23教學(xué)重難點(diǎn)1、知識(shí)與方法：學(xué)習(xí)、了解軍用水壺的用途、造型、色彩搭配等知識(shí)，運(yùn)用色彩與線描相結(jié)合創(chuàng)作一副富有裝飾美感的軍用水壺。2、過程與方法：通過寫生觀察的方式創(chuàng)作出水壺、水杯等物體的造型，點(diǎn)線面元素進(jìn)行裝飾，色彩輔助搭配；根據(jù)自己的想法進(jìn)行有趣的創(chuàng)意聯(lián)想。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過新穎有趣的表現(xiàn)形式，更好的鍛煉孩子們的造型表現(xiàn)力和思維發(fā)散能力。4.重點(diǎn)：了解軍用水壺的造型特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用寫生觀察和點(diǎn)線面的表現(xiàn)形式進(jìn)行豐富的造型表現(xiàn)。

5.難點(diǎn)：軍用水壺的造型表現(xiàn)與點(diǎn)線面的運(yùn)用。1適合年齡：9-10歲（可根據(jù)學(xué)生能力自行調(diào)整）工具材料：8開素描紙、勾線筆、馬克筆、水彩顏料五、教學(xué)目標(biāo)PART.01教

學(xué)

引

導(dǎo)叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)水是生命之源，是維持軍人戰(zhàn)斗力的必需品。在戰(zhàn)場(chǎng)上或訓(xùn)練時(shí)，戰(zhàn)士們體內(nèi)水分的流失強(qiáng)度非常的大，這就需要及時(shí)喝水來(lái)補(bǔ)充。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)小朋友們你知道嗎在每名軍人的記憶里，都有一個(gè)軍用水壺，你有見過嗎？我們一起來(lái)了解一下上世紀(jì)的軍用水壺吧！叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)軍用水壺顧名思義就是軍人用于飲水用的水壺，主要采用鋁材質(zhì)作為水壺外殼，是軍人作戰(zhàn)演習(xí)時(shí)候必不可少的裝備。伴隨我軍的成長(zhǎng)和壯大，軍用水壺也從原來(lái)粗糙的加工向精細(xì)制造工藝轉(zhuǎn)變，從普通飲水水壺向可以將戶外淡水直接過濾成直飲水的軍用凈水壺。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)在古代，?囊在很??段時(shí)間?曾是軍?的主要攜水裝備-----囊，就是蒙古人現(xiàn)在也用的那個(gè)裝水容器。到了近現(xiàn)代社會(huì)，軍??壺逐漸成了各國(guó)軍隊(duì)的標(biāo)配裝備。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)我國(guó)第一代軍用水壺是50式軍用水壺，這款水壺的樣式十分地簡(jiǎn)陋，這種水壺的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在它的鋁制壺身上，鋁制的壺身十分輕便，而且壺身比較大，能裝載不少的水，因?yàn)殇X制的壺身比較軟，所以經(jīng)過一段時(shí)間的使用之后，瓶身就會(huì)發(fā)生變形，同時(shí)有的壺身甚至在經(jīng)過長(zhǎng)期磨損之后還會(huì)破損。其次是軟木塞的質(zhì)地也不是很好，木塞和水接觸過一段時(shí)間之后會(huì)有一股令人厭惡的氣味，這就導(dǎo)致壺里的水難以下咽。同時(shí)因?yàn)檐浤救仟?dú)立于瓶身的存在，在使用水壺的時(shí)候，如果不小心的話就會(huì)弄丟木塞，從而導(dǎo)致水壺不能繼續(xù)使用。最后就是這種水壺過薄，不能起到保溫的作用，天氣寒冷時(shí)使用就會(huì)喝到一嘴冰碴子。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)鑒于以上的這些缺點(diǎn)，我國(guó)決定對(duì)50式的軍用水壺進(jìn)行相關(guān)改造，65式水壺便應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)時(shí)這款水壺和相關(guān)的其他軍用裝備一起分發(fā)，而且這款水壺改造得十分成功，一直使用了30多年才逐漸被淘汰。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)65式水壺根據(jù)50式水壺的缺點(diǎn)做了一些整改，采用了更為堅(jiān)硬的材質(zhì)來(lái)制造壺身，這樣水壺就不會(huì)容易發(fā)生變形和磨損出漏洞。