《黑白世界》教學(xué)設(shè)計（湖北美術(shù)出版社七年級下冊美術(shù)）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《黑白世界》教學(xué)設(shè)計（湖北美術(shù)出版社七年級下冊美術(shù)）設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天咱們美術(shù)課上，咱們要一起走進《黑白世界》啦！??湖北美術(shù)出版社的七年級下冊里，這一章節(jié)可是藝術(shù)創(chuàng)作中的寶貝哦！咱們要發(fā)揮想象力，用黑白兩色畫出我們心中的世界。??希望通過這節(jié)課，你們能感受到黑白藝術(shù)的魅力，激發(fā)出更多創(chuàng)作靈感！??讓我們一起開啟這場色彩與想象的盛宴吧！??核心素養(yǎng)目標教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-**色彩感知與運用**：本節(jié)課的核心是引導(dǎo)學(xué)生理解和運用黑白色彩，通過對比和調(diào)和，創(chuàng)造出富有層次和情感的畫面。

-**構(gòu)圖與布局**：強調(diào)學(xué)生在作品中合理安排畫面元素，使畫面既有視覺沖擊力，又富有和諧感。

-**創(chuàng)意表達**：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，用黑白兩色表達個人情感和創(chuàng)意，體現(xiàn)個性化藝術(shù)風(fēng)格。

2.教學(xué)難點：

-**黑白色彩的層次感**：學(xué)生往往難以把握黑白色彩的層次變化，需要教師通過示范和講解，讓學(xué)生理解不同明度和純度的黑白如何產(chǎn)生層次感。

-**創(chuàng)意思維的激發(fā)**：學(xué)生可能對如何將個人情感融入黑白畫面感到困惑，教師需通過引導(dǎo)性問題和方法，幫助學(xué)生打開思路，找到創(chuàng)意的切入點。

-**構(gòu)圖技巧的掌握**：學(xué)生在構(gòu)圖時可能面臨元素過多或過少的問題，需要教師詳細講解構(gòu)圖原則，如主次分明、平衡和諧等，幫助學(xué)生提高構(gòu)圖能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：素描紙、畫板、鉛筆、橡皮擦、黑白顏料、畫筆、投影儀、白板、粉筆

-課程平臺：學(xué)校美術(shù)教育平臺

-信息化資源：黑白藝術(shù)作品圖片庫、色彩理論視頻教程

-教學(xué)手段：多媒體課件、學(xué)生作品展示墻、課堂互動游戲教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：課堂開始，我會用一段簡短的介紹來激發(fā)學(xué)生的興趣。首先，我會展示一些黑白藝術(shù)作品，如黑白攝影、素描和黑白版畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論黑白色彩的獨特魅力。接著，我會提出問題：“大家認為黑白色彩可以傳達怎樣的情感和故事？”以此引出今天的課題——《黑白世界》。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-內(nèi)容1：色彩理論與黑白運用

-詳細內(nèi)容：通過多媒體課件，我會講解黑白色彩的起源、發(fā)展及其在藝術(shù)史上的地位。接著，我會介紹黑白色彩的幾種基本調(diào)和方式，如對比調(diào)和、漸變調(diào)和等，并展示實例作品，幫助學(xué)生理解。

-內(nèi)容2：構(gòu)圖與布局技巧

-詳細內(nèi)容：我會通過展示一些優(yōu)秀的黑白藝術(shù)作品，分析其中的構(gòu)圖原則，如主次分明、平衡和諧等。同時，我會結(jié)合實際作品，讓學(xué)生理解如何在作品中實現(xiàn)這些原則。

-內(nèi)容3：創(chuàng)意表達與情感傳達

-詳細內(nèi)容：我會引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在黑白畫中表達個人情感和故事。通過分享一些富有創(chuàng)意的黑白畫作，我會鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，找到自己獨特的表達方式。

