片、兒歌等。教學(xué)卡片，上面寫有110這十個(gè)數(shù)字及相應(yīng)的簡(jiǎn)單圖形。小棒、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片、田字格本、水彩筆等學(xué)具。布置教室，將與數(shù)字相關(guān)的圖片、物品張貼在教室里，營(yíng)造數(shù)學(xué)氛圍。2.學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備小棒、計(jì)數(shù)器等學(xué)具。預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，觀察生活中帶有數(shù)字的物體。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放兒歌《數(shù)鴨子》，同時(shí)展示一些與兒歌相關(guān)的動(dòng)畫畫面，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂一起唱跳。同學(xué)們，剛才我們唱的歌里有好多數(shù)字，你們能聽到哪些數(shù)字呀？（引導(dǎo)學(xué)生說出1、2、3等數(shù)字）生活中處處都有數(shù)字，數(shù)字給我們的生活帶來了很多方便，今天老師就帶大家走進(jìn)一個(gè)充滿數(shù)字的快樂家園，去認(rèn)識(shí)更多有趣的數(shù)字。（板書課題：快樂的家園）2.展示教材第2頁(yè)的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，看看圖里都有什么？它們的數(shù)量分別是多少？

（二）探究新知（20分鐘）1.認(rèn)識(shí)數(shù)字110引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，按照一定的順序說說圖中的物體及其數(shù)量。有1座房子。（教師在黑板上貼出數(shù)字1和房子的圖片）有2只小鳥。（貼出數(shù)字2和小鳥的圖片）有3個(gè)蘋果。（貼出數(shù)字3和蘋果的圖片）有4朵花。（貼出數(shù)字4和花的圖片）有5棵樹。（貼出數(shù)字5和樹的圖片）有6只鴨子。（貼出數(shù)字6和鴨子的圖片）有7朵云彩。（貼出數(shù)字7和云彩的圖片）有8個(gè)小朋友。（貼出數(shù)字8和小朋友的圖片）有9個(gè)氣球。（貼出數(shù)字9和氣球的圖片）有10個(gè)蘿卜。（貼出數(shù)字10和蘿卜的圖片）讓學(xué)生看著這些數(shù)字和對(duì)應(yīng)的圖片，讀一讀，說一說每個(gè)數(shù)字像什么。比如數(shù)字1像小棒，數(shù)字2像小鴨，數(shù)字3像耳朵......引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言描述數(shù)字的形狀。請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，在腦海中回憶這些數(shù)字和對(duì)應(yīng)的物體，然后同桌之間互相說一說。2.理解數(shù)字的含義拿出1根小棒，問學(xué)生："這是幾根小棒？可以用數(shù)字幾來表示？"讓學(xué)生回答后，板書：1個(gè)一。拿出2根小棒，問："現(xiàn)在有幾根小棒？用數(shù)字幾表示？2個(gè)一合起來是幾？"板書：2個(gè)一是2。依次拿出310根小棒，讓學(xué)生觀察并說出用什么數(shù)字表示，以及幾個(gè)一合起來是幾，教師板書：3個(gè)一是3，4個(gè)一是4......10個(gè)一是10。引導(dǎo)學(xué)生思考："生活中還有哪些物體的數(shù)量可以用110這些數(shù)字來表示？"讓學(xué)生舉例說一說，如1個(gè)書包、2本書、3支鉛筆等，進(jìn)一步理解數(shù)字的含義。3.數(shù)字的書寫教師在黑板上的田字格中示范書寫數(shù)字110。邊寫邊講解每個(gè)數(shù)字的筆順、在田字格中的位置和占格。例如，數(shù)字1：從右上角起筆，向左下角寫，略傾斜，寫在田字格的左半格。數(shù)字2：起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。數(shù)字3：起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。學(xué)生書空，跟著教師一起寫，感受每個(gè)數(shù)字的書寫過程。學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的書寫姿勢(shì)和筆畫錯(cuò)誤。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.數(shù)字卡片游戲教師出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生快速說出卡片上的數(shù)字，并說一說生活中能用這個(gè)數(shù)字表示數(shù)量的物體。例如，教師出示數(shù)字5，學(xué)生回答："5，5個(gè)手指、5本書......"然后請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)抽取數(shù)字卡片，其他學(xué)生搶答，看誰(shuí)反應(yīng)快。2.擺一擺，說一說讓學(xué)生拿出小棒，根據(jù)教師的要求擺一擺。比如，教師說："擺3根小棒。"學(xué)生擺好后，問："你擺了幾根小棒？用數(shù)字幾表示？3個(gè)一是幾？"接著教師說："擺5個(gè)一。"學(xué)生擺好后，讓學(xué)生說一說用數(shù)字幾表示，5個(gè)一合起來是幾。還可以讓學(xué)生自己提出擺小棒的要求，如擺7個(gè)一、擺9個(gè)一等，同桌之間互相操作并交流。3.圈一圈，數(shù)一數(shù)出示教材第4頁(yè)"練一練"第1題的圖片，讓學(xué)生圈出每種物體的數(shù)量，并在旁邊寫出相應(yīng)的數(shù)字。學(xué)生獨(dú)立完成后，同桌之間互相檢查，說一說自己是怎么圈數(shù)的。4.填一填完成教材第4頁(yè)"練一練"第2題。讓學(xué)生觀察數(shù)軸，根據(jù)數(shù)軸上的數(shù)字順序，在括號(hào)里填上合適的數(shù)字。引導(dǎo)學(xué)生思考："數(shù)軸上的數(shù)字是按照什么順序排列的？后面的數(shù)字比前面的數(shù)字怎么樣？"通過填空，讓學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)字的順序。

（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了快樂的家園，認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)字呀？（請(qǐng)學(xué)生回答110這十個(gè)數(shù)字）我們還知道了每個(gè)數(shù)字可以表示生活中不同物體的數(shù)量，數(shù)字的形狀像什么，以及怎么書寫這些數(shù)字。2.讓學(xué)生說一說這節(jié)課自己學(xué)到了什么，有什么收獲。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己在課堂上的體會(huì)和進(jìn)步。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。

（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.在生活中找一找，還有哪些物體的數(shù)量可以用110這些數(shù)字來表示，和爸爸媽媽說一說。2.完成教材第4頁(yè)"練一練"第3、4題。3.用彩筆在田字格本上工整地書寫110這十個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字寫5遍。

六、教學(xué)延伸1.在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)投放與數(shù)字相關(guān)的游戲材料，如數(shù)字拼圖、數(shù)字卡片接龍、數(shù)字棋等，讓學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.開展"數(shù)字繪畫比賽"，讓學(xué)生用數(shù)字和簡(jiǎn)單的圖形創(chuàng)作一幅畫，并在畫中標(biāo)出物體的數(shù)量，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)數(shù)字的理解和運(yùn)用。3.鼓勵(lì)學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起玩數(shù)字游戲，如數(shù)字猜謎、數(shù)字接龍等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，較好地掌握了110這十個(gè)數(shù)字的認(rèn)識(shí)、含義及書寫。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、直觀演示法、游戲教學(xué)法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，部分學(xué)