川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第2節(jié)《智能學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第2節(jié)《智能學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思課程基本信息1.課程名稱：川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第2節(jié)《智能學(xué)習(xí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三2:00-3:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小朋友們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《智能學(xué)習(xí)》的奇妙世界。在這個(gè)充滿科技?xì)庀⒌恼n堂里，讓我們一起探索如何利用智能工具提高我們的學(xué)習(xí)效率吧！???????讓我們開(kāi)始這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2.發(fā)展計(jì)算思維，學(xué)會(huì)利用智能工具解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。

3.增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感，懂得合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，保護(hù)個(gè)人隱私。

4.提升實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)自主探究和合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解智能學(xué)習(xí)的概念，掌握智能工具的基本操作。

2.學(xué)會(huì)使用智能工具進(jìn)行資料檢索和整理。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)智能工具的陌生感和操作不熟練。

2.如何將智能學(xué)習(xí)與實(shí)際學(xué)習(xí)需求相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過(guò)互動(dòng)演示，讓學(xué)生直觀了解智能工具的功能。

2.設(shè)計(jì)階梯式操作任務(wù)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握操作技巧。

3.結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用智能工具提高學(xué)習(xí)效果。

4.鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相幫助解決操作中的問(wèn)題。教學(xué)資源-軟硬件資源：智能平板電腦、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、在線教育平臺(tái)

-信息化資源：智能學(xué)習(xí)軟件、教育類APP、在線圖書館資源

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)搜索工具教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)既神奇又實(shí)用的主題——《智能學(xué)習(xí)》。你們知道，隨著科技的進(jìn)步，我們的學(xué)習(xí)方式也在不斷改變。那么，什么是智能學(xué)習(xí)呢？今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)神秘的面紗。

（2）學(xué)生：老師，我想知道智能學(xué)習(xí)是什么？

（3）教師：很好，那我們先來(lái)一個(gè)小游戲，看看你們誰(shuí)能猜出智能學(xué)習(xí)是什么。

（4）學(xué)生積極參與游戲，猜測(cè)智能學(xué)習(xí)的含義。

二、新課導(dǎo)入

（1）教師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的游戲，我們初步了解了智能學(xué)習(xí)的概念?，F(xiàn)在，讓我們深入探討一下智能學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。

（2）教師：首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下智能學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到第二單元第2節(jié)《智能學(xué)習(xí)》。

（3）學(xué)生：好的，老師。

（4）教師：在這一節(jié)中，我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

a.智能學(xué)習(xí)的定義和意義

b.常見(jiàn)的智能學(xué)習(xí)工具及其功能

c.如何利用智能工具提高學(xué)習(xí)效率

（5）教師：接下來(lái)，讓我們一起來(lái)探究這些內(nèi)容。

三、新課講解

（1）智能學(xué)習(xí)的定義和意義

a.教師講解：智能學(xué)習(xí)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、自主化、協(xié)作化的學(xué)習(xí)方式。

b.學(xué)生提問(wèn)：老師，智能學(xué)習(xí)有什么意義呢？

c.教師解答：智能學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

（2）常見(jiàn)的智能學(xué)習(xí)工具及其功能

a.教師講解：現(xiàn)在，市面上有很多智能學(xué)習(xí)工具，如在線教育平臺(tái)、智能學(xué)習(xí)軟件、電子書包等。

b.學(xué)生舉例：老師，我知道一些智能學(xué)習(xí)工具，比如作業(yè)幫、猿題庫(kù)等。

c.教師點(diǎn)評(píng)：很好，同學(xué)們對(duì)智能學(xué)習(xí)工具很了解。接下來(lái)，我們來(lái)了解一下這些工具的具體功能。

（3）如何利用智能工具提高學(xué)習(xí)效率

a.教師講解：利用智能工具提高學(xué)習(xí)效率的方法有很多，比如：

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.利用在線資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

3.通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效果

b.學(xué)生提問(wèn)：老師，我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

c.教師解答：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排和興趣愛(ài)好來(lái)制定。

四、課堂活動(dòng)

