2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之教育研究方法篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案。1.在教育研究中，對(duì)某一教育現(xiàn)象進(jìn)行觀察和記錄，以了解其發(fā)展變化規(guī)律的研究方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.案例法D.觀察法2.教育研究的基本方法有（）。A.實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、案例法B.調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)法C.案例法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法D.調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法3.教育研究中，通過(guò)收集和分析教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化的各種資料，從而揭示普遍聯(lián)系和規(guī)律性聯(lián)系的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例法4.教育研究的基本要素包括（）。A.研究者、研究對(duì)象、研究工具、研究方法B.研究者、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法C.研究者、研究對(duì)象、研究工具、研究目標(biāo)D.研究者、研究?jī)?nèi)容、研究工具、研究方法5.教育研究中的觀察法是指（）。A.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的行為進(jìn)行觀察，記錄其發(fā)展變化規(guī)律B.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行訪談，了解其想法和需求C.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)D.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)6.教育研究中的實(shí)驗(yàn)法是指（）。A.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察，記錄其發(fā)展變化規(guī)律B.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行訪談，了解其想法和需求C.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)D.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)7.教育研究中的調(diào)查法是指（）。A.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察，記錄其發(fā)展變化規(guī)律B.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行訪談，了解其想法和需求C.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)D.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)8.教育研究中的案例法是指（）。A.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察，記錄其發(fā)展變化規(guī)律B.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行訪談，了解其想法和需求C.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)D.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)9.教育研究中的文獻(xiàn)法是指（）。A.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察，記錄其發(fā)展變化規(guī)律B.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行訪談，了解其想法和需求C.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)D.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)10.教育研究中的行動(dòng)研究是指（）。A.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察，記錄其發(fā)展變化規(guī)律B.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行訪談，了解其想法和需求C.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)D.通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)二、多選題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中選出所有符合題意的答案。1.教育研究的特點(diǎn)有（）。A.理論性B.實(shí)踐性C.科學(xué)性D.指導(dǎo)性2.教育研究的基本步驟有（）。A.提出問(wèn)題B.文獻(xiàn)綜述C.研究設(shè)計(jì)D.數(shù)據(jù)收集E.數(shù)據(jù)分析F.結(jié)論與建議3.教育研究中，常用的研究方法有（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.案例法D.實(shí)驗(yàn)法E.文獻(xiàn)法F.行動(dòng)研究4.教育研究中的觀察法有（）。A.結(jié)構(gòu)性觀察B.非結(jié)構(gòu)性觀察C.系統(tǒng)性觀察D.非系統(tǒng)性觀察5.教育研究中的調(diào)查法有（）。A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪談法C.問(wèn)卷訪談法D.焦點(diǎn)小組法6.教育研究中的實(shí)驗(yàn)法有（）。A.實(shí)驗(yàn)組B.控制組C.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析7.教育研究中的文獻(xiàn)法有（）。A.文獻(xiàn)綜述B.文獻(xiàn)檢索C.文獻(xiàn)評(píng)價(jià)D.文獻(xiàn)引用8.教育研究中的行動(dòng)研究有（）。A.行動(dòng)計(jì)劃B.行動(dòng)實(shí)施C.行動(dòng)評(píng)估D.行動(dòng)反饋9.教育研究中的研究設(shè)計(jì)有（）。A.研究目標(biāo)B.研究問(wèn)題C.研究方法D.研究步驟10.教育研究中的數(shù)據(jù)分析有（）。A.定量分析B.定性分析C.描述性分析D.解釋性分析三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的寫“對(duì)”，錯(cuò)誤的寫“錯(cuò)”。1.教育研究只是一種理論性的研究，不具有實(shí)踐性。（）2.教育研究的基本步驟是固定的，不能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。（）3.教育研究中的觀察法是一種被動(dòng)的研究方法，研究者不能主動(dòng)干預(yù)研究對(duì)象。（）4.教育研究中的調(diào)查法是一種主動(dòng)的研究方法，研究者可以通過(guò)訪談、問(wèn)卷等方式主動(dòng)獲取信息。（）5.教育研究中的實(shí)驗(yàn)法是一種控制性的研究方法，研究者可以通過(guò)控制變量來(lái)觀察因變量。（）6.教育研究中的文獻(xiàn)法是一種被動(dòng)的研究方法，研究者只能被動(dòng)地閱讀和整理文獻(xiàn)。（）7.教育研究中的行動(dòng)研究是一種實(shí)踐性的研究方法，研究者可以將研究成果應(yīng)用于實(shí)際工作中。（）8.教育研究中的研究設(shè)計(jì)是研究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)研究的質(zhì)量和效果有重要影響。（）9.