七年級英語教學(xué)案下冊M9學(xué)案?一、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用以下單詞和短語：postcard,palace,museum,famous,painting,boat,ticket,take,above,river,clear,bridge,train,across,past,metre,square,Europe,Russian,European,painting,church,hurt掌握以下重點(diǎn)句型：What'sthis?It'sa...It'sveryfamous.Canyoutellmemoreabout...?Goacrossthebridge.Ittakesyou...togetthere.2.語言技能目標(biāo)能夠聽懂關(guān)于介紹地點(diǎn)的對話和短文，并獲取關(guān)鍵信息。能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述地點(diǎn)及相關(guān)事物，進(jìn)行簡單的交流。能夠讀懂介紹名勝古跡的短文，理解其大意并回答相關(guān)問題。能夠正確書寫介紹某個(gè)地點(diǎn)的短文，提高書面表達(dá)能力。3.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對不同國家和地區(qū)文化的興趣，拓寬國際視野。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心和積極性。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)學(xué)會通過觀察圖片、上下文等猜測詞義，提高自主學(xué)習(xí)能力。運(yùn)用思維導(dǎo)圖等工具整理所學(xué)知識，構(gòu)建知識體系。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握重點(diǎn)單詞和短語的用法。運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行交流和描述。2.教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用"take"表示花費(fèi)時(shí)間的用法。理解并運(yùn)用方位介詞"across,past"等描述位置關(guān)系。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種與地點(diǎn)相關(guān)的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。2.任務(wù)驅(qū)動法：通過布置各種任務(wù)，如描述地點(diǎn)、寫短文等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高語言能力。3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段關(guān)于世界各地名勝古跡的視頻，如巴黎埃菲爾鐵塔、北京故宮、埃及金字塔等，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考視頻中出現(xiàn)的地點(diǎn)用英語怎么說。2.提問學(xué)生：Whatfamousplaceshaveyouseeninthevideo?鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己所知道的名勝古跡。

（二）詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）1.展示與名勝古跡相關(guān)的圖片，如postcard（明信片）、palace（宮殿）、museum（博物館）、famous（著名的）、painting（油畫）、boat（船）、ticket（票）等，讓學(xué)生觀察圖片并猜測單詞的意思。2.教師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。3.利用單詞卡片進(jìn)行單詞拼寫練習(xí)，讓學(xué)生分組競賽，看哪個(gè)小組拼寫得又快又準(zhǔn)確。4.講解重點(diǎn)單詞的用法，通過例句幫助學(xué)生理解：postcard：Isentapostcardtomyfriend.palace：ThePalaceMuseumisverybeautiful.famous：Thiscityisfamousforitsfood.painting：Therearemanybeautifulpaintingsinthemuseum.ticket：Iboughtatickettotheconcert.

（三）句型學(xué)習(xí)（20分鐘）1.教師展示一張長城的圖片，問學(xué)生：What'sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答：It'stheGreatWall.然后教師再展示其他圖片，讓學(xué)生用同樣的句型進(jìn)行問答練習(xí)。2.講解句型It'sveryfamous.讓學(xué)生模仿例句，用所學(xué)的地點(diǎn)名詞進(jìn)行描述，如It'sveryfamous.It'stheEiffelTower.3.呈現(xiàn)句型Canyoutellmemoreabout...?教師舉例：CanyoutellmemoreaboutthePalaceMuseum?引導(dǎo)學(xué)生用這個(gè)句型詢問關(guān)于其他地點(diǎn)的更多信息，并鼓勵(lì)學(xué)生互相問答。4.學(xué)習(xí)Goacrossthebridge.教師利用教室的布局或圖片，向?qū)W生示范如何用這個(gè)句型描述路線，如Goacrosstheclassroomandyoucanseeawindow.讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，描述從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的路線。5.講解Ittakesyou...togetthere.教師舉例：Ittakesyouabouttwohourstogettotheparkbybus.讓學(xué)生理解這個(gè)句型表示花費(fèi)時(shí)間做某事的用法，并讓學(xué)生用自己的語言進(jìn)行造句練習(xí)。

