三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)美麗的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)課堂的奇妙世界，學(xué)習(xí)《美麗的早晨》這一課。我們要通過觀察、思考和實(shí)踐，了解電腦中的圖形編輯工具，用色彩和線條描繪出心中的美好早晨。課堂上，我會(huì)帶領(lǐng)你們一起欣賞課本中的美麗圖畫，激發(fā)你們的想象力和創(chuàng)造力，讓你們?cè)趧?dòng)手操作中感受信息技術(shù)的魅力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)這充滿樂趣的課堂吧！???????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識(shí)：了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的興趣。

2.計(jì)算思維：學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形編輯工具，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過創(chuàng)作美麗的早晨圖畫，提升數(shù)字化創(chuàng)作和表達(dá)的能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的作用，樹立正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握?qǐng)D形編輯工具的基本操作，能夠運(yùn)用色彩和線條創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的圖畫。

難點(diǎn)：如何將觀察到的美麗早晨轉(zhuǎn)化為電腦上的圖形，以及如何運(yùn)用創(chuàng)意進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

解決辦法：

1.通過演示和講解，讓學(xué)生熟悉圖形編輯工具的使用方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的圖畫，分析其色彩搭配和線條運(yùn)用，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

3.設(shè)定小組合作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同解決問題。

4.針對(duì)個(gè)性化設(shè)計(jì)，提供多種素材和工具，讓學(xué)生自由發(fā)揮，突破創(chuàng)作瓶頸。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都能拿到《美麗的早晨》的教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集與美麗早晨主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和圖形編輯軟件，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中交流創(chuàng)作心得；在操作臺(tái)附近預(yù)留空間，方便學(xué)生進(jìn)行電腦操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-開場白：同學(xué)們，今天我們要一起用電腦繪制一幅《美麗的早晨》，讓我們用色彩和線條來喚醒這個(gè)美好的早晨吧！

-視頻展示：播放一段早晨的晨曦、鳥鳴和花開的視頻，讓學(xué)生們感受早晨的美好，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一部分：介紹圖形編輯工具

-詳細(xì)內(nèi)容：講解圖形編輯工具的基本功能，如畫筆、橡皮擦、選取工具等，通過實(shí)際操作演示每個(gè)工具的使用方法。

-舉例：展示一些簡單的圖形繪制，讓學(xué)生直觀了解工具的使用。

-第二部分：分析課本中的圖畫

-詳細(xì)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的《美麗的早晨》圖畫，分析其色彩搭配、線條運(yùn)用和布局特點(diǎn)。

-舉例：強(qiáng)調(diào)色彩如何表達(dá)氛圍，線條如何構(gòu)成畫面，布局如何使畫面和諧。

-第三部分：色彩和線條的創(chuàng)意運(yùn)用

-詳細(xì)內(nèi)容：討論如何將觀察到的美景轉(zhuǎn)化為電腦上的圖形，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

-舉例：提出幾個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子，如使用漸變色模擬天空的變化，用線條描繪樹木的輪廓。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

-第一條：學(xué)生獨(dú)立繪制《美麗的早晨》

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)之前的講解，嘗試使用圖形編輯工具繪制自己的《美麗的早晨》圖畫。

-舉例：提醒學(xué)生注意色彩搭配、線條運(yùn)用和布局，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。

-第二條：展示和交流

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，分享創(chuàng)作過程和心得。

-舉例：邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示作品，并請(qǐng)他們講解自己的設(shè)計(jì)思路。

-第三條：改進(jìn)與完善

-詳細(xì)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和完善。

-舉例：提供一些建議，如調(diào)整色彩、優(yōu)化線條等，幫助學(xué)生提升作品質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：色彩搭配

-舉例回答：如何選擇適合表達(dá)早晨氛圍的色彩？如何運(yùn)用漸變色？

-第二方面：線條運(yùn)用

-舉例回答：如何用線條描繪出物體的輪廓和質(zhì)感？如何讓線條在畫面中起到引導(dǎo)作用？

-第三方面：創(chuàng)意表達(dá)

-舉例回答：如何將自己的想象融入圖畫中？如何通過創(chuàng)新的手法展現(xiàn)早晨的美？

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-舉例：總結(jié)圖形編輯工具的使用、色彩搭配技巧和創(chuàng)意表達(dá)的重要性。知識(shí)點(diǎn)梳理一、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

