高二下學(xué)期，高中重要的分水嶺！每年高考都會(huì)迸發(fā)出一大批黑馬。他們平時(shí)成績(jī)可能并不理想，絕大多數(shù)人甚至還只是中等水平，但卻能夠在最后的戰(zhàn)場(chǎng)上，不鳴則已，一鳴驚人！高二下學(xué)期，是一個(gè)非常重要的時(shí)期，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的分水嶺，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。高二學(xué)生將結(jié)束新課，開(kāi)始緊張的一輪復(fù)習(xí)。不鳴則已，一鳴驚人！01ARTP為什么重要個(gè)人資料PersonalData011.分水嶺。眾所周知，高二下學(xué)期是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，從高二開(kāi)始，同學(xué)之間的差距開(kāi)始逐漸拉開(kāi)。高一成績(jī)很好的同學(xué)可能高二成績(jī)并不理想，而有些同學(xué)卻能成為黑馬。因此稱(chēng)之為分水嶺并不為過(guò)。個(gè)人資料PersonalData01轉(zhuǎn)變期。所謂轉(zhuǎn)變期，我們都知道在初中，由于學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，獲取知識(shí)主要是從教師那里被動(dòng)接受。到了高一，這種情況雖然有所改變，但對(duì)老師的依賴(lài)還是比較重。個(gè)人資料PersonalData01過(guò)渡期。高一年級(jí)還是新生，對(duì)學(xué)校的各方面學(xué)習(xí)和工作都還很新鮮，可能并不會(huì)覺(jué)得煩躁。高二下學(xué)期學(xué)業(yè)加重，自己的夢(mèng)想逐漸清晰，正是為了高三緊張忙碌的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)的最佳時(shí)段。高三的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，所有的新課在高二的時(shí)候基本上已經(jīng)結(jié)束，因此，高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量，也就直接影響到高考的成績(jī)，其中的重要性不言而喻。個(gè)人資料PersonalData01突破、提升期。為什么說(shuō)高二還是提升期和突破期呢？原因很簡(jiǎn)單，我想大家也知道，高考的數(shù)學(xué)壓軸題圓錐曲線(xiàn)或者導(dǎo)數(shù)，以及物理的壓軸題電磁感應(yīng)都是出現(xiàn)在高二的課本上，壓軸題的處理，直接關(guān)系到高考的成敗，對(duì)于成績(jī)中等偏上的同學(xué)，高二一年的學(xué)習(xí)絕對(duì)是你提升自我，與別人拉開(kāi)距離的黃金時(shí)期。02ARTP主要問(wèn)題WorkcompletionstatusCompleteTasksandProjects02無(wú)論遭遇何種考試依然波瀾不驚有人說(shuō)高考一半靠實(shí)力，一半靠心態(tài)，這句話(huà)其實(shí)說(shuō)得很有道理。90%的學(xué)生面臨高考，心態(tài)上或多或少都會(huì)發(fā)生變化。有人緊張，有人害怕，還有人擔(dān)心得睡不著覺(jué)，種種情緒都會(huì)影響高考的發(fā)揮，影響高考成績(jī)！CompleteTasksandProjects02效率為先，找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏經(jīng)過(guò)高一一年及高二上學(xué)期的摸索，在失敗多次后，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并以此來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。比如很典型的，在高一及高二上學(xué)期，很多同學(xué)顧此失彼，安排不好學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)陷入慌亂中，學(xué)的是數(shù)學(xué)心里想的是物理，結(jié)果兩科都沒(méi)有學(xué)好。CompleteTasksandProjects02全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，目標(biāo)指向高考所謂能力，指的是能夠用來(lái)解決新問(wèn)題的素養(yǎng)，包括理解、探究、概括、推斷等，是高考必備的，也是區(qū)分學(xué)生水平高下的關(guān)鍵。如此重要的能力必須在高二下學(xué)期要全面擁有，這也可以看成是學(xué)習(xí)水平提檔升級(jí)的表現(xiàn)。此外，高二課程的難度也有了很大的提升，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力出現(xiàn)短板，必然令成績(jī)嚴(yán)重下滑。CompleteTasksandProjects02鉆研難題的能力，舍得花時(shí)間去培養(yǎng)如果你是有志于考取重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，在高二你需要好好研究些有難度的題目。它的意義在于，能很好的提升你綜合解決問(wèn)題的能力；對(duì)于文科生，主要是對(duì)政史大題的研究分析；對(duì)于理科生，主要是對(duì)數(shù)理化大題要進(jìn)行持續(xù)的研究。03ARTP做最好的自己SuccessfulProjectPresentationKeyProgram03弱科突破，高二必須要完成學(xué)生在高一的收獲，除了能力水平的提高還有發(fā)現(xiàn)自己的弱科。因?yàn)榻?jīng)過(guò)高一一年形成的弱科才是真正的弱科，它“弱”的很明確，也“弱”的很頑固。但是，在高二下學(xué)期，這塊硬骨頭務(wù)必要啃下。KeyProgram03在突破弱科上，其實(shí)大多數(shù)學(xué)生都是失敗的，究其原因，包括這些：堅(jiān)持不下去，輕易選擇放棄；方法不對(duì)，勞而無(wú)功；策略不當(dāng)，沒(méi)有做到分步走的方法。KeyProgram03那么，高二的弱科突破，就要在避免以上問(wèn)題中做到：一定要堅(jiān)持，滿(mǎn)懷熱情的堅(jiān)持，用一年，而非一個(gè)月去獲取期待的進(jìn)步；方法要對(duì)，文理有別，針對(duì)性最重要；各個(gè)擊破，把大目標(biāo)瓦解成幾個(gè)小目標(biāo)，減輕壓力，更有信心實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。KeyProgram03突破弱科，必在，只能在高二下學(xué)期，以這樣的危機(jī)感要求自己，全面拿下，高三才會(huì)乘勢(shì)進(jìn)步。莫忘木桶效應(yīng)，短板學(xué)科的危害實(shí)在太大。KeyProgram03內(nèi)心強(qiáng)大、自律自信，不斷去挑戰(zhàn)自我當(dāng)前，需要一種精神，一種狀態(tài)，這和學(xué)習(xí)本身一樣重要。在高二，學(xué)生面對(duì)的困難不比高一少，比如一些科目難度過(guò)大，