（1）教師：同學(xué)們，接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小組活動(dòng)。請(qǐng)你們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求，選擇一個(gè)智能學(xué)習(xí)工具，并探討如何利用它提高學(xué)習(xí)效率。

（2）學(xué)生分組討論，選擇智能學(xué)習(xí)工具，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

五、課堂總結(jié)

（1）教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《智能學(xué)習(xí)》這一節(jié)課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了智能學(xué)習(xí)的定義、意義以及如何利用智能工具提高學(xué)習(xí)效率。

（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。

（3）教師：非常好，同學(xué)們。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠積極運(yùn)用智能學(xué)習(xí)工具，提高學(xué)習(xí)效率，成為新時(shí)代的學(xué)習(xí)者。

（4）教師：下課！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-智能學(xué)習(xí)平臺(tái)介紹：介紹國(guó)內(nèi)外知名的智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“網(wǎng)易云課堂”、“騰訊課堂”等，這些平臺(tái)提供了豐富的在線課程資源，涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，適合學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

-智能學(xué)習(xí)軟件推薦：推薦一些實(shí)用的智能學(xué)習(xí)軟件，如“猿題庫(kù)”、“作業(yè)幫”等，這些軟件可以幫助學(xué)生進(jìn)行在線練習(xí)、查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。

-電子書包功能介紹：介紹電子書包的基本功能，如電子書閱讀、筆記整理、作業(yè)提交等，讓學(xué)生了解電子書包在智能學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生自主探索：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，自主探索智能學(xué)習(xí)平臺(tái)和軟件，了解它們的功能和特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)工具。

-制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-參與在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如編程、外語(yǔ)等，拓寬知識(shí)面，提升綜合素質(zhì)。

-利用電子書包進(jìn)行學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生使用電子書包進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)討論、分享、互助等方式，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-關(guān)注學(xué)習(xí)資源更新：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注智能學(xué)習(xí)平臺(tái)和軟件的更新動(dòng)態(tài)，及時(shí)獲取最新的學(xué)習(xí)資源，保持學(xué)習(xí)的活力。

-培養(yǎng)信息素養(yǎng)：教育學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索、篩選和評(píng)價(jià)的能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

-舉辦智能學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)：定期舉辦智能學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①智能學(xué)習(xí)的定義

②常見(jiàn)智能學(xué)習(xí)工具

③智能學(xué)習(xí)工具的功能

④利用智能工具提高學(xué)習(xí)效率的方法

②關(guān)鍵詞：

①智能學(xué)習(xí)

②信息技術(shù)

③自主學(xué)習(xí)

④個(gè)性化

⑤協(xié)作學(xué)習(xí)

③句子：

①智能學(xué)習(xí)是一種利用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、自主化、協(xié)作化的學(xué)習(xí)方式。

②常見(jiàn)的智能學(xué)習(xí)工具有在線教育平臺(tái)、智能學(xué)習(xí)軟件、電子書包等。

③智能學(xué)習(xí)工具可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

④利用智能工具提高學(xué)習(xí)效率的方法包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用在線資源、開(kāi)展小組合作等。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種重要的教學(xué)活動(dòng)，它可以幫助我們教師更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次《智能學(xué)習(xí)》教學(xué)的反思與改進(jìn)措施：

1.教學(xué)效果評(píng)估：

-學(xué)生對(duì)智能學(xué)習(xí)的概念和意義有了初步的認(rèn)識(shí)，但部分學(xué)生對(duì)智能工具的具體操作仍感到陌生。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中表現(xiàn)積極，但協(xié)作效果有待提高。

-學(xué)生在課堂討論中能夠提出問(wèn)題，但問(wèn)題深度和廣度有限。

2.教學(xué)改進(jìn)措施：

①豐富教學(xué)手段，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：

-在講解智能學(xué)習(xí)工具時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地了解其應(yīng)用。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)踐，讓他們親自動(dòng)手操作智能工具，提高動(dòng)手能力。

②加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)，提高協(xié)作效果：

-在小組活動(dòng)中，設(shè)立明確的任務(wù)分工，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

③深化問(wèn)題引導(dǎo)，提升課堂討論質(zhì)量：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生提出有深度、有廣度的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

④關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施