（四）聽力訓(xùn)練（15分鐘）1.教師播放教材上關(guān)于介紹倫敦塔橋的聽力材料，讓學(xué)生先快速瀏覽題目，明確聽力任務(wù)。2.第一遍播放聽力材料，學(xué)生只聽不寫，了解大致內(nèi)容。3.第二遍播放聽力材料，學(xué)生邊聽邊完成課本上的聽力練習(xí)，如填空、選擇等。4.核對答案，針對學(xué)生做錯(cuò)的題目進(jìn)行講解，分析錯(cuò)誤原因，幫助學(xué)生理解聽力內(nèi)容。5.再次播放聽力材料，讓學(xué)生跟讀，模仿語音語調(diào)，提高聽力和口語表達(dá)能力。

（五）閱讀教學(xué)（20分鐘）1.讓學(xué)生閱讀教材上關(guān)于大本鐘的短文，要求學(xué)生快速瀏覽短文，回答以下問題：What'sthenameoftheclock?Whereisit?Isitveryfamous?2.學(xué)生閱讀短文后，同桌之間互相交流答案，教師進(jìn)行檢查。3.講解短文中的重點(diǎn)詞匯和短語，如above（在......上方）、river（河流）、clear（晴朗的）、bridge（橋）等，通過例句幫助學(xué)生理解其用法。4.再次閱讀短文，分析短文的結(jié)構(gòu)和語法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語介紹一個(gè)名勝古跡。5.讓學(xué)生仿照短文，用所學(xué)的知識介紹自己熟悉的一個(gè)名勝古跡，先在小組內(nèi)交流，然后每組推選一名代表進(jìn)行全班展示。

（六）語法講解（10分鐘）1.方位介詞across,past的用法講解across：表示從物體的表面穿過，如walkacrossthestreet（穿過街道）。past：表示從物體的旁邊經(jīng)過，如walkpastthebank（走過銀行）。教師通過圖片和例句幫助學(xué)生理解兩者的區(qū)別，并讓學(xué)生進(jìn)行一些填空練習(xí)，如：Walk______theparkandyou'llseeahospital.(across/past)2."take"表示花費(fèi)時(shí)間的用法鞏固強(qiáng)調(diào)Ittakessb.sometimetodosth.這個(gè)句型的結(jié)構(gòu)和用法，讓學(xué)生用這個(gè)句型翻譯一些句子，如：坐火車到那里花費(fèi)你大約三個(gè)小時(shí)。（Ittakesyouaboutthreehourstogettherebytrain.）

（七）口語練習(xí)（15分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情景：假設(shè)學(xué)生正在計(jì)劃一次旅行，要去一個(gè)著名的地方，讓學(xué)生分組進(jìn)行對話練習(xí)，討論去哪里、怎么去、需要準(zhǔn)備什么等問題。2.每組學(xué)生選擇一個(gè)地點(diǎn)，利用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話交流，教師巡視各小組，給予指導(dǎo)和幫助。3.每組推選一名代表進(jìn)行展示，其他小組認(rèn)真傾聽，并可以進(jìn)行提問和評價(jià)。4.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并給予改進(jìn)建議。

（八）寫作訓(xùn)練（15分鐘）1.布置寫作任務(wù)：讓學(xué)生寫一篇短文介紹自己最喜歡的一個(gè)名勝古跡，包括它在哪里、有什么特點(diǎn)、為什么喜歡它等內(nèi)容。2.學(xué)生開始寫作，教師提醒學(xué)生注意運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，正確使用語法，書寫要規(guī)范。3.寫作過程中，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并給予指導(dǎo)。4.學(xué)生完成寫作后，同桌之間互相交換作文，進(jìn)行互評，檢查拼寫、語法錯(cuò)誤，提出修改建議。5.教師選擇幾篇優(yōu)秀的作文進(jìn)行全班展示，讓作者朗讀自己的作文，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并學(xué)習(xí)借鑒。

（九）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞、短語和句型，如postcard,palace,It'sveryfamous.Canyoutellmemoreabout...?等。2.讓學(xué)生分享本節(jié)課在學(xué)習(xí)英語方面的收獲和體會，以及還存在的疑問。3.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識和技能，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和練習(xí)。

（十）課后作業(yè)1.背誦本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和短語。2.用所學(xué)的知識寫一篇短文介紹自己家鄉(xiāng)的一個(gè)景點(diǎn)，不少于80字。3.聽讀教材上的聽力材料和閱讀短文，模仿語音語調(diào)，提高聽力和閱讀能力。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對世界各地的名勝古跡有了更深入的了解，掌握了一些與地點(diǎn)相關(guān)的詞匯和句型，提高了聽力、口語、閱讀和寫