教育研究中的數(shù)據(jù)分析是研究過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)研究結(jié)論的得出有重要意義。（）10.教育研究中的研究方法可以根據(jù)研究目的和研究對(duì)象的不同而靈活選擇。（）四、填空題要求：在下列各題的空格中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.教育研究的基本程序包括：提出問(wèn)題、______、______、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論與建議。2.觀察法分為_(kāi)_____觀察和______觀察。3.調(diào)查法分為_(kāi)_____調(diào)查和______調(diào)查。4.實(shí)驗(yàn)法分為_(kāi)_____實(shí)驗(yàn)和______實(shí)驗(yàn)。5.行動(dòng)研究分為_(kāi)_____研究和______研究。五、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答下列各題。1.簡(jiǎn)述教育研究的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述調(diào)查法的優(yōu)缺點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)缺點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述行動(dòng)研究的優(yōu)缺點(diǎn)。六、論述題要求：論述下列各題。1.結(jié)合實(shí)際，論述教育研究在教師專業(yè)發(fā)展中的作用。2.結(jié)合實(shí)際，論述如何合理選擇和運(yùn)用教育研究方法。3.結(jié)合實(shí)際，論述教育研究中倫理問(wèn)題的處理方法。本次試卷答案如下：一、單選題1.D解析：觀察法是指研究者通過(guò)感官或借助一定的科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的研究方法。2.B解析：教育研究的基本方法包括調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)法等，其中調(diào)查法、觀察法和文獻(xiàn)法是教育研究中常用的方法。3.A解析：調(diào)查法是通過(guò)收集和分析教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化的各種資料，從而揭示普遍聯(lián)系和規(guī)律性聯(lián)系的研究方法。4.A解析：教育研究的基本要素包括研究者、研究對(duì)象、研究工具、研究方法等，這些要素共同構(gòu)成了教育研究的基本框架。5.D解析：觀察法是指研究者通過(guò)感官或借助一定的科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的考察，以了解其發(fā)展變化規(guī)律。6.D解析：實(shí)驗(yàn)法是指研究者通過(guò)有目的地控制某些條件，以引起被試者的某些心理或行為變化，從而揭示特定條件與這些心理或行為變化之間的因果關(guān)系的研究方法。7.C解析：調(diào)查法是指研究者通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式，有目的、有計(jì)劃地收集研究對(duì)象的有關(guān)資料，以了解其想法、態(tài)度和行為的研究方法。8.D解析：案例法是指研究者通過(guò)對(duì)某一具體案例進(jìn)行深入分析，以揭示某一現(xiàn)象或問(wèn)題的本質(zhì)特征和規(guī)律的研究方法。9.B解析：文獻(xiàn)法是指研究者通過(guò)查閱、整理和分析相關(guān)文獻(xiàn)資料，以了解某一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和理論觀點(diǎn)的研究方法。10.D解析：行動(dòng)研究是指研究者將研究過(guò)程與實(shí)際工作相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)改進(jìn)和提升工作效果的研究方法。二、多選題1.ABCD解析：教育研究具有理論性、實(shí)踐性、科學(xué)性和指導(dǎo)性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)共同構(gòu)成了教育研究的本質(zhì)特征。2.ABCDEF解析：教育研究的基本步驟包括提出問(wèn)題、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論與建議，這些步驟構(gòu)成了一個(gè)完整的研究過(guò)程。3.ABCDEF解析：教育研究中常用的研究方法包括觀察法、調(diào)查法、案例法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法和行動(dòng)研究，這些方法各有特點(diǎn)，適用于不同的研究目的和對(duì)象。4.AB解析：觀察法分為結(jié)構(gòu)性觀察和非結(jié)構(gòu)性觀察，結(jié)構(gòu)性觀察是指有明確的研究目的、計(jì)劃、步驟和記錄方式的觀察，非結(jié)構(gòu)性觀察則相對(duì)靈活。5.ABC解析：調(diào)查法分為問(wèn)卷調(diào)查、訪談法和問(wèn)卷訪談法，其中問(wèn)卷調(diào)查是通過(guò)問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)，訪談法是通過(guò)訪談收集數(shù)據(jù)，問(wèn)卷訪談法則是結(jié)合問(wèn)卷和訪談的方式收集數(shù)據(jù)。6.AB解析：實(shí)驗(yàn)法分為實(shí)驗(yàn)組和控制組，實(shí)驗(yàn)組是指接受實(shí)驗(yàn)處理的對(duì)象組，控制組是指不接受實(shí)驗(yàn)處理的對(duì)象組。7.ABCD解析：文獻(xiàn)法包括文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)評(píng)價(jià)和文獻(xiàn)引用等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)共同構(gòu)成了文獻(xiàn)法的研究過(guò)程。8.ABCD解析：行動(dòng)研究分為行動(dòng)計(jì)劃、行動(dòng)實(shí)施、行動(dòng)評(píng)估和行動(dòng)反饋等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)共同構(gòu)成了行動(dòng)研究的過(guò)程。9.ABCD解析：研究設(shè)計(jì)包括研究目標(biāo)、研究問(wèn)題、研究方法和研究步驟等要素，這些要素共同構(gòu)成了研究設(shè)計(jì)的框架。10.ABCD解析：數(shù)據(jù)分析包括定量分析和定性分析，描述性分析和解釋性分析，這些分析方法幫助研究者從數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息。三、判斷題1.錯(cuò)解析：教育研究既具有理論性，也具有實(shí)踐性，它旨在通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索，推動(dòng)教育理論和實(shí)踐的發(fā)展。2.錯(cuò)解析：教育研究的基本步驟可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，研究者可以根據(jù)研究目的和條件靈活選擇研究步驟。3.錯(cuò)解析：觀察法是一種主動(dòng)的研究方法，研究者可以通過(guò)觀察、記錄和分析，主動(dòng)了解研究對(duì)象的行為和特征。4.對(duì)解析：調(diào)查法是一種主動(dòng)的研究方法，研究者可以通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式主動(dòng)獲取信息。5.對(duì)解析：實(shí)驗(yàn)法是一種控制性的研究方法，研究者可以通過(guò)控制變量來(lái)觀察因變量，從而揭示變量之間的關(guān)系。6.錯(cuò)解析：文獻(xiàn)法是一種主動(dòng)的研究方法，研究者可以通過(guò)查閱、整理和分析文獻(xiàn)，主動(dòng)獲取相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和信