Unit1Animalfriends.SectionB(2a-2b)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《Unit1Animalfriends.SectionB(2a-2b)》這一課。這節(jié)課，我們將會(huì)深入挖掘動(dòng)物世界的奧秘，一起學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物朋友的一些有趣話題。咱們要學(xué)的，不僅僅是課本上的內(nèi)容，還有如何用英語(yǔ)去描述這些可愛的動(dòng)物們哦！??

咱們來(lái)看一看，這節(jié)課的內(nèi)容和我們之前學(xué)的知識(shí)可是有著密切的聯(lián)系呢。在之前的課程中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，現(xiàn)在就是時(shí)候用它們來(lái)構(gòu)建一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的英語(yǔ)世界了。翻開課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有關(guān)于動(dòng)物名字的詞匯，有描述動(dòng)物特征的句子，還有如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。這些都是我們之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們要用它們來(lái)搭建一座通往動(dòng)物世界的橋梁。??

讓我們一起期待，在這個(gè)充滿活力的課堂上，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅能掌握新知識(shí)，還能在英語(yǔ)的世界里找到屬于自己的快樂和成就感！加油，同學(xué)們！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語(yǔ)言能力**：通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，特別是在描述動(dòng)物特征和交流動(dòng)物信息時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通。

2.**文化意識(shí)**：學(xué)生將了解不同文化中動(dòng)物的象征意義和角色，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.**思維品質(zhì)**：通過(guò)分析動(dòng)物習(xí)性和生活習(xí)性，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能。

5.**審美情趣**：通過(guò)欣賞動(dòng)物圖片和描述，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)自然界的審美情趣，提高對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)。學(xué)情分析進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)字母、詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法有一定的了解。然而，在動(dòng)物朋友這一主題的學(xué)習(xí)中，我們也要注意到以下幾個(gè)學(xué)情特點(diǎn)：

首先，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備方面，由于動(dòng)物是生活中常見的主題，同學(xué)們對(duì)動(dòng)物有一定的了解，這有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生共鳴。但不同學(xué)生的知識(shí)面和認(rèn)知水平存在差異，有的同學(xué)可能對(duì)特定動(dòng)物的習(xí)性、種類有深入了解，而有的同學(xué)可能較為陌生。

其次，在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力各不相同。部分同學(xué)在聽說(shuō)能力上較為突出，能夠流利地進(jìn)行日常對(duì)話；而讀寫能力則相對(duì)較弱，尤其在閱讀理解、寫作表達(dá)方面存在困難。這要求我們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

再者，學(xué)生的素質(zhì)方面，部分同學(xué)在課堂上積極參與、勇于表達(dá)，而有的同學(xué)則較為內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。在素質(zhì)培養(yǎng)方面，我們需要關(guān)注學(xué)生的自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

此外，行為習(xí)慣方面，部分同學(xué)在課堂上能夠認(rèn)真聽講、積極思考，而有的同學(xué)則容易分心、走神。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們需要在課堂上營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格。首先，我會(huì)使用講授法來(lái)介紹動(dòng)物的基本特征和習(xí)性，確保所有學(xué)生都能掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。接著，通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)動(dòng)物的觀察和了解，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和思維碰撞。

在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的動(dòng)物，用英語(yǔ)描述自己的特征和生活習(xí)性，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還計(jì)劃使用多媒體資源，如動(dòng)物圖片和視頻，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

為了鞏固學(xué)習(xí)成果，我會(huì)引入一些互動(dòng)游戲，如“動(dòng)物猜猜看”和“動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和拓展知識(shí)。通過(guò)這些策略，我相信能夠有效提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）課堂開始時(shí)，我會(huì)播放一段關(guān)于野生動(dòng)物的短片，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受到動(dòng)物世界的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）接著，我會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)提問：“Doyoulikeanimals?Whatisyourfavoriteanimal?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的答案，從而自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

（3）最后，我會(huì)用英語(yǔ)介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)課程有清晰的認(rèn)識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）首先，我會(huì)介紹一些常見的動(dòng)物詞匯，如cat,dog,bird,fish等，并通過(guò)實(shí)物或圖片展示，幫助學(xué)生建立直觀的印象。

（2）然后，我會(huì)講解動(dòng)物的特征，如顏色、大小、習(xí)性等，并結(jié)合例句進(jìn)行講解，如“Thecatisblackandsmall.”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述動(dòng)物。

（3）最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢問對(duì)方的寵物是什么，以及寵物的特征。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）我會(huì)讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，然后進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)描述該動(dòng)物的特征和生活習(xí)性。

（2）接著，我會(huì)讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行“動(dòng)物猜猜看”游戲，一位同學(xué)描述動(dòng)物特征，其他同學(xué)猜測(cè)是哪種動(dòng)物。

（3）最后，我會(huì)讓學(xué)生分組討論，分享他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)，以及如何保護(hù)動(dòng)物。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）動(dòng)物特征描述：例如，學(xué)生可能會(huì)描述“Thepandaisblackandwhite,witharoundfaceandalongtail.”（熊貓是黑白相間的，有一張圓圓的臉和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。）

（2）動(dòng)物生活習(xí)性：例如，“Thelionisasocialanimal,livingingroupscalledprides.”（獅子是一種群居動(dòng)物，它們生活在被稱為“獅群”的群體中。）

（3）動(dòng)物保護(hù)意識(shí)：例如，“Weshouldprotectanimalsbecausetheyareanimportantpartofourecosystem.”（我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩鷳B(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。）

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

（1）我會(huì)用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物詞匯、特征描述和對(duì)話練習(xí)的重要性。

（2）然后，我會(huì)提問學(xué)生：“Whathaveyoulearnedaboutanimalstoday?”引導(dǎo)他們回顧所學(xué)知識(shí)。

