再別康橋

徐志摩導

入

同學們，在歲月長河中，總有一些景致能勾起心底最柔軟的情思。康橋，這座位于英國劍橋的古老學府旁的橋，在詩人徐志摩的筆下，宛如夢幻的詩篇。它承載著徐志摩的浪漫回憶，寄托著他的深情眷戀。當輕柔的柳枝在康河的波光里搖曳，當斑斕的星輝在夜色中閃爍，那一抹淡淡的離愁便在詩行間彌漫開來。今天，讓我們跟隨徐志摩的腳步，踏上《再別康橋》的詩意之旅，去感受他那如潺潺流水般細膩的情感，探尋詩歌背后隱藏的美麗與哀愁。學習目標語言建構與運用:了解徐志摩及“新樂派”詩歌的特點。思維發(fā)展與提升:分析詩歌中的意象，感悟意境，把握詩歌借用景物和修辭表達感情的特點。審美鑒賞與創(chuàng)造:分析詩歌的音樂美、繪畫美和建筑美，理解新月派詩歌的“三美”主張文化傳承與理解:體會作者在詩歌中表現(xiàn)出的含蓄婉約的離別情緒走進作者

徐志摩，徐志摩(1897-1931)，浙江海寧人，筆名云中鶴南湖，現(xiàn)代詩人、散文家。新月派的代表詩人，被人們譽為“一手奠定中國詩壇的人”。曾留學英國和美國，詩歌創(chuàng)作深受英國浪漫主義詩潮的影響--字句清新，韻律諧和，比喻新奇，想像豐富，并追求藝術形式的整飭、華美，具有鮮明的藝術個性。著有詩集《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》等。

徐志摩1916年入北京大學法科，并于同年與張幼儀成婚。1918年赴美學習銀行學。1920年赴英國劍橋大學，攻讀博士學位。其間愛戀林徽音，并于1922年與張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國。歷任北京大學、清華大學教授。1923年與胡適等成立新月社。1924年，印度大詩人泰戈爾訪華，徐志摩任翻譯。同年認識有夫之婦陸小曼。1926年10月，與陸小曼結婚。1930年秋，應胡適之邀，到北京大學任教授。1931年11月19日，從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時年35歲。

徐志摩生命中的三位女性：1.張幼儀二人婚期（1916——1922）

中國第一位近代女企業(yè)家、首位女銀行家，堪稱“中國早期的女強人”。她的經(jīng)歷見證了女性在時代浪潮中勇敢突破自我、實現(xiàn)價值的過程。2.1920——1921林徽因與徐志摩在英倫相識林徽因中國著名女建筑師、詩人和作家，人民英雄紀念碑和中華人民共和國國徽深化方案的設計者之一、建筑師梁思成的第一任妻子。其《你是人間四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。3.1926年陸小曼與徐志摩結婚陸小曼(1903年11月7日-1965年4月3日)，名眉，別名小眉、小龍，江蘇常州人，近代女畫家

。陸小曼擅長戲劇，曾與徐志摩合作創(chuàng)作五幕話劇《卞昆岡》。她還諳昆曲，也能演皮黃，寫得一手好文章，有深厚的古文功底和扎實的文字修飾能力。因與徐志摩的婚戀而成為著名近代人物。1965年4月3日于上海華東醫(yī)院逝世，享年62歲。文學常識

新月派是中國現(xiàn)代新詩史上的一個重要流派成立于1923年，主要成員有胡適、徐志摩、聞一多、梁實秋等。他們不滿于“五四”以后“自由詩人”忽視詩藝的作風，提倡新格律詩，主張“理性節(jié)制情感”的美學原則與詩的形式格律化反對濫情主義和詩的散文化傾向。聞一多在《詩的格律》中提出了著名的“三美”主張，即“音樂美、繪畫美、建筑美“三美”主張?zhí)岢稣呗勔欢?/p>