-用時：15分鐘

3.實踐活動

-內(nèi)容1：黑白畫創(chuàng)作

-詳細內(nèi)容：學(xué)生將根據(jù)所學(xué)知識，開始自己的黑白畫創(chuàng)作。我會提供一些素材，如黑白照片、圖案等，供學(xué)生參考。在創(chuàng)作過程中，我會巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決技術(shù)問題。

-內(nèi)容2：作品分析會

-詳細內(nèi)容：完成作品后，我會組織學(xué)生進行作品分析會，讓學(xué)生相互評價和交流，從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進行討論。

-內(nèi)容3：創(chuàng)意分享與展示

-詳細內(nèi)容：鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的心得體會。我會引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的作品，學(xué)習(xí)如何從他人的作品中獲得靈感。

-用時：20分鐘

4.學(xué)生小組討論

-內(nèi)容1：如何運用黑白色彩表現(xiàn)情感

-舉例回答：學(xué)生可能會討論到，通過調(diào)整畫面的明暗對比，可以表現(xiàn)出憂郁、神秘等情感。

-內(nèi)容2：如何實現(xiàn)構(gòu)圖的平衡與和諧

-舉例回答：學(xué)生可能會提到，可以通過對稱、近似對稱等構(gòu)圖手法，使畫面達到視覺上的平衡。

-內(nèi)容3：如何從他人的作品中獲得靈感

-舉例回答：學(xué)生可能會分享，觀察不同藝術(shù)家的作品，可以發(fā)現(xiàn)不同的創(chuàng)作技巧和風(fēng)格，從而激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

-用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：課堂接近尾聲，我會對學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)進行總結(jié)。首先，我會肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，然后強調(diào)黑白色彩在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。接著，我會提出幾個問題，如：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們認為黑白藝術(shù)有哪些獨特的魅力？”和“你們在創(chuàng)作過程中遇到了哪些困難？又是如何解決的？”最后，我會鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和嘗試不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**色彩感知與運用能力提升**：

-學(xué)生能夠辨識和運用黑白色彩的層次感，理解不同明度和純度的黑白如何產(chǎn)生視覺上的層次變化。

-學(xué)生在創(chuàng)作中能夠靈活運用黑白色彩的對比調(diào)和、漸變調(diào)和等技巧，使作品更具藝術(shù)感和表現(xiàn)力。

2.**構(gòu)圖與布局技巧掌握**：

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用構(gòu)圖原則，如主次分明、平衡和諧等，在作品中實現(xiàn)視覺上的平衡和美感。

-學(xué)生在實踐活動中能夠合理安排畫面元素，使作品既有視覺沖擊力，又富有和諧感。

3.**創(chuàng)意表達與情感傳達能力增強**：

-學(xué)生能夠通過黑白畫表達個人情感和故事，發(fā)揮想象力，找到自己獨特的藝術(shù)表達方式。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)會了如何從他人的作品中獲取靈感，拓寬了藝術(shù)視野。

4.**審美能力和藝術(shù)鑒賞能力提高**：

-學(xué)生通過欣賞和分析黑白藝術(shù)作品，提高了對藝術(shù)作品的審美鑒賞能力。

-學(xué)生能夠從不同藝術(shù)家的作品中感受到不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作技巧，增強了藝術(shù)修養(yǎng)。

5.**美術(shù)實踐能力增強**：

-學(xué)生在實踐活動中的動手能力得到鍛煉，學(xué)會了如何運用素描、顏料等工具進行創(chuàng)作。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)了耐心和細心，提高了解決問題的能力。

6.**團隊合作與交流能力提升**：

-在小組討論和作品分析環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在交流中學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，提高了溝通能力。

7.**情感態(tài)度與價值觀的塑造**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)黑白藝術(shù)，培養(yǎng)了審美情趣，增強了文化自信。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中體驗到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)了創(chuàng)造潛能。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**黑白畫創(chuàng)作作業(yè)**：學(xué)生選擇一個與生活相關(guān)的主題，如家庭、自然、城市等，用黑白色彩創(chuàng)作一幅作品。作品尺寸為A3紙大小，要求表現(xiàn)主題的深度和情感。

