防控教室管理制度?一、總則（一）目的為加強(qiáng)防控教室的管理，確保在各類教學(xué)活動(dòng)中有效防控疫情，保障師生的健康與安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司內(nèi)所有用于教學(xué)活動(dòng)的防控教室，包括但不限于實(shí)體教室、線上教學(xué)直播間等。（三）基本原則1.預(yù)防為主：強(qiáng)化預(yù)防措施，從源頭上減少疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。2.科學(xué)防控：依據(jù)科學(xué)依據(jù)和專業(yè)指導(dǎo)，制定合理有效的防控措施。3.精準(zhǔn)施策：根據(jù)不同情況，采取針對(duì)性的防控手段，確保防控工作的有效性。4.聯(lián)防聯(lián)控：加強(qiáng)與相關(guān)部門、師生及家長的溝通協(xié)作，形成防控合力。二、防控教室環(huán)境管理（一）教室清潔與消毒1.日常清潔每天安排專人對(duì)防控教室進(jìn)行清掃，確保地面、桌面、門窗等無灰塵、無雜物。定期擦拭教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等，保持設(shè)備清潔。2.消毒要求每日教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑對(duì)教室進(jìn)行全面消毒，重點(diǎn)對(duì)講臺(tái)、課桌椅、門把手、水龍頭等高頻接觸部位進(jìn)行擦拭消毒。每周至少進(jìn)行一次深度消毒，可采用噴霧消毒或紫外線照射消毒等方式，確保消毒效果。消毒過程中要做好記錄，包括消毒時(shí)間、消毒劑名稱、消毒人員等信息。（二）通風(fēng)換氣1.自然通風(fēng)在非使用時(shí)段，盡量打開教室門窗，保持室內(nèi)空氣流通。根據(jù)天氣情況，合理調(diào)整通風(fēng)時(shí)間和時(shí)長，確保室內(nèi)空氣質(zhì)量良好。2.機(jī)械通風(fēng)如遇自然通風(fēng)條件不佳時(shí)，啟用教室的機(jī)械通風(fēng)設(shè)備，按照設(shè)備操作規(guī)程進(jìn)行操作，保證通風(fēng)效果。（三）環(huán)境衛(wèi)生檢查1.每日巡查每日安排專人對(duì)防控教室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理垃圾堆積、衛(wèi)生死角等問題。2.定期檢查每周組織一次對(duì)防控教室環(huán)境衛(wèi)生的全面檢查，檢查內(nèi)容包括清潔消毒情況、通風(fēng)換氣情況、教學(xué)設(shè)備運(yùn)行狀況等，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。三、人員管理（一）教師管理1.健康監(jiān)測教師每日上崗前需進(jìn)行體溫檢測和健康狀況自查，如有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，不得進(jìn)入防控教室授課，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行核酸檢測，確保教師身體健康。2.個(gè)人防護(hù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)佩戴口罩，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤消毒。教師應(yīng)熟悉防控知識(shí)和技能，掌握應(yīng)急處置流程，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生做好防護(hù)。（二）學(xué)生管理1.健康篩查學(xué)生每日入校前需進(jìn)行體溫檢測和健康狀況排查，家長要如實(shí)報(bào)告學(xué)生健康情況。對(duì)于出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的學(xué)生，不得進(jìn)入防控教室上課，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假。2.個(gè)人防護(hù)學(xué)生在防控教室內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，遵守教室衛(wèi)生規(guī)定，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)通過多種形式向?qū)W生宣傳防控知識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和能力。（三）其他人員管理1.外來人員嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入防控教室，確因工作需要進(jìn)入的，需提前向?qū)W校報(bào)備，并進(jìn)行體溫檢測、健康碼查驗(yàn)等，符合要求方可進(jìn)入。外來人員進(jìn)入教室期間應(yīng)全程佩戴口罩，在指定區(qū)域活動(dòng)，不得隨意接觸教學(xué)設(shè)備和學(xué)生。2.后勤保障人員后勤保障人員進(jìn)入防控教室進(jìn)行維修、維護(hù)等工作時(shí)，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，按照規(guī)定的流程和時(shí)間進(jìn)行操作，盡量減少對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響。四、教學(xué)活動(dòng)管理（一）課程安排1.錯(cuò)峰上課根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，合理安排課程表，實(shí)行錯(cuò)峰上課，避免學(xué)生聚集。錯(cuò)峰時(shí)間間隔可根據(jù)學(xué)校規(guī)模和實(shí)際情況確定，一般不少于15分鐘。2.小班教學(xué)在條件允許的情況下，適當(dāng)縮小班級(jí)規(guī)模，實(shí)行小班教學(xué)，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。小班教學(xué)人數(shù)可根據(jù)防控要求和教室空間合理確定，原則上不超過規(guī)定人數(shù)。（二）教學(xué)組織1.線上線下結(jié)合鼓勵(lì)采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，對(duì)于因疫情防控需要不能到校上課的學(xué)生，可通過線上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行同步學(xué)習(xí)。教師應(yīng)提前熟悉線上教學(xué)平臺(tái)的操作，做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保線上教學(xué)質(zhì)量。2.課堂管理教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生保持安全距離，遵守教室紀(jì)律。提醒學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮擋口鼻，避免飛沫傳播。（三）實(shí)踐教學(xué)1.調(diào)整實(shí)踐教學(xué)形式根據(jù)疫情防控要求，適當(dāng)調(diào)整實(shí)踐教學(xué)形式，減少學(xué)生聚集性實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于必須進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，可采用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、線上演示等方式進(jìn)行替代，或在確保安全的前提下，分批次、分小組進(jìn)行線下實(shí)踐。