川教版（2019）小學信息技術(shù)五年級下冊第二單元第2節(jié)《智能學習》教學設計及反思科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）川教版（2019）小學信息技術(shù)五年級下冊第二單元第2節(jié)《智能學習》教學設計及反思課程基本信息1.課程名稱：川教版（2019）小學信息技術(shù)五年級下冊第二單元第2節(jié)《智能學習》

2.教學年級和班級：五年級全體學生

3.授課時間：2023年3月15日星期三2:00-3:00

4.教學時數(shù)：1課時

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親愛的小朋友們，大家好！今天我們要一起走進《智能學習》的奇妙世界。在這個充滿科技氣息的課堂里，讓我們一起探索如何利用智能工具提高我們的學習效率吧！???????讓我們開始這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)信息意識，認識到信息技術(shù)在學習和生活中的重要性。

2.發(fā)展計算思維，學會利用智能工具解決問題，提高學習效率。

3.增強信息社會責任感，懂得合理使用網(wǎng)絡資源，保護個人隱私。

4.提升實踐創(chuàng)新能力，通過動手操作，學會自主探究和合作學習。重點難點及解決辦法重點：

1.理解智能學習的概念，掌握智能工具的基本操作。

2.學會使用智能工具進行資料檢索和整理。

難點：

1.學生對智能工具的陌生感和操作不熟練。

2.如何將智能學習與實際學習需求相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過互動演示，讓學生直觀了解智能工具的功能。

2.設計階梯式操作任務，逐步引導學生掌握操作技巧。

3.結(jié)合實際學習場景，引導學生思考如何利用智能工具提高學習效果。

4.鼓勵學生合作學習，互相幫助解決操作中的問題。教學資源-軟硬件資源：智能平板電腦、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：學校信息平臺、在線教育平臺

-信息化資源：智能學習軟件、教育類APP、在線圖書館資源

-教學手段：多媒體課件、互動教學軟件、網(wǎng)絡搜索工具教學過程一、導入新課

（1）教師：同學們，大家好！今天我們要一起探索一個既神奇又實用的主題——《智能學習》。你們知道，隨著科技的進步，我們的學習方式也在不斷改變。那么，什么是智能學習呢？今天，我們就來揭開這個神秘的面紗。

（2）學生：老師，我想知道智能學習是什么？

（3）教師：很好，那我們先來一個小游戲，看看你們誰能猜出智能學習是什么。

（4）學生積極參與游戲，猜測智能學習的含義。

二、新課導入

（1）教師：同學們，通過剛才的游戲，我們初步了解了智能學習的概念?，F(xiàn)在，讓我們深入探討一下智能學習的具體內(nèi)容。

（2）教師：首先，我們來認識一下智能學習的基本特點。請大家打開課本，翻到第二單元第2節(jié)《智能學習》。

（3）學生：好的，老師。

（4）教師：在這一節(jié)中，我們將學習以下內(nèi)容：

a.智能學習的定義和意義

b.常見的智能學習工具及其功能

c.如何利用智能工具提高學習效率

（5）教師：接下來，讓我們一起來探究這些內(nèi)容。

三、新課講解

（1）智能學習的定義和意義

a.教師講解：智能學習是指利用計算機、網(wǎng)絡等信息技術(shù)手段，實現(xiàn)個性化、自主化、協(xié)作化的學習方式。

b.學生提問：老師，智能學習有什么意義呢？

c.教師解答：智能學習可以幫助我們更好地掌握知識，提高學習效率，培養(yǎng)自主學習能力。

（2）常見的智能學習工具及其功能

a.教師講解：現(xiàn)在，市面上有很多智能學習工具，如在線教育平臺、智能學習軟件、電子書包等。

b.學生舉例：老師，我知道一些智能學習工具，比如作業(yè)幫、猿題庫等。

c.教師點評：很好，同學們對智能學習工具很了解。接下來，我們來了解一下這些工具的具體功能。

（3）如何利用智能工具提高學習效率

a.教師講解：利用智能工具提高學習效率的方法有很多，比如：

1.制定合理的學習計劃

2.利用在線資源進行自主學習

3.通過協(xié)作學習提高學習效果

b.學生提問：老師，我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W習計劃呢？

c.教師解答：制定學習計劃時，要根據(jù)自己的學習目標、時間安排和興趣愛好來制定。

四、課堂活動

（1）教師：同學們，接下來，我們來進行一個小組活動。請你們根據(jù)自己的學習需求，選擇一個智能學習工具，并探討如何利用它提高學習效率。

（2）學生分組討論，選擇智能學習工具，并制定學習計劃。

（3）教師巡視指導，解答學生疑問。

五、課堂總結(jié)

