2023三年級數(shù)學(xué)上冊一生活中的大數(shù)學(xué)會購物教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級數(shù)學(xué)上冊一生活中的大數(shù)學(xué)會購物教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版課程基本信息1.課程名稱：2023三年級數(shù)學(xué)上冊一生活中的大數(shù)學(xué)會購物教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：三年級全體學(xué)生

3.授課時間：2023年9月20日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，探索生活中的大數(shù)，學(xué)會如何進(jìn)行購物。讓我們一起感受數(shù)學(xué)的魅力，開啟愉快的學(xué)習(xí)之旅吧！???????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感知能力和理解力。

2.提升學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，學(xué)會與他人分享購物經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，學(xué)生們已經(jīng)具備了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，能夠進(jìn)行簡單的加、減、乘、除運(yùn)算。在日常生活中，他們可能已經(jīng)接觸過一些與購物相關(guān)的大數(shù)概念，如商品的價格標(biāo)簽、找零等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對生活中的數(shù)學(xué)問題特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、操作和實(shí)際體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過動手操作來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過觀察和思考來理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)生活中的大數(shù)時，學(xué)生可能會遇到將大數(shù)與實(shí)際情境相結(jié)合的困難，比如理解價格標(biāo)簽上的數(shù)字、計(jì)算找零等。此外，一些學(xué)生可能對數(shù)字的讀寫和運(yùn)算不夠熟練，這可能會影響他們在購物情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力。因此，我們需要通過具體的實(shí)例和實(shí)踐活動來幫助他們克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《冀教版》三年級數(shù)學(xué)上冊教材，特別是包含“生活中的大數(shù)”和“學(xué)會購物”相關(guān)內(nèi)容的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的商品價格標(biāo)簽圖片、圖表，以及與購物相關(guān)的短視頻，幫助學(xué)生直觀理解大數(shù)的應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備購物籃、商品價格標(biāo)簽、計(jì)算器等，用于模擬購物場景和實(shí)際計(jì)算操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在教室一隅布置實(shí)驗(yàn)操作臺，用于學(xué)生進(jìn)行購物計(jì)算實(shí)踐。教學(xué)流程**用時：45分鐘**

1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，你們?nèi)コ谢蛏痰曩I過東西嗎？在購物的時候，你們有沒有注意到商品的價格標(biāo)簽？這些價格標(biāo)簽上的數(shù)字都是大數(shù)，今天我們就來學(xué)習(xí)如何理解和運(yùn)用這些大數(shù)。請大家拿出課本，我們一起翻開新的一頁。

-用時：5分鐘

2.**新課講授**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**大數(shù)的認(rèn)識**：首先，我會通過展示一些商品的價格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些大數(shù)的讀法。接著，我會講解大數(shù)的組成和讀法規(guī)則，通過例子讓學(xué)生理解萬、億等大數(shù)單位。

2.**大數(shù)的比較**：我會引導(dǎo)學(xué)生比較兩個大數(shù)的大小，通過數(shù)位和數(shù)位上的數(shù)字來比較，讓學(xué)生掌握大數(shù)比較的方法。

3.**大數(shù)的計(jì)算**：通過實(shí)際的購物場景，我會演示如何計(jì)算找零，包括使用四則運(yùn)算來計(jì)算總價和找零，讓學(xué)生理解大數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-用時：15分鐘

3.**實(shí)踐活動**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**模擬購物**：我會分發(fā)模擬購物清單和商品價格標(biāo)簽，讓學(xué)生進(jìn)行模擬購物，計(jì)算總價和找零。

2.**小組競賽**：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個購物場景，計(jì)算總價和找零，最快最準(zhǔn)確的小組獲勝。

3.**實(shí)際操作**：邀請學(xué)生上臺展示他們的購物計(jì)算過程，全班同學(xué)一起檢查和討論。

-用時：15分鐘

4.**學(xué)生小組討論**

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.**大數(shù)的讀法**：比如“5321”應(yīng)該怎么讀？