2.實(shí)踐教學(xué)場所管理加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)場所的管理，嚴(yán)格按照防控要求進(jìn)行清潔消毒和通風(fēng)換氣。在實(shí)踐教學(xué)過程中，指導(dǎo)教師要做好學(xué)生的個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)和安全管理工作。五、防控物資管理（一）物資儲(chǔ)備1.儲(chǔ)備要求學(xué)校應(yīng)根據(jù)防控教室的規(guī)模和教學(xué)活動(dòng)需求，儲(chǔ)備充足的防控物資，包括口罩、洗手液、消毒劑、體溫計(jì)、防護(hù)服等。防控物資應(yīng)按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量進(jìn)行儲(chǔ)備，確保滿足至少[X]天的使用量。2.物資存放防控物資應(yīng)存放在干燥、通風(fēng)、安全的地方，避免陽光直射和受潮。建立物資臺(tái)賬，對(duì)物資的出入庫情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，做到賬物相符。（二）物資使用1.領(lǐng)用制度制定防控物資領(lǐng)用制度，明確領(lǐng)用流程和審批權(quán)限。教師和學(xué)生因教學(xué)活動(dòng)需要領(lǐng)用防控物資時(shí)，需填寫領(lǐng)用申請(qǐng)表，經(jīng)批準(zhǔn)后到指定地點(diǎn)領(lǐng)取。2.使用規(guī)范指導(dǎo)師生正確使用防控物資，確保物資發(fā)揮最大效用。加強(qiáng)對(duì)防控物資使用情況的監(jiān)督檢查，避免浪費(fèi)和濫用。（三）物資補(bǔ)充1.定期盤點(diǎn)定期對(duì)防控物資進(jìn)行盤點(diǎn)，及時(shí)掌握物資庫存情況。根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果，及時(shí)補(bǔ)充短缺的防控物資，確保物資儲(chǔ)備始終保持充足狀態(tài)。2.物資采購按照物資采購流程，及時(shí)采購所需的防控物資。在采購過程中，要選擇正規(guī)渠道，確保物資質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)。六、應(yīng)急處置管理（一）應(yīng)急預(yù)案制定1.預(yù)案內(nèi)容制定防控教室疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、責(zé)任分工、信息報(bào)告等內(nèi)容。預(yù)案應(yīng)包括發(fā)現(xiàn)疑似病例、確診病例后的應(yīng)急處置措施，以及對(duì)相關(guān)人員的隔離、追蹤、檢測等要求。2.預(yù)案演練定期組織防控教室疫情應(yīng)急處置演練，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和有效性。通過演練，提高師生和工作人員的應(yīng)急處置能力，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、科學(xué)、有序地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。（二）應(yīng)急處置流程1.監(jiān)測與報(bào)告加強(qiáng)對(duì)防控教室內(nèi)師生健康狀況的監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀人員，應(yīng)立即進(jìn)行體溫復(fù)測，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并按照規(guī)定向上級(jí)主管部門和屬地疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告。2.隔離與檢測將疑似癥狀人員轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離觀察室進(jìn)行隔離，并安排專人負(fù)責(zé)照顧。配合屬地疾控機(jī)構(gòu)對(duì)疑似癥狀人員進(jìn)行核酸檢測等相關(guān)檢查，根據(jù)檢測結(jié)果采取進(jìn)一步措施。3.場所管控與消毒對(duì)出現(xiàn)疑似病例或確診病例的防控教室進(jìn)行封閉管理，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。對(duì)教室及周邊環(huán)境進(jìn)行全面消毒，對(duì)密切接觸者進(jìn)行追蹤排查和隔離觀察。4.教學(xué)調(diào)整根據(jù)疫情防控情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，對(duì)受影響的學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)或其他方式的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好師生和家長的溝通解釋工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。（三）后續(xù)管理1.康復(fù)返校疑似病例或確診病例康復(fù)后，需提供醫(yī)院出具的康復(fù)證明，并經(jīng)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)估同意后，方可返校上課。返校后，要對(duì)其進(jìn)行一段時(shí)間的健康觀察，確保身體健康。2.總結(jié)評(píng)估疫情應(yīng)急處置結(jié)束后，及時(shí)對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根據(jù)總結(jié)評(píng)估結(jié)果，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂完善，不斷提高防控工作水平。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.定期檢查學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)防控教室的管理情況進(jìn)行檢查，包括環(huán)境衛(wèi)生、人員管理、教學(xué)活動(dòng)組織、防控物資儲(chǔ)備等方面。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)下達(dá)整改通知書，責(zé)令相關(guān)責(zé)任人限期整改。2.日常巡查安排專人對(duì)防控教室進(jìn)行日常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理存在的問題。巡查人員要做好巡查記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要詳細(xì)記錄時(shí)間、地點(diǎn)、問題描述等信息。（二）考核評(píng)價(jià)1.考核指標(biāo)制定防控教室管理考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，包括防控措施落實(shí)情況、教學(xué)秩序維護(hù)情況、師生滿意度等方面?？己酥笜?biāo)應(yīng)明確具體、可量化，便于考核評(píng)價(jià)。2.考核方式采用定期考核