2.**色彩分析報告**：學(xué)生挑選一幅自己喜歡或感興趣的黑白藝術(shù)作品，撰寫一份色彩分析報告，包括作品背景、色彩運用、構(gòu)圖特點、創(chuàng)意表達等，字數(shù)不少于300字。

3.**創(chuàng)意思維拓展**：學(xué)生以“如果我是畫家”為主題，進行一次創(chuàng)意思維拓展練習(xí)，設(shè)想自己是一位著名畫家，創(chuàng)作一幅作品并附上簡短的創(chuàng)作說明。

作業(yè)反饋：

1.**作業(yè)批改**：我將采用標準化的評價標準對學(xué)生的作業(yè)進行批改。對于黑白畫創(chuàng)作，我會關(guān)注作品的主題表現(xiàn)、色彩運用、構(gòu)圖布局等方面；對于色彩分析報告，我會檢查學(xué)生是否能夠準確地分析作品的色彩特點和藝術(shù)價值；對于創(chuàng)意思維拓展練習(xí)，我會評價學(xué)生的想象力和創(chuàng)作潛力。

2.**反饋方式**：作業(yè)反饋將采用以下幾種方式：

-**口頭反饋**：在下一節(jié)課的開始，我會針對每位學(xué)生的作業(yè)進行口頭反饋，強調(diào)優(yōu)點，指出需要改進的地方。

-**書面反饋**：我會為學(xué)生提供一份詳細的書面評價，包括具體改進建議和評分。

-**學(xué)生互評**：鼓勵學(xué)生之間進行互評，讓學(xué)生從不同的視角了解作品，增強團隊合作和交流能力。

3.**改進建議**：在反饋中，我會針對以下方面給出改進建議：

-**色彩運用**：如果學(xué)生在色彩運用上存在問題，我會建議他們多觀察自然和生活中的色彩，提高對色彩的敏感度。

-**構(gòu)圖布局**：對于構(gòu)圖布局不合理的學(xué)生，我會建議他們學(xué)習(xí)一些基本的構(gòu)圖原則，如三分法、對稱等。

-**創(chuàng)意表達**：對于創(chuàng)意表達不足的學(xué)生，我會鼓勵他們多閱讀、多觀察，從生活中尋找靈感，發(fā)揮自己的想象力。

4.**持續(xù)跟進**：為了確保學(xué)生能夠根據(jù)反饋進行有效的改進，我將在下一節(jié)課結(jié)束后安排一次小型的作品展示和討論會，讓學(xué)生有機會再次展示自己的作品，并分享他們在改進過程中的體會和感受。教學(xué)反思與總結(jié)哎，今天這節(jié)課過得還真是充實呢！看著學(xué)生們在《黑白世界》的畫作中展現(xiàn)出自己的個性和創(chuàng)意，我心中不禁感慨萬分。下面，我就來和大家分享一下我這節(jié)課的反思和總結(jié)。

首先，我想說說教學(xué)方法。我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過展示黑白藝術(shù)作品激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們觀察和討論，這樣不僅活躍了課堂氣氛，還讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識。不過，我發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生對于黑白色彩的層次感理解還不夠深入，這可能是因為我沒有足夠的時間去一一指導(dǎo)每個學(xué)生。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我需要更加注重個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

接著，策略方面，我采用了小組討論和作品分析會的形式，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，共同進步。這個策略的效果還是不錯的，學(xué)生們在交流中不僅學(xué)到了知識，還提高了團隊協(xié)作能力。但是，我也注意到，在討論過程中，有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信而不太愿意發(fā)言。因此，我計劃在下一節(jié)課中，設(shè)計一些更開放性的問題，鼓勵所有學(xué)生參與討論，讓大家都能在課堂上找到自己的位置。