1.計(jì)算機(jī)硬件組成：CPU、內(nèi)存、硬盤等基本組成部分及其功能。

2.計(jì)算機(jī)軟件分類：系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、辦公軟件等。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、IP地址、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。

二、圖形編輯工具的使用

1.圖形編輯軟件：介紹常用的圖形編輯軟件，如Photoshop、CorelDRAW等。

2.圖形編輯工具：畫筆、橡皮擦、選取工具、顏色填充、漸變色等。

3.圖形編輯操作：圖形繪制、圖形變換、圖層操作等。

三、色彩搭配技巧

1.色彩理論：了解色彩的三原色、互補(bǔ)色、鄰近色等基本概念。

2.色彩搭配原則：對(duì)比色、協(xié)調(diào)色、漸變色等搭配方法。

3.色彩表達(dá)氛圍：如何運(yùn)用色彩表達(dá)早晨的清新、明亮等氛圍。

四、線條運(yùn)用技巧

1.線條類型：直線、曲線、折線等。

2.線條功能：描繪物體輪廓、表現(xiàn)質(zhì)感、引導(dǎo)視線等。

3.線條運(yùn)用技巧：線條粗細(xì)、虛實(shí)、長短等變化。

五、創(chuàng)意表達(dá)方法

1.觀察與想象：從生活中發(fā)現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

2.創(chuàng)新思維：運(yùn)用不同的手法和技巧，展現(xiàn)個(gè)性創(chuàng)作。

3.融合多種元素：將色彩、線條、形狀等元素進(jìn)行融合，打造獨(dú)特畫面。

六、實(shí)踐活動(dòng)

1.繪制《美麗的早晨》：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅具有個(gè)人特色的圖畫。

2.展示與交流：分享創(chuàng)作心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.改進(jìn)與完善：根據(jù)他人意見，優(yōu)化自己的作品，提升創(chuàng)作水平。

七、信息社會(huì)責(zé)任

1.認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的作用。

2.樹立正確的價(jià)值觀，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3.合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，避免沉迷于虛擬世界。

八、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

1.提升數(shù)字化創(chuàng)作和表達(dá)的能力。

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《自然之美》攝影集，通過精美的攝影作品，讓學(xué)生感受大自然的美麗，激發(fā)他們用信息技術(shù)記錄和表達(dá)自然美的興趣。

-視頻資源：《美麗的早晨》視頻短片，展示不同地方早晨的景象，幫助學(xué)生拓展視野，豐富創(chuàng)作靈感。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，尋找更多關(guān)于自然景觀的圖片和視頻，積累素材。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些素材運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中，比如在圖形編輯時(shí)模仿自然景觀的色彩搭配和線條運(yùn)用。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己喜歡的自然場景，嘗試用圖形編輯軟件進(jìn)行創(chuàng)作，可以是風(fēng)景畫、動(dòng)植物圖案等。

3.教師指導(dǎo)：

-教師可以推薦一些適合的閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。

-對(duì)于學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答他們的疑問。

-組織學(xué)生分享他們的拓展成果，可以是線上展示或班級(jí)內(nèi)的作品交流會(huì)。

4.拓展活動(dòng)建議：

-開展“我的美麗早晨”主題創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生用圖形編輯軟件創(chuàng)作一幅描繪自己心中美麗早晨的作品。

-組織“自然之美”攝影比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)或相機(jī)拍攝自然景觀，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行后期處理。

-創(chuàng)設(shè)“信息技術(shù)與藝術(shù)”相結(jié)合的課堂，讓學(xué)生探索如何利用信息技術(shù)手段創(chuàng)作藝術(shù)作品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件組成、軟件分類、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

-關(guān)鍵詞：CPU、內(nèi)存、硬盤、系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、IP地址、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。

-邏輯關(guān)系：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)圖形編輯工具和創(chuàng)作圖畫的基礎(chǔ)。