（1）教師：同學們，今天我們學習了《智能學習》這一節(jié)課。通過學習，我們了解了智能學習的定義、意義以及如何利用智能工具提高學習效率。

（2）學生分享學習心得，總結(jié)所學內(nèi)容。

（3）教師：非常好，同學們。希望你們在今后的學習中，能夠積極運用智能學習工具，提高學習效率，成為新時代的學習者。

（4）教師：下課！同學們再見！教學資源拓展1.拓展資源：

-智能學習平臺介紹：介紹國內(nèi)外知名的智能學習平臺，如“網(wǎng)易云課堂”、“騰訊課堂”等，這些平臺提供了豐富的在線課程資源，涵蓋了各個學科領(lǐng)域，適合學生進行自主學習和拓展知識。

-智能學習軟件推薦：推薦一些實用的智能學習軟件，如“猿題庫”、“作業(yè)幫”等，這些軟件可以幫助學生進行在線練習、查漏補缺，提高學習效果。

-電子書包功能介紹：介紹電子書包的基本功能，如電子書閱讀、筆記整理、作業(yè)提交等，讓學生了解電子書包在智能學習中的應用。

2.拓展建議：

-學生自主探索：鼓勵學生利用課余時間，自主探索智能學習平臺和軟件，了解它們的功能和特點，選擇適合自己的學習工具。

-制定個性化學習計劃：引導學生根據(jù)自己的學習目標和興趣，制定個性化的學習計劃，合理分配學習時間，提高學習效率。

-參與在線課程：推薦學生參加一些在線課程，如編程、外語等，拓寬知識面，提升綜合素質(zhì)。

-利用電子書包進行學習：鼓勵學生使用電子書包進行學習，提高學習效率，培養(yǎng)良好的學習習慣。

-開展小組合作學習：組織學生開展小組合作學習，通過討論、分享、互助等方式，提高學習效果，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

-關(guān)注學習資源更新：引導學生關(guān)注智能學習平臺和軟件的更新動態(tài)，及時獲取最新的學習資源，保持學習的活力。

-培養(yǎng)信息素養(yǎng)：教育學生如何正確使用網(wǎng)絡資源，提高信息檢索、篩選和評價的能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

-舉辦智能學習經(jīng)驗分享會：定期舉辦智能學習經(jīng)驗分享會，讓學生分享自己的學習心得和經(jīng)驗，互相學習，共同進步。板書設計①本文重點知識點：

①智能學習的定義

②常見智能學習工具

③智能學習工具的功能

④利用智能工具提高學習效率的方法

②關(guān)鍵詞：

①智能學習

②信息技術(shù)

③自主學習

④個性化

⑤協(xié)作學習

③句子：

①智能學習是一種利用信息技術(shù)手段，實現(xiàn)個性化、自主化、協(xié)作化的學習方式。

②常見的智能學習工具有在線教育平臺、智能學習軟件、電子書包等。

③智能學習工具可以幫助我們提高學習效率，培養(yǎng)自主學習能力。

④利用智能工具提高學習效率的方法包括制定學習計劃、利用在線資源、開展小組合作等。教學反思與改進教學反思是一種重要的教學活動，它可以幫助我們教師更好地了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進教學方法。以下是我對本次《智能學習》教學的反思與改進措施：

1.教學效果評估：

-學生對智能學習的概念和意義有了初步的認識，但部分學生對智能工具的具體操作仍感到陌生。

-學生在小組活動中表現(xiàn)積極，但協(xié)作效果有待提高。

-學生在課堂討論中能夠提出問題，但問題深度和廣度有限。

2.教學改進措施：

①豐富教學手段，增加實踐環(huán)節(jié)：

-在講解智能學習工具時，可以結(jié)合實際案例，讓學生更直觀地了解其應用。

-安排學生進行小組實踐，讓他們親自動手操作智能工具，提高動手能力。

②加強學生互動，提高協(xié)作效果：

-在小組活動中，設立明確的任務分工，鼓勵學生積極參與討論。

-引導學生進行有效的溝通，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

③深化問題引導，提升課堂討論質(zhì)量：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，引導學生提出有深度、有廣度的問題。

-鼓勵學生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

④關(guān)注學生個體差異，實施