2024年高中政治第一單元公民的政治生活第二課我國公民的政治參與2民主決策：作出最佳選擇教學(xué)設(shè)計(jì)3新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容新人教版必修2第一單元公民的政治生活第二課我國公民的政治參與2民主決策：作出最佳選擇。本節(jié)課圍繞我國公民參與政治決策的過程和方法展開，具體內(nèi)容包括：1.民主決策的內(nèi)涵和意義；2.民主決策的主要方式，如投票、討論、協(xié)商等；3.公民如何參與民主決策，提高自身決策能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.思辨能力，通過分析民主決策的原理和方式，提高學(xué)生對政治現(xiàn)象的思辨能力；2.參與意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到公民參與政治決策的重要性，增強(qiáng)其政治參與意識；3.公共意識，通過學(xué)習(xí)公民如何參與決策，培養(yǎng)學(xué)生的公共責(zé)任感和社會責(zé)任感；4.依法治國意識，使學(xué)生了解民主決策與依法治國的關(guān)系，增強(qiáng)法治觀念。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級學(xué)生，他們在政治學(xué)科的學(xué)習(xí)上處于初步接觸政治生活理論和實(shí)踐的階段。在知識層面，學(xué)生對公民的政治生活有一定的認(rèn)知，但對民主決策的具體過程和方式了解有限。在能力方面，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力正在逐步形成，但深度和廣度有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的公民意識、參與意識和社會責(zé)任感正在培養(yǎng)中，但需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)為：課堂參與度較高，但獨(dú)立思考和分析問題的能力尚需加強(qiáng)。在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生對政治生活的興趣較為濃厚，但對抽象的政治理論可能存在理解困難。以下是對學(xué)情的具體分析：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生具備一定的政治常識，了解基本的政治制度和概念，但對民主決策的具體操作流程和意義理解不夠深入。

2.思維能力：學(xué)生的邏輯思維能力逐漸增強(qiáng)，但批判性思維和創(chuàng)造性思維還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，以更好地理解民主決策的復(fù)雜性和多樣性。

3.參與意識：學(xué)生對參與政治生活有一定的興趣，但實(shí)際參與度不高，需要通過實(shí)踐活動來提高他們的參與意識和能力。

4.社會責(zé)任感：學(xué)生對社會責(zé)任有一定認(rèn)識，但在實(shí)際生活中將這一理念轉(zhuǎn)化為行動的能力還需加強(qiáng)。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在課堂上能夠認(rèn)真聽講，但課后自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待養(yǎng)成，這對于理解和掌握民主決策的知識至關(guān)重要。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《政治》新人教版必修2，特別是第一單元第二課的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如不同類型的民主決策流程圖、公民參與決策的案例分析等，以及相關(guān)視頻資料，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，如投影儀或電子白板，用于展示輔助材料和教學(xué)過程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論，同時確保教室環(huán)境安靜、整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于社區(qū)決策過程的短片，讓學(xué)生觀察并思考社區(qū)決策是如何進(jìn)行的。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“在社區(qū)決策中，公民如何參與？他們的參與對決策結(jié)果有何影響？”

3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表看法，教師總結(jié)：公民的政治參與對民主決策的重要性。

二、講授新課（20分鐘）

1.民主決策的內(nèi)涵和意義（5分鐘）

-講解民主決策的定義和基本特征。

-分析民主決策在我國政治生活中的意義。

2.民主決策的主要方式（10分鐘）

-投票：講解投票的類型、過程和作用。

-討論和協(xié)商：介紹討論和協(xié)商的步驟、原則和效果。

3.公民如何參與民主決策（5分鐘）

-講解公民參與決策的途徑和方式。

-強(qiáng)調(diào)公民參與決策的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論一個案例，分析公民如何參與民主決策，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教師點(diǎn)評：針對各小組的討論結(jié)果，進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：民主決策與依法治國有何關(guān)系？

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，回答問題。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：你認(rèn)為在民主決策中，公民應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

2.學(xué)生回答：學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，回答問題。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)公民在民主決策中應(yīng)具備的素質(zhì)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何提高自己的民主參與能力？

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主決策在公民政治生活中的重要性。

2.學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，以及對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

整個教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，每個環(huán)節(jié)的時間安排根據(jù)實(shí)際情況可適當(dāng)調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-民主決策的歷史發(fā)展：介紹我國民主決策的歷史進(jìn)程，從古代的鄉(xiāng)紳議事到現(xiàn)代的公民投票，展示民主決策的演變過程。

-國內(nèi)外民主決策案例：收集國內(nèi)外具有代表性的民主決策案例，如我國農(nóng)村基層民主選舉、英國議會辯論等，讓學(xué)生了解不同國家、不同地區(qū)的民主決策實(shí)踐。

-民主決策的理論基礎(chǔ)：介紹民主決策的相關(guān)理論，如阿倫特的“積極公民”理論、哈貝馬斯的“溝通行動”理論等，幫助學(xué)生從理論層面理解民主決策。

