Unit1SportsandGamesLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit1SportsandGamesLesson1”為主題，圍繞體育活動(dòng)和游戲展開教學(xué)。通過圖片、視頻等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握關(guān)于體育活動(dòng)的詞匯和句型，如“playbasketball”，“playfootball”，“enjoy”等，并能運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡單的對(duì)話。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在直觀感受中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，教師及時(shí)給予反饋和糾正。

3.課后布置任務(wù)，讓學(xué)生與家長用所學(xué)句型進(jìn)行實(shí)際交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教新起點(diǎn)版英語》四年級(jí)上冊(cè)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與體育活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，以便進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們最喜歡的體育活動(dòng)是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于足球、籃球、游泳等體育活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹體育活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹體育活動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解體育活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的體育活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育活動(dòng)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高團(tuán)隊(duì)合作能力”或“體育活動(dòng)對(duì)健康的益處”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用體育活動(dòng)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的體育活動(dòng)的短文，描述其樂趣和對(duì)自己生活的影響。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《體育與健康》雜志：提供關(guān)于不同體育項(xiàng)目的詳細(xì)介紹，包括運(yùn)動(dòng)技巧、健康益處和歷史背景。

-《奧運(yùn)會(huì)的故事》：介紹奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展以及各個(gè)項(xiàng)目的特色，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育歷史和文化的興趣。

-《世界體育名人堂》：介紹世界體育歷史上的杰出人物，包括他們的成就和影響，鼓勵(lì)學(xué)生樹立榜樣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目，進(jìn)行深入的研究，了解其起源、發(fā)展、規(guī)則和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同體育項(xiàng)目的樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

-學(xué)生可以制作關(guān)于體育項(xiàng)目的手抄報(bào)或海報(bào)，展示自己對(duì)體育知識(shí)的理解和創(chuàng)意。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如體育新聞網(wǎng)站、體育論壇等，了解最新的體育動(dòng)態(tài)和賽事信息。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)體育活動(dòng)的看法和感受，促進(jìn)交流與合作。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-開展“體育知識(shí)競賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-組織“體育技能展示”，讓學(xué)生展示自己掌握的體育技能，增強(qiáng)自信心。

-舉辦“體育健康講座”，邀請(qǐng)專業(yè)人士講解體育與健康的關(guān)系，提高學(xué)生的健康意識(shí)。

-設(shè)計(jì)“體育主題活動(dòng)”，如“健康跑”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)體育的樂趣。

4.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己參與的體育活動(dòng)，分析其對(duì)身體健康的影響。

-家長和學(xué)生一起觀看體育賽事，討論比賽的精彩瞬間和運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)體育明星，研究其成長經(jīng)歷和成功因素，撰寫報(bào)告。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的積極參與程度。

-學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的興趣：通過學(xué)生的眼神、表情和身體語言，判斷學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱情。

-學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握：通過學(xué)生的口語表達(dá)和書面作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的理解和運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-小組討論內(nèi)容：檢查小組討論的深度和廣度，是否能夠圍繞主題展開深入的思考和討論。

-小組展示質(zhì)量：評(píng)價(jià)小組展示的清晰度、邏輯性和創(chuàng)意性，以及學(xué)生的表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：

-詞匯掌握情況：通過隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶和運(yùn)用能力。

-句型運(yùn)用能力：測(cè)試學(xué)生能否正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的對(duì)話或?qū)懽鳌?/p>

-理解和應(yīng)用能力：評(píng)估學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)相關(guān)知識(shí)的理解程度，以及能否將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

4.課后作業(yè)完成情況：

-作業(yè)完成率：統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成課后作業(yè)的比例，了解學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。

-作業(yè)質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生的作業(yè)是否準(zhǔn)確、完整，是否有創(chuàng)新性的思考和表達(dá)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題給予正面評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵(lì)和建議。

-針對(duì)小組討論：對(duì)小組合作效果好的給予表揚(yáng)，對(duì)討論內(nèi)容豐富的小組給予肯定，對(duì)展示質(zhì)量高的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)測(cè)試成績優(yōu)異的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)成績不理想的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高。

-針對(duì)課后作業(yè)：對(duì)完成作業(yè)認(rèn)真、質(zhì)量高的學(xué)生給予肯定，對(duì)未能按時(shí)完成或質(zhì)量較差的學(xué)生進(jìn)行溝通，了解原因并提供幫助。

-教師反饋：定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育活動(dòng)的基本概念

-常見體育項(xiàng)目的介紹

-體育活動(dòng)與健康的關(guān)系

-體育活動(dòng)的文化背景

②關(guān)鍵詞匯：

-Sports(體育)

-Games(游戲)

-Exercise(鍛煉)

-Teamsport(團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng))

-Individualsport(個(gè)人運(yùn)動(dòng))

-Fitness(健身)

-Healthy(健康的)

③重點(diǎn)句型：

-Ilikeplayingbasketball/football/swimming.

-Sportsaregoodforourhealth.

-Whatareyourfavoritesports?

-Doyouenjoyplayingsports?反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過模擬真實(shí)體育活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得較為被動(dòng)，缺乏主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的積極性。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴傳統(tǒng)的講授法，未能充分利用學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠隨堂測(cè)試和課后作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，嘗試采用多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等，提高教學(xué)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，還可以通過課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評(píng)價(jià)等多種方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校溝通：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

5.注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展：針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助他們更好地發(fā)展自己的興趣和特長。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提升自己的教學(xué)水平。典型例題講解1.例題：Myfavoritesportisplayingfootball.

解答：這個(gè)例題展示了如何用英語表達(dá)個(gè)人喜好。學(xué)生需要掌握的詞匯包括“favorite”（最喜歡的）和“sport”（運(yùn)動(dòng)），以及如何使用這些詞匯來構(gòu)建句子。

2.例題：Sportsaregoodforourhealth.

解答：這個(gè)例題強(qiáng)調(diào)了體育活動(dòng)對(duì)健康的重要性。學(xué)生需要理解“Sports”作為名詞的復(fù)數(shù)形式，以及“are”作為系動(dòng)詞的正確使用。

3.例題：Whatareyourfavoritesports?

解答：這是一個(gè)問句，詢問他人的喜好。學(xué)生需要掌握疑問詞“what”和助動(dòng)詞“are”的使用，以及如何構(gòu)成詢問喜好的問題。

4.例題：Doyouenjoyplayingsports?

解答：這是一個(gè)一般疑問句，詢問某人是否喜歡運(yùn)動(dòng)。學(xué)生需要理解“Do”作為助動(dòng)詞的使用，以及“enjoy”作為動(dòng)詞表示喜歡。

5.例題：Iplaybasketballonweekends.

解答：這個(gè)例題展示了如何描述在特定時(shí)間進(jìn)行的活動(dòng)。學(xué)生需要掌握“play”作為動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)態(tài)，以及“onweekends”作為時(shí)間狀語的用法。

補(bǔ)充說明與例題：

6.例題：Ioftengoswimmingwithmyfriends.

解答：這個(gè)例題中，“often”表示經(jīng)常性，用于描述頻率。學(xué)生需要理解“often”的用法，以及“withmyfriends”作為伴隨狀語的使用。

7.例題：Shelikestoruninthemorning.

解答：這個(gè)例題中，“l(fā)iketo”表示喜歡做某事，用于描述習(xí)慣或喜好。學(xué)生需要掌握“l(fā)iketo”的用法，以及“inthemorning”作為時(shí)間狀語的運(yùn)用。

8.例題：Canyouplayanysports?

解答：這是一個(gè)詢問能力的問題。學(xué)生需要理解“Can”作為