同時(shí)用酚醛樹脂制作的壺塞取代了以前的軟木塞，這在很大程度上降低了水壺存在異味的情況。最后為了能讓士兵在寒冷天氣喝上不結(jié)冰的水，在壺身外加裝了一層保溫套叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)如果問什么時(shí)候開始我們的軍用水壺變得更加現(xiàn)代，那便是87式軍用水壺。這款水壺為了在戰(zhàn)士們使用的時(shí)候更加的方便，在設(shè)計(jì)時(shí)，刻意加大了水壺的壺口口徑。壺身同樣為鋁制，但是加厚了鋁制的壺身，這樣就直接加強(qiáng)了壺身的強(qiáng)度，使其變得更加耐磨并且不容易變形。這也加強(qiáng)了壺身的抗沖擊力和耐沸水的能力，壺塞由原來(lái)的酚醛樹脂改為了最新的酚醛布基塑料。這種材質(zhì)氣味更加淡了，同時(shí)和壺口可以貼得更加緊叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)這些類型的水壺都是上個(gè)世紀(jì)響當(dāng)當(dāng)?shù)能娪盟畨匦吞?hào)，每一款在當(dāng)時(shí)都能夠大放異彩今天我們通過欣賞軍用水壺的圖片素材，了解軍用水壺的相關(guān)知識(shí)，掌握軍用水壺的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組成，用圖片寫生的方式進(jìn)行表現(xiàn)，運(yùn)用水彩顏色進(jìn)行上色，了解色彩的深淺變化，使畫面色彩與線條相互融合，視覺效果強(qiáng)烈，充滿獨(dú)特的美感，一起來(lái)畫一畫吧！叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)兒童線描畫的主要特點(diǎn)就是具有一定的寫實(shí)性和較強(qiáng)的裝飾性，與黑白裝飾畫有相似之處，但又有明顯區(qū)別。就造型語(yǔ)言來(lái)說，兒童線描畫以線為主，點(diǎn)、面為輔，而黑白裝飾畫是點(diǎn)、線、面的綜合應(yīng)用。我們還可以用線描的方式來(lái)裝飾我們的暖水壺。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)每一個(gè)老物件背后都有一段時(shí)光的記憶，老物件見證了歷史的變遷，也承載了現(xiàn)在老人們深刻的記憶和故事。隨著歲月的變遷，很多老物件已經(jīng)逐漸消失了，在今天的畫面中我們一起來(lái)畫一畫軍用水水壺，你會(huì)怎么描繪呢？課程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭恼n程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭恼n程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭腜ART.02繪畫教程繪畫教程步驟一:各準(zhǔn)備一張8開素描紙，鉛筆起型設(shè)計(jì)出軍用水壺、水杯、桌布、桌面等物體的造型。桌面上的物體也可以根據(jù)自己的想法自由搭配哦！勾線筆勾線，點(diǎn)線面進(jìn)行裝飾。背帶：橫豎網(wǎng)格線進(jìn)行裝飾，也可以是其他的點(diǎn)線面元素。繪畫教程步驟二：在點(diǎn)線面的創(chuàng)作中，老師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用生活中的點(diǎn)線面進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)要注意畫面的黑白灰關(guān)系的平衡與協(xié)調(diào)。也可以結(jié)合素材進(jìn)行參考設(shè)計(jì)。繪畫教程步驟三：點(diǎn)線面的設(shè)計(jì)會(huì)打破傳統(tǒng)千篇一律的畫面效果，每個(gè)學(xué)生的想法都不一樣，呈現(xiàn)的畫面效果也會(huì)不一樣。最后大家可以根據(jù)自己的想法，在畫面中添加一些好玩的元素，例如畫面中的烏鴉喝水、直升飛機(jī)打開蓋子、卡車?yán)@杯子等創(chuàng)意元素，都會(huì)給畫面增添更多的趣味點(diǎn)。繪畫教程步驟四：最后馬克筆和水彩顏料對(duì)桌面、桌布、小鳥、直升飛機(jī)、卡車等物體進(jìn)行豐富的色彩搭配，那么一幅富有裝飾美感和趣味性的軍用水壺就完成啦！小朋友們，你們都學(xué)會(huì)了嗎？一起拿起你們手中的畫筆描繪吧！在今天的美術(shù)課程中，我們學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)用色彩與線描相結(jié)合創(chuàng)作一副富有裝飾美感的軍用水壺。培養(yǎng)了小朋友們的動(dòng)手能力