-民主決策的技術(shù)手段：介紹現(xiàn)代民主決策的技術(shù)手段，如電子投票系統(tǒng)、在線討論平臺等，讓學(xué)生了解科技在民主決策中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦《民主的細(xì)節(jié)》、《溝通的秩序》等書籍，幫助學(xué)生深入了解民主決策的理論和實(shí)踐。

-參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀人民代表大會、基層民主選舉現(xiàn)場等，讓學(xué)生親身感受民主決策的過程。

-小組研究：鼓勵學(xué)生以小組為單位，研究一個具體的民主決策案例，撰寫研究報(bào)告，提高學(xué)生的分析能力和研究能力。

-社會實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)民主決策活動，如居民議事會、學(xué)生自治會等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用民主決策知識。

-在線學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生關(guān)注相關(guān)在線課程和論壇，如“中國大學(xué)MOOC”、“知乎”等，了解最新的民主決策研究成果和討論。

-比賽活動：鼓勵學(xué)生參加辯論賽、模擬聯(lián)合國等比賽活動，通過競賽形式提升學(xué)生的民主決策能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-實(shí)習(xí)機(jī)會：為學(xué)生提供在政府部門、社會組織等機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際工作中了解民主決策的運(yùn)作機(jī)制。課后作業(yè)1.實(shí)踐題：

請以你所在的社區(qū)為例，分析社區(qū)在決策過程中采用了哪些民主決策的方式，并討論這些方式在實(shí)際操作中的優(yōu)缺點(diǎn)。（10分鐘）

2.案例分析題：

2019年，我國某城市在制定垃圾分類政策時，采取了公民參與的方式。請分析該案例中公民參與民主決策的具體過程，并評價這種參與方式的效果。（15分鐘）

3.小組討論題：

在我國，公民可以通過哪些途徑參與民主決策？請結(jié)合實(shí)際，討論每種途徑的優(yōu)缺點(diǎn)。（15分鐘）

4.比較分析題：

比較投票和討論兩種民主決策方式，分析它們在決策過程中的異同。（10分鐘）

5.應(yīng)用題：

假設(shè)你是一名社區(qū)居民，社區(qū)準(zhǔn)備就新建公園的位置和設(shè)施進(jìn)行投票決定。請你根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一份投票方案，并說明理由。（15分鐘）

答案：

1.社區(qū)在決策過程中可能采用了以下民主決策方式：

-公開會議：居民可以通過參加社區(qū)會議，就決策事項(xiàng)發(fā)表意見和建議。

-小組討論：社區(qū)可以組織居民成立小組，就決策事項(xiàng)進(jìn)行討論，形成共識。

-問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查的方式，收集居民對決策事項(xiàng)的意見和建議。

優(yōu)點(diǎn)：公開透明，參與度高，能夠充分反映居民意愿。

缺點(diǎn)：決策過程可能較長，意見分歧可能導(dǎo)致決策難以達(dá)成共識。

2.案例分析：

公民參與民主決策的具體過程包括：

-公開征集意見：社區(qū)通過公告、會議等形式，公開征集居民對新建公園的意見和建議。

-小組討論：組織居民成立小組，就公園的位置和設(shè)施進(jìn)行討論。

-投票決定：根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)行投票決定公園的位置和設(shè)施。

評價效果：公民參與民主決策的方式能夠有效反映居民意愿，提高決策的民主性和科學(xué)性。

3.小組討論題：

公民參與民主決策的途徑包括：

-社區(qū)居民會議：居民可以通過會議發(fā)表意見和建議。

-小組討論：居民可以組成小組，就決策事項(xiàng)進(jìn)行討論。

-問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查收集居民意見。

優(yōu)點(diǎn)：直接、高效，能夠充分反映居民意愿。

缺點(diǎn)：可能存在意見分歧，決策過程可能較長。

4.比較分析題：

投票和討論兩種民主決策方式的異同：

-相同點(diǎn)：都是民主決策的方式，旨在反映多數(shù)人的意愿。

-不同點(diǎn)：投票注重結(jié)果，討論注重過程；投票效率高，討論深入。

5.應(yīng)用題：

投票方案設(shè)計(jì)：

-投票方式：現(xiàn)場投票、網(wǎng)絡(luò)投票。

-投票內(nèi)容：公園位置、設(shè)施設(shè)置。

-投票理由：現(xiàn)場投票方便居民參與，網(wǎng)絡(luò)投票提高投票效率。

-保障措施：設(shè)立投票監(jiān)督小組，確保投票公正、公平。板書設(shè)計(jì)①民主決策的定義

-民主決策：公民參與政治決策的過程

-核心要素：公民參與、公開透明、民主程序

②民主決策的意義

-保障公民權(quán)利：實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主

-提高決策質(zhì)量：集中民智，科學(xué)決策

-促進(jìn)社會和諧：凝聚共識，減少分歧

③民主決策的主要方式

-投票：直接民主，多數(shù)決定

-討論和協(xié)商：間接民主，協(xié)商共識

-問卷調(diào)查：收集民意，科學(xué)決策

④公民參與民主決策的途徑

-社區(qū)居民會議：直接表達(dá)意見

-小組討論：集中討論，形成共識

-問卷調(diào)查：廣泛收