管理方面，我努力保持課堂秩序，確保每個學(xué)生都能專心聽講。不過，有時候課堂上的突發(fā)狀況還是讓我有些措手不及，比如突然有學(xué)生提出一個我之前沒有準備的問題。這讓我意識到，我需要更加靈活地應(yīng)對課堂上的變化，提前準備好一些應(yīng)急預(yù)案。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是滿意的。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識方面，學(xué)生們學(xué)會了黑白色彩的運用和構(gòu)圖布局的基本原則；在技能方面，他們的繪畫技巧得到了鍛煉，創(chuàng)作能力也有所提高；在情感態(tài)度方面，他們對藝術(shù)產(chǎn)生了更深的興趣，也學(xué)會了欣賞和尊重不同的藝術(shù)風(fēng)格。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生在色彩運用上還存在困惑，有些學(xué)生的作品缺乏創(chuàng)意。針對這些問題，我會在接下來的教學(xué)中，加強色彩理論和創(chuàng)意思維的講解，同時，鼓勵學(xué)生多觀察生活，從身邊的事物中尋找靈感。課后作業(yè)1.**黑白色彩練習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一幅你喜歡的彩色照片，嘗試將其轉(zhuǎn)換為黑白畫。在轉(zhuǎn)換過程中，注意觀察并記錄你如何調(diào)整色彩的明暗和純度來保持畫面的氛圍和細節(jié)。

-答案示例：以一張風(fēng)景照片為例，學(xué)生可能會這樣記錄：“我將天空的藍色調(diào)整為偏灰的色調(diào)，以降低其亮度，強調(diào)云彩的層次感；同時，將樹木的綠色轉(zhuǎn)換為深灰色，以與背景形成對比，增強畫面的立體感?！?/p>

2.**色彩分析小論文**

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一幅你喜歡的黑白藝術(shù)作品，撰寫一篇不少于300字的色彩分析小論文。分析作品中的色彩運用、構(gòu)圖特點以及作者想要傳達的情感或故事。

-答案示例：以畢加索的《格爾尼卡》為例，學(xué)生可能會這樣寫：“畢加索在《格爾尼卡》中運用了強烈的黑白對比，通過大面積的黑色和灰色調(diào)來表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷和悲傷，同時，運用白色來突出受傷的馬和死去的孩童，增強了畫面的悲劇色彩。”

3.**黑白世界想象**

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)想一個你從未見過的黑白世界，描述這個世界中的自然景觀、人物活動以及可能的科技發(fā)展。用文字或簡單的草圖形式表達你的想法。

-答案示例：學(xué)生可能會這樣描述：“在這個黑白世界中，樹木是螺旋形的，陽光透過樹葉形成旋轉(zhuǎn)的光環(huán)，人們穿著由黑白幾何圖形構(gòu)成的服裝，科技產(chǎn)品如手機、電腦都采用了黑白兩色，這個世界既神秘又和諧。”

4.**黑白構(gòu)圖練習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：嘗試用黑白兩色進行一次構(gòu)圖練習(xí)?？梢允且粋€靜物、一個場景或者是一個人物。在構(gòu)圖時，考慮主次關(guān)系、平衡和諧等因素。

-答案示例：學(xué)生可能會這樣構(gòu)圖：“我選擇了一個蘋果作為靜物，將其放在畫面的中心位置，周圍用黑白線條勾勒出簡潔的背景，通過對比蘋果的圓形與背景的直線，營造出一種平衡感和動感。”

5.**黑白藝術(shù)靈感收集**

-作業(yè)內(nèi)容：收集至少五張你認為是優(yōu)秀的黑白藝術(shù)作品，可以是攝影、繪畫、雕塑等任何形式。簡要說明為什么你認為這些作品是優(yōu)秀的，并思考它們對你自己的藝術(shù)創(chuàng)作有何啟發(fā)。

-答案示例：學(xué)生可能會這樣收集：“我收集了杜尚的《下樓梯的裸女》，這幅作品以其獨特的構(gòu)圖和色彩運用吸引了我的注意。它啟發(fā)我在創(chuàng)作時可以