2.**大數(shù)的比較**：如何比較“12345”和“23456”這兩個數(shù)的大??？

3.**大數(shù)的計(jì)算**：如果購買一個標(biāo)價10000元的商品，實(shí)際支付9500元，應(yīng)該找回多少錢？

-用時：10分鐘

5.**總結(jié)回顧**

-內(nèi)容：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何理解和運(yùn)用生活中的大數(shù)，包括它們的讀法、比較和計(jì)算。大家做得非常棒！最后，我想問大家，你們覺得在購物時，掌握這些數(shù)學(xué)知識有什么好處呢？通過今天的練習(xí)，你們對大數(shù)有了哪些新的認(rèn)識？

-用時：5分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**大數(shù)的認(rèn)識與應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠正確讀出和寫出生活中常見的大數(shù)，如商品價格、人口數(shù)量等。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用萬、億等大數(shù)單位，將大數(shù)與實(shí)際情境相結(jié)合。

2.**數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提升**：

-學(xué)生在購物計(jì)算中熟練運(yùn)用了加、減、乘、除等基本運(yùn)算，提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生能夠解決簡單的實(shí)際問題，如計(jì)算找零、比較價格等。

3.**問題解決能力增強(qiáng)**：

-學(xué)生在模擬購物和實(shí)際操作中，學(xué)會了如何分析問題、制定解決方案，并能夠獨(dú)立完成。

-學(xué)生在小組討論中，能夠與他人合作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.**數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)**：

-學(xué)生通過觀察、比較、操作等活動，培養(yǎng)了邏輯思維和抽象思維能力。

-學(xué)生學(xué)會了從不同角度思考問題，提高了創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

5.**生活經(jīng)驗(yàn)的積累**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)購物中的數(shù)學(xué)知識，加深了對日常生活的理解，學(xué)會了如何在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。

-學(xué)生在購物實(shí)踐中，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6.**情感態(tài)度價值觀的塑造**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體會到了數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)了自信心和學(xué)習(xí)動力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和社交能力。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“生活中的大數(shù)”這一知識點(diǎn)的理解，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。

1.**購物計(jì)算題**：

-題目：小明去超市買了一個書包，標(biāo)價899元，他給了售貨員1000元，請問售貨員應(yīng)該找回小明多少錢？

-答案：1000元-899元=101元，售貨員應(yīng)該找回小明101元。

2.**大數(shù)比較題**：

-題目：比較以下兩組大數(shù)的大小：12345和23456。

-答案：23456>12345，因?yàn)閮蓚€數(shù)的數(shù)位相同，從最高位開始比較，第二位上的數(shù)字3大于1。

3.**價格標(biāo)簽理解題**：

-題目：超市有一種洗衣液，價格標(biāo)簽上寫著“每瓶50.8元”，請問5瓶洗衣液的總價是多少？

-答案：50.8元/瓶×5瓶=254元，5瓶洗衣液的總價是254元。

4.**找零計(jì)算題**：

-題目：小華在書店買了一本書，標(biāo)價是98元，她給了收銀員100元，請問收銀員應(yīng)該找回小華多少錢？

-答案：100元-98元=2元，收銀員應(yīng)該找回小華2元。

5.**購物清單計(jì)算題**：

-題目：小明的購物清單如下：

-面包：3.5元/袋

-牛奶：4.8元/盒

-雞蛋：5.2元/斤

如果小明各買一袋面包、一盒牛奶和1斤雞蛋，請問他需要支付多少錢？

-答案：3.5元+4.8元+5.2元=13.5元，小明需要支付13.5元。

這些作業(yè)題目旨在幫助學(xué)生鞏固對大數(shù)的認(rèn)識，提高他們在實(shí)際購物場景中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解大數(shù)的概念，并在日常生活中更加自信地使用數(shù)學(xué)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大數(shù)的認(rèn)識

-知識點(diǎn)：萬、億等大數(shù)單位的理解與讀法。

-詞匯：萬、億、千、百、十、個。

-句子：一萬就是一千個一千，一億就是一百個一千萬。

②大數(shù)的比較

-知識點(diǎn)：大數(shù)大小