②圖形編輯工具的使用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖形編輯軟件、工具功能、操作方法。

-關(guān)鍵詞：圖形編輯軟件、畫筆、橡皮擦、選取工具、顏色填充、漸變色、圖形繪制、圖形變換、圖層操作。

-邏輯關(guān)系：掌握?qǐng)D形編輯工具的使用是進(jìn)行圖畫創(chuàng)作的前提。

③色彩搭配技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：色彩理論、搭配原則、氛圍表達(dá)。

-關(guān)鍵詞：色彩理論、三原色、互補(bǔ)色、鄰近色、對(duì)比色、協(xié)調(diào)色、漸變色、氛圍表達(dá)。

-邏輯關(guān)系：色彩搭配技巧直接影響圖畫的美感和表達(dá)效果。

④線條運(yùn)用技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：線條類型、功能、運(yùn)用技巧。

-關(guān)鍵詞：線條類型、直線、曲線、折線、線條功能、描繪輪廓、表現(xiàn)質(zhì)感、引導(dǎo)視線、線條粗細(xì)、虛實(shí)、長短。

-邏輯關(guān)系：線條運(yùn)用技巧是增強(qiáng)圖畫表現(xiàn)力和藝術(shù)性的關(guān)鍵。

⑤創(chuàng)意表達(dá)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察與想象、創(chuàng)新思維、元素融合。

-關(guān)鍵詞：觀察與想象、自然美、創(chuàng)新思維、融合元素、獨(dú)特畫面。

-邏輯關(guān)系：創(chuàng)意表達(dá)方法是提升作品個(gè)性和藝術(shù)價(jià)值的關(guān)鍵。

⑥實(shí)踐活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：繪制《美麗的早晨》、展示交流、改進(jìn)完善。

-關(guān)鍵詞：繪制、展示、交流、改進(jìn)、完善、個(gè)人特色、創(chuàng)作靈感。

-邏輯關(guān)系：實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握和技能運(yùn)用的平臺(tái)。

⑦信息社會(huì)責(zé)任

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息技術(shù)作用、價(jià)值觀、網(wǎng)絡(luò)資源使用。

-關(guān)鍵詞：信息技術(shù)、社會(huì)作用、價(jià)值觀、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)資源。

-邏輯關(guān)系：信息社會(huì)責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生正確使用信息技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。

⑧數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字化創(chuàng)作、自主學(xué)習(xí)、問題解決。

-關(guān)鍵詞：數(shù)字化創(chuàng)作、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、問題解決。

-邏輯關(guān)系：數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是提升學(xué)生綜合能力的重要途徑。課堂1.課堂提問

-通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)基本概念的理解程度，如“請(qǐng)簡述一下圖形編輯工具中畫筆的作用？”

-觀察學(xué)生對(duì)問題的反應(yīng)，了解他們的思考過程，如“同學(xué)們，你們認(rèn)為在繪制早晨的畫面時(shí)，哪些色彩最能夠表達(dá)出清新感？”

-設(shè)計(jì)問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，如“為什么說對(duì)比色可以增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力？請(qǐng)舉例說明?！?/p>

2.觀察與反饋

-在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，細(xì)心觀察他們的操作過程，如他們是否正確使用圖形編輯工具，是否能夠根據(jù)指導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)作。

-對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行及時(shí)反饋，如“做得很好，你注意到線條的粗細(xì)變化了嗎？這樣可以使畫面更加生動(dòng)?！?/p>

-注意學(xué)生的情感態(tài)度，如他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和參與度，如“看來大家對(duì)今天的課題很感興趣，請(qǐng)繼續(xù)保持?！?/p>

3.小組討論與展示

-觀察學(xué)生在小組討論中的互動(dòng)情況，如他們是否能夠積極分享自己的想法，是否能夠傾聽他人的意見。

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組展示時(shí)表達(dá)自己的創(chuàng)作思路，如“你為什么選擇了這樣的色彩搭配？”

-對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“你們的作品非常富有創(chuàng)意，能夠感受到早晨的寧靜與美好?！?/p>

4.實(shí)時(shí)測試

-設(shè)計(jì)簡單的測試題，如“請(qǐng)列出三種常用的圖形編輯工具?！?，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

-通過測試了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，如對(duì)某些工具的使用不熟練，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，如“你的畫面色彩搭配得很漂亮，但是在線條的運(yùn)用上還可以更加細(xì)致。”

-提供具體的反饋意見，如“你的作品中有幾