2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭實戰(zhàn)技巧卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請將下列句子按照要求進行句式變換。1.原句：小明每天早上都去公園跑步。變換要求：將原句改為疑問句。2.原句：春天來了，花兒都開了。變換要求：將原句改為感嘆句。3.原句：他認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從不馬虎。變換要求：將原句改為否定句。4.原句：小華的畫非常漂亮。變換要求：將原句改為反問句。5.原句：太陽升起來了，照亮了大地。變換要求：將原句改為倒裝句。6.原句：這本書很有趣，我看了兩遍。變換要求：將原句改為雙重否定句。7.原句：老師對我們說：“要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績?！弊儞Q要求：將原句改為轉(zhuǎn)述句。8.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。變換要求：將原句改為擬人句。9.原句：小明把書放在桌子上。變換要求：將原句改為省略句。10.原句：夏天到了，天氣變得很熱。變換要求：將原句改為被動句。二、修辭手法要求：請判斷下列句子中使用了哪種修辭手法。1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（比喻）2.紅日初升，其道大光。（擬人）3.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（對偶）4.紅梅贊：紅梅傲雪，笑迎春風(fēng)。（擬人）5.河水悠悠，歲月悠悠。（比喻）6.雪花飄飄，飄飄雪花。（反復(fù)）7.望長城內(nèi)外，惟余莽莽。（夸張）8.青山綠水，白草紅葉。（對偶）9.雨打芭蕉，愁緒滿懷。（擬人）10.美麗的彩虹，架起了天上的橋梁。（比喻）三、成語填空要求：請從下列成語中選擇合適的填入空格中。1.（）之秋，碩果累累。2.（）成群，熱鬧非凡。3.（）如云，人山人海。4.（）壯觀，令人嘆為觀止。5.（）入畫，美不勝收。6.（）如織，絡(luò)繹不絕。7.（）如雷，響徹云霄。8.（）如畫，美不勝收。9.（）如潮，洶涌澎湃。10.（）如煙，飄渺不定。四、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫出下列古詩文的相應(yīng)內(nèi)容。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡”的下一句是______。2.《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲”的下一句是______。3.《靜夜思》中“床前明月光”的下一句是______。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺”的下一句是______。5.《江雪》中“千山鳥飛絕”的下一句是______。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是個熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他每天早上都會按時起床，背誦課文。一天，老師布置了一篇作文，題目是《我的理想》。小明認(rèn)真思考后，決定寫一篇關(guān)于成為一名醫(yī)生的作文。問題：1.小明每天早上都會做什么？2.老師布置了什么作業(yè)？3.小明決定寫一篇關(guān)于什么的作文？六、課外閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：在一個遙遠(yuǎn)的小山村里，住著一群孩子。他們每天都要走過一條崎嶇的山路去上學(xué)。有一天，村里來了一個支教老師，他帶來了許多書籍和玩具。孩子們非常開心，他們開始學(xué)習(xí)新知識，玩耍也更加快樂了。問題：1.為什么孩子們每天都要走過一條崎嶇的山路去上學(xué)？2.支教老師帶來了什么？3.孩子們因為什么變得更加開心？本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：小明每天早上都去公園跑步。變換要求：將原句改為疑問句。答案：小明每天早上都去公園跑步嗎？解析思路：將陳述句改為疑問句，通常在句末加上“嗎”字，并調(diào)整語序。2.原句：春天來了，花兒都開了。變換要求：將原句改為感嘆句。答案：春天來了，花兒都開了??！解析思路：在句首加上感嘆詞“啊”，以表達(dá)感嘆的語氣。3.原句：他認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從不馬虎。變換要求：將原句改為否定句。答案：他學(xué)習(xí)從不認(rèn)真，總是馬虎。解析思路：在“不”字前加上否定詞“從不”，表示否定的意思。4.原句：小華的畫非常漂亮。變換要求：將原句改為反問句。答案：小華的畫難道不漂亮嗎？解析思路：在句首加上“難道”，并在句尾加上“嗎”，形成反問句。5.原句：太陽升起來了，照亮了大地。變換要求：將原句改為倒裝句。答案：照亮了大地，太陽升起來了。解析思路：將謂語動詞“升起來了”放在主語“太陽”之后，形成倒裝句。6.原句：這本書很有趣，我看了兩遍。變換要求：將原句改為雙重否定句。答案：這本書沒有一點不有趣，我看了兩遍。解析思路：在句子中加入雙重否定詞“沒有一點不”，以表示肯定的意思。7.原句：老師對我們說：“要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績?！弊儞Q要求：將原句改為轉(zhuǎn)述句。答案：老師對我們說，我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。解析思路：將直接引語改為間接引語，去掉引號，并調(diào)整語序。8.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。變換要求：將原句改為擬人句。答案：小鳥在枝頭歡快地歌唱。解析思路：將動物的動作賦予人的情感，形成擬人句。9.原句：小明把書放在桌子上。變換要求：將原句改為省略句。答案：小明把書放（在桌子上）。解析思路：省略句子中的一部分，保留句子的主要信息。10.原句：夏天到了，天氣變得很熱。變換要求：將原句改為被動句。答案：夏天到了，天氣被變得很熱。解析思路：將主動語態(tài)改為被動語態(tài)，強調(diào)動作的承受者。二、修辭手法1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（比喻）解析思路：將“桃花潭水深千尺”與“汪倫送我情”進行比喻，表達(dá)情感深厚。2.紅日初升，其道大光。（擬人）解析思路：將“紅日”賦予人的特征，表示太陽的光芒照耀。3.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（對偶）解析思路：通過對稱的結(jié)構(gòu)，表達(dá)事物生生不息的意境。4.紅梅贊：紅梅傲雪，笑迎春風(fēng)。（擬人）解析思路：將“紅梅”賦予人的情感，表示其堅強不屈的精神。5.河水悠悠，歲月悠悠。（比喻）解析思路：將“河水悠悠”與“歲月悠悠”進行比喻，表達(dá)時間的流逝。6.雪花飄飄，飄飄雪花。（反復(fù)）解析思路：通過重復(fù)的詞語，增強表達(dá)的效果。7.望長城內(nèi)外，惟余莽莽。（夸張）解析思路：通過夸張的手法，形容長城的廣闊。8.青山綠水，白草紅葉。（對偶）解析思路：通過對稱的結(jié)構(gòu)，描繪自然景色的美麗。9.雨打芭蕉，愁緒滿懷。（擬人）解析思路：將“雨打芭蕉”賦予人的情感，表達(dá)內(nèi)心的憂愁。10.美麗的彩虹，架起了天上的橋梁。（比喻）解析思路：將“美麗的彩虹”與“天上的橋梁”進行比喻，表達(dá)彩虹的美麗和神奇。三、成語填空1.金秋解析思路：根據(jù)句意，選用表示秋季的成語“金秋”。2.成群結(jié)隊解析思路：根據(jù)句意，選用表示眾多的人或物聚集在一起的成語“成群結(jié)隊”。3.人山人海解析思路：根據(jù)句意，選用表示人非常多，場面熱鬧的成語“人山人?！?。4.雄偉壯觀解析思路：根據(jù)句意，選用表示景象宏偉壯麗的成語“雄偉壯觀”。5.如詩如畫解析思路：根據(jù)句意，選用表示景色美麗如詩如畫的成語“如詩如畫”。6.人來人往解析思路：根據(jù)句意，選用表示人來人往，非常熱鬧的成語“人來人往”。7.震耳欲聾解析思路：根據(jù)句意，選用表示聲