三美主張“三美”即音樂美、繪畫美、建筑美。音樂美，表現(xiàn)為詩歌的章節(jié)統(tǒng)一、韻腳嚴整、節(jié)奏鮮明、旋律和諧,讀起來朗朗上口、悅耳動聽;繪畫美，表現(xiàn)為詩人注意詩的畫面感，用詞講究色彩運用和搭配詩的每一節(jié)幾乎都可以看作一幅色彩鮮明的圖畫;建筑美，表現(xiàn)在詩節(jié)和詩行的排列組合上，每節(jié)詩的行數(shù)相同，每行詩的字數(shù)基本相等?！叭馈敝鲝埶斐蔀樾赂衤稍娕傻睦碚摼V領。它在一定程度上克服并糾正了五四運動以來白話新詩過于松散、隨意等不足，對中國現(xiàn)代新詩的健康發(fā)展做出了特有的貢獻?！段宜赖目禈颉贰犊禈?，再會吧》1922年，第一次離開劍橋，寫下長詩1926年，第二次旅游英國，留下散文1928年，第三次去劍橋，告別劍橋，留下佳作《再別康橋》徐志摩的康橋情結康橋，是英國著名的劍橋大學所在地。走進文本

河畔()蕩漾()

青荇()榆陰()

揉碎()浮藻()

長篙()漫溯()

斑斕()笙簫()

1.字詞讀音pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo2.朗讀，把握情感再別康橋----徐志摩輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘，

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草!

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩天上云彩星輝地上金柳榆陰青草水中青荇水草這些意象共同構成了一幅寧靜、清麗的圖畫，表達了詩人對母校深沉的愛，同時也表達了一種淡淡的離愁別緒。這首詩的意象有哪些？賞析詩歌輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。

短短的四行詩中就有三個“輕輕的”，詩人以“輕輕的”告別突出了“寧靜”的基調(diào)，短短的四句詩映照出了一個非常寧靜的夕陽晚照的黃昏。詩的開頭有意連用了三個“輕輕的”，突出地表現(xiàn)了詩人對康橋的愛和依依惜別的情感。而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩”。

“云彩”也就是本詩的第一個意象。一般來說，離別詩離別的是人，這首詩離別的卻是“西天的云彩”，告別對象由人向自然景物轉移，跳出了寒喧叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。另外，詩人連康橋上空的一朵浮云都要告別，可見他對康橋的不舍和眷戀。1

賞析文本簡要分析這一節(jié)中有哪些意象？那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

這一節(jié)的意象是“金柳”?！傲痹诠糯碾x別詩中經(jīng)常出現(xiàn)，因“柳”與“留”諧音，通常用來表達惜別之情?？梢?，以“柳”為意象，還具有深厚的文化意味。

詩人運用暗喻將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽中的新娘”，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤可人?！靶履铩奔葖尚吣?，又光彩照人，詩人眼中的康河，就像是他心中的新娘，神秘、華美，撩撥著詩人的情感，吸引著詩人漸漸走進她，贊美她。

本節(jié)詩通過寫岸邊柳樹倒映在康河里的情景，表達了詩人無限的歡喜和如癡如狂的愛。2

青荇，是再普通不過的水草，為什么徐志摩卻愿意做這樣的一條水草？

“招搖”一詞用擬人的手法寫出了水草隨微波起伏的輕盈之態(tài)，無拘無束，自由自在的情態(tài)就得以顯現(xiàn)了。

“油油”光潤的樣子，水流的樣子，和悅的樣子。用它來修飾“招搖”不但增強了水草的自在感，而且還使我們想起了水草得以“招搖”的河之水：微風輕拂，水波輕涌，水質清澈，那像涂了凝脂的水草在水中隨微波來回輕擺，自在安閑。這是怎樣一幅美景??！

在柔波里招搖的意象，是詩人對自己在康橋幸福生活的隱喻。并有向詩人打招呼，歡迎詩人之意?！案市摹眱勺?，表達了詩人對康河的永久眷戀，愿意永遠流在康河，“生于斯，長于斯，死于斯”。本來很一般的景物為什么會在詩人的眼里變得如此美好？因為這些景物上寄予著作者對康橋的無限留戀。柳草本無情，有情的是詩人。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！

3

那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

在這節(jié)中，作者運用了什么手法，并作簡要分析。暗喻。將“榆陰下的一潭”比作了“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟變成了“彩虹似的夢”。其中“榆陰下的一潭”是指“拜倫潭”，相傳拜倫曾在康河游玩，夏天走在綠蔭大道上，陽光從校葉的縫隙中傾瀉而下，星星點點，絲絲縷縷，如同幻境；而當它照到水面上，因為反射和折射，就會五彩斑斕，恰似天上的彩虹。何況康橋是詩人曾經(jīng)游學的地方，這里有著詩人逝去的年華，有著詩人曾經(jīng)的夢想，還有著他那欲說還休的愛情。4

尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

詩人為什么要“放歌”？但最終詩人“放歌”了嗎？是什么使得詩人的情感發(fā)生如此大的變化?沒有，是離別之情，讓昔日車水馬龍、夏蟲鳴叫的康橋也沉默了。而“我”更不愿驚擾心愛的康橋，只能默默感傷，悄悄作別。

詩人迷戀的感情達到了高潮。在流連忘返的觀景過程中，詩人似乎已經(jīng)忘了他即將要離別康橋。想象自己撐著一桿長篙泛舟到青草更青處去尋找那“彩虹”似的夢。到晚上歸來時，水波與星光交相輝映，眼前的美景和內(nèi)心的歡喜幻化成夢一般的境界，達到了喜悅的極點，禁不住想要放歌。5

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

第六節(jié)，樂極生悲，思路急轉，詩人由幻想回到現(xiàn)實。想到今晚就要和康橋離別，不禁別情縷縷，離愁重重，情緒頓時低落下來?！扒那氖莿e離的笙簫”運用比喻，將“悄悄”比作“別離的笙簫”，化靜為動，化虛為實，化無形為有形，化無聲為有聲，有很好的審美效果?！俺聊墙裢淼目禈颉币痪湟灿蓄愃频男Ч?。6

“夏蟲也為我沉默”運用了擬人的修辭手法，沉默的夏蟲似乎也在因離別而惆悵，與詩人的心靈相通，情感達到了共鳴。

第七節(jié)，與開頭回環(huán)呼應。詩人是那樣不舍得離去。云彩本是不能帶走的，詩人卻用夸張的手法強調(diào)說“不帶走一片云彩”，加上兩個“悄悄”表露詩人不愿掠動心愛的康橋一片溫柔情意，不忍心讓康橋與我一同傷感。這一節(jié)不是對第一節(jié)的簡單重復，而是更加深情，更加眷戀。至此，將詩人對康橋“濃得化不開”的感情于“沉默”、“悄悄”、“輕輕”中表現(xiàn)了出來，同時寫出了“傷離別”的沉重感，增加了飄逸之感。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。7

1、第一節(jié)中三個輕輕的”和最后一節(jié)兩個“悄悄的”有何用意？（1)實寫詩人輕輕來到和悄悄離開康橋時的情景，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，像一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去，表面上顯得酒脫飄逸，實際上蘊含著對康橋依依不舍的淡淡憂愁。（2)詩人用與情人纏錦惜別的心情和筆調(diào)與康橋道別，他唯恐驚破心中之夢，表露出詩人不愿驚動他心愛的康橋的一片情意，輕柔的嘆息般的韻律與依依別離情緒完美地統(tǒng)一地在一起。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。7

這首詩抒發(fā)了作者一種怎樣的感情？依依惜別之情。詩歌中作者再臨康橋后離別的那種含著淡淡憂愁的離情別緒。1難舍難分2歡喜和眷戀3更加歡喜和眷戀4對康橋永久的眷戀5感情達到高潮6情緒低落靜思默想7悄悄作別揮手作別云彩圖河畔金柳倒影圖青草水底招搖圖榆陰浮藻清潭圖撐篙漫溯尋夢圖黃昏夏蟲沉默圖招手惜別云彩圖詩歌情感愁喜愁1、形式：四行一節(jié)錯落排列字數(shù)相近回環(huán)呼應——建筑美全詩共七節(jié)，四行一節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯開一格排列，無論從排列上，還是從字數(shù)上看，都整齊劃一，給人以美感。首句連用三個“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩?！弊詈笠还?jié)以三個“悄悄的”與首闕回環(huán)對應。瀟灑地來，又瀟灑地走。揮一揮衣袖，抖落的是什么？已毋須贅言。既然在康橋涅槃過一次，又何必帶走一片云彩呢？——首尾回環(huán)呼應、結構嚴謹，給人以整體之美。藝術特點三

美

2、語言：節(jié)奏感旋律美彈跳性——音樂美

A、押韻。韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。

B、音節(jié)和諧，節(jié)奏感強。

C、回環(huán)復沓。首節(jié)與末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構成回環(huán)呼應的結構形式。如詩歌的第一節(jié)，便三