譯林小學(xué)英語三下unit6教案?一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀、理解和書寫單詞：at,party,who,what,time,begins,before,after。2.學(xué)生能夠熟練掌握句型：Whattimeisit?It's...并能用該句型詢問和回答時間。3.學(xué)生能夠理解并運用句型：When'stheparty?It'sat...詢問和回答聚會的時間。

（二）能力目標(biāo)1.能夠在實際情境中運用所學(xué)的時間表達句型進行交流，準(zhǔn)確詢問和告知時間。2.培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，能夠聽懂關(guān)于時間和活動安排的簡單對話。3.提高學(xué)生的口語表達能力，能用英語清晰、流利地談?wù)摃r間和聚會相關(guān)話題。

（三）情感目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動的意識。2.通過了解不同時間的活動安排，幫助學(xué)生樹立合理安排時間的觀念。

二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1.掌握時間表達的相關(guān)單詞和句型，尤其是"Whattimeisit?"和"When'stheparty?"及其回答。2.能夠正確運用所學(xué)知識在實際情境中進行時間交流。

（二）教學(xué)難點1.before和after這兩個單詞的理解與運用。2.能靈活運用不同句型準(zhǔn)確表達時間和活動安排，如區(qū)分Whattimeisit?和When'stheparty?的不同用法。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)豐富的生活情景，如生日聚會、學(xué)?；顒拥?，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)和運用英語，提高學(xué)生的語言交際能力。2.游戲教學(xué)法：通過有趣的游戲，如時間卡片游戲、問答競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的參與度，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組活動，如討論聚會時間安排、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，提高學(xué)生的語言表達和溝通能力。

四、教學(xué)過程

（一）Warmup/Revision（5分鐘）1.GreetingsT:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,Miss/Mr...2.Freetalk與學(xué)生進行日常交流，如詢問學(xué)生周末做了什么，今天心情如何等。T:Whatdidyoudolastweekend?S1:IwatchedTV.T:Didyouhaveagoodtime?S1:Yes,Idid.3.Revisionofnumbers通過播放數(shù)字音頻或展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生快速認(rèn)讀112的數(shù)字。T:Let'sreadthenumberstogether.One,two,three...twelve.然后進行數(shù)字接龍游戲，由一名學(xué)生說出一個數(shù)字，下一名學(xué)生接著說出下一個數(shù)字，依次類推。

（二）Presentation（15分鐘）1.導(dǎo)入新課展示一張生日聚會的圖片，問學(xué)生："Lookatthispicture.What'sthis?"引導(dǎo)學(xué)生回答："It'saparty."T:Yes,it'saparty.Doyoulikeparties?Ss:Yes.2.學(xué)習(xí)新單詞教授單詞"at"：在黑板上畫一個時鐘，指針指向某個時間點，如3點，說："Thepartyisatthreeo'clock.Wesay'at'whenwetalkaboutaspecifictime."帶領(lǐng)學(xué)生跟讀單詞"at"，并讓學(xué)生用手在空中書寫。教授單詞"party"：再次展示聚會圖片，說："Thisisaparty.Repeatafterme,party."通過不同的發(fā)音方式讓學(xué)生練習(xí)，如大聲讀、小聲讀、個別讀等。利用同樣的方法教授單詞"who,what,time,begins,before,after"?？梢酝ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境、動作演示、簡單的例句等方式幫助學(xué)生理解和記憶。例如，教授"who"時，問："Whowilletotheparty?"并指向不同的人物圖片，讓學(xué)生回答："He/She..."以此引出"who"的含義。教授"time"時，拿起時鐘問："What'sthis?It'saclock.Weuseittotellthetime.So,time."教授"begins"時，做出聚會開始的動作，說："Thepartybegins.Begins,begins."教授"before"和"after"時，可以通過在時間軸上表示先后順序的方式來講解。比如，在黑板上畫一條線，標(biāo)上幾個時間點，說："5o'clockisbefore6o'clock.And6o'clockisafter5o'clock."讓學(xué)生理解before表示"在......之前"，after表示"在......之后"。3.學(xué)習(xí)新句型呈現(xiàn)句型"Whattimeisit?"：拿起時鐘，將指針撥動，問學(xué)生："Whattimeisit?"引導(dǎo)學(xué)生回答："It's..."多重復(fù)幾次后，讓學(xué)生兩人一組進行問答練習(xí)。呈現(xiàn)句型"When'stheparty?"：展示聚會邀請卡，問："When'stheparty?"引導(dǎo)學(xué)生回答："It'sat..."并解釋"When's..."是詢問"什么時候"的意思，用于詢問某個活動的時間。然后讓學(xué)生用這個句型進行小組對話，互相詢問聚會時間。

（三）Practice（20分鐘）1.Game:TimeBingo給每個學(xué)生發(fā)一張自制的時間Bingo卡片，上面有不同的時間點（如3:00,4:30,6:15等）。教師隨機說出時間，學(xué)生聽到后在自己的卡片上找到相應(yīng)的時間并標(biāo)記。最先完成一行、一列或?qū)蔷€標(biāo)記的學(xué)生獲勝。通過這個游戲，讓學(xué)生更加熟悉時間的表達。2.Roleplay布置任務(wù)：假設(shè)學(xué)生A要舉辦一個聚會，學(xué)生B來詢問聚會時間和相關(guān)安排。學(xué)生分組進行角色扮演，運用所學(xué)的句型進行對話練習(xí)。例如：B:When'stheparty?A:It'sat7o'clock.B:Whattimedoesitbegin?A:Itbeginsat7:30.B:Whowilletotheparty?A:Myclassmatesandfriends.教師巡視各小組，給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。3.Listeningpractice播放課本錄音，讓學(xué)生聽一聽關(guān)于聚會時間的對話，并回答問題：When'stheparty?Whattimedoesitbegin?學(xué)生聽完后，先自己思考答案，然后小組內(nèi)交流討論。最后請小組代表回答問題，教師進行點評和講解。通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對聽力內(nèi)容的理解能力以及捕捉關(guān)鍵信息的能力。

（四）Production（15分鐘）1.小組討論讓學(xué)生以小組為單位討論：Ifyouaregoingtohaveaparty,whenwillyouhaveit?Whowille?Whatwillyoudoattheparty?每個小組推選一名代表進行匯報，分享小組討論的結(jié)果。例如：Group1:Wewillhaveapartyat5o'clockonSaturdayafternoon.Myfamilyandfriendswille.Wewilleatcakes,playgamesandsingsongsattheparty.其他小組認(rèn)真傾聽，并可以在匯報結(jié)束后進行提問或補充。通過小組討論和匯報，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、思維能力和語言表達能力，同時讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，能夠靈活運用到實際情境中。2.Makeapartyinvitation要求學(xué)生根據(jù)自己小組討論的結(jié)果，制作一張聚會邀請函。在邀請函上要寫明聚會的時間（When）、地點（Where）、活動安排（What）等信息。學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，用彩筆、貼紙等裝飾邀請函。制作完成后，互相交換邀請函，模擬邀請和接受邀請的場景，用英語進行交流。例如：A:Hello,I'mhavingapartyatmyhomeat6o'clockthisSunday.Wouldyouliketoe?B:Sure.Whatwillwedoattheparty?A:Wewillhavedeliciousfoodandplaysomeinterestinggames.B:Great!I'dlovetoe.

（五）SummaryandHomework（5分鐘）1.Summary與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括時間表達的單詞（at,party,who,what,time,begins,before,after）和句型（Whattimeisit?It's...When'stheparty?It'sat...）。請學(xué)生說一說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有哪些收獲和體會。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，鞏固所學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。2.Homework用英語寫一篇短文，介紹自己下一次聚會的時間、參與人員和活動安排。要求語句通順，不少于5句話。制作一張本周的時間安排表，并用所學(xué)英語單詞和句型標(biāo)注出各項活動的時間。

五、教學(xué)資源1.多媒體課件，包含生日聚會、學(xué)?；顒拥认嚓P(guān)圖片、動畫和音頻視頻資料。2.自制的單詞卡片、時間卡片、Bingo卡片。3.用于角色扮演的道具，如聚會邀請卡、食物模型等。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠較好地掌握時間表達的相關(guān)單詞和句型，并且能夠在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流。