（3）最后，我會(huì)布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己寵物的短文，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上分享。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物百科全書：介紹不同種類動(dòng)物的詳細(xì)信息，包括它們的棲息地、飲食習(xí)慣、繁殖方式等。

-動(dòng)物保護(hù)組織網(wǎng)站：提供關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)、保護(hù)項(xiàng)目以及公眾參與的機(jī)會(huì)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：提供與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，如動(dòng)物詞匯卡片、英語(yǔ)故事書和在線游戲。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)物的英文書籍，如《TheMagicFinger》或《Charlotte'sWeb》，這些書籍不僅有趣，還能幫助學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀能力。

-視頻資源：推薦觀看與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)紀(jì)錄片，如《PlanetEarth》或《TheBluePlanet》，通過(guò)視覺體驗(yàn)加深對(duì)動(dòng)物世界的理解。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)物的生活環(huán)境。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)：利用在線平臺(tái)，如Duolingo或BBCLearningEnglish，讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物相關(guān)詞匯和表達(dá)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一個(gè)小型的動(dòng)物研究報(bào)告，要求他們選擇一種動(dòng)物，收集相關(guān)信息，并用英語(yǔ)撰寫報(bào)告。

-課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)“動(dòng)物模仿秀”活動(dòng)，讓學(xué)生模仿不同動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)動(dòng)物習(xí)性的理解。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以動(dòng)物為主角的短故事，鍛煉他們的想象力和英語(yǔ)寫作技巧。

-藝術(shù)創(chuàng)作：讓學(xué)生繪制或制作動(dòng)物的手工藝品，如動(dòng)物面具或繪畫，結(jié)合藝術(shù)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的綜合能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強(qiáng)了他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也幫助不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生更好地吸收知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為沉默。這表明我在課堂管理上需要更加細(xì)致，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

2.課堂時(shí)間分配：在講授新知識(shí)時(shí)，我可能會(huì)占用過(guò)多的課堂時(shí)間，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)和總結(jié)回顧環(huán)節(jié)不夠充分。我需要更好地掌握課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成，缺乏對(duì)學(xué)生的個(gè)性化評(píng)價(jià)。我需要考慮引入更多的評(píng)價(jià)方式，如自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：為了提高所有學(xué)生的參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更具包容性的課堂活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和參與。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.調(diào)整課堂節(jié)奏：我會(huì)更加注意課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間。在講授新知識(shí)時(shí)，我會(huì)更加簡(jiǎn)潔明了，以便留出更多時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思性寫作，通過(guò)寫作來(lái)展示他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。

4.強(qiáng)化個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我會(huì)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和建議，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)成效。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物詞匯

-Cat

-Dog

-Bird

-Fish

-Panda

-Elephant

-Tiger

②動(dòng)物特征描述

-Color:black,white,red,blue,green,yellow

-Size:big,small,large,medium

-Shape:round,long,short,thin,thick

-Habit:livesintheforest,swimsintheocean,fliesinthesky

③動(dòng)物習(xí)性

-Eats:meat,plants,fish

-Sleeps:inacave,inatree,inthegrass

-Lives:inthejungle,inthedesert,inthecity

④動(dòng)物對(duì)話示例

-"Whatkindofanimalisthis?"

-"It'sacat."

-"Whatcolorisit?"

-"It'sblackandwhite."

-"Wheredoesitlive?"

-"Itlivesintheforest."

⑤動(dòng)物保護(hù)意識(shí)

-Protectanimals

-Savetheplanet

-Bekindtoallcreatures教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與度將作為評(píng)價(jià)的一個(gè)重要指標(biāo)。我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠主動(dòng)發(fā)言，是否能夠正確使用所學(xué)的動(dòng)物詞匯和描述。

-對(duì)于學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，我也會(huì)給予評(píng)價(jià)。正確的發(fā)音和自然的語(yǔ)調(diào)能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生將根據(jù)所給動(dòng)物圖片或描述進(jìn)行角色扮演，我會(huì)評(píng)價(jià)他們的角色選擇、語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-學(xué)生將展示他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的看法和建議，我會(huì)評(píng)估他們的觀點(diǎn)是否合理、是否具有創(chuàng)造性。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)口頭提問，我會(huì)測(cè)試學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞匯和特征描述的掌握程度。

-進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)填空練習(xí)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解和使用能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生將進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、表達(dá)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生之間將進(jìn)行互評(píng)，互相指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，我將給予及時(shí)的正面反饋，如“Goodjob!”、“Greatidea!”等，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，我將使用“Tryagain!”或“Let'sworkonthattogether!”等鼓勵(lì)性話語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，而不是直接批評(píng)。

-在課程結(jié)束后，我會(huì)提供書面反饋，包括對(duì)學(xué)生在課堂上的具體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以及對(duì)他們未來(lái)學(xué)習(xí)的建議。

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、調(diào)整講解速度或提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以確保教學(xué)效果的最大化。

-定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。典型例題講解在《Unit1Animalfriends.SectionB(2a-2b)》這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動(dòng)物描述的詞匯和句型。以下是一些典型例題的講解，以及相應(yīng)的補(bǔ)充和說(shuō)明。

例題1：

描述一只貓。

答案：Thecatisblackandhasalongtail.

補(bǔ)充說(shuō)明：在描述動(dòng)物時(shí)，我們通常會(huì)用到形容詞來(lái)描述它們的外觀特征。在這個(gè)例題中，我們使用了“black”來(lái)描述貓的顏色，“l(fā)ong”來(lái)描述尾巴的長(zhǎng)度。

例題2：

描述一只狗。

答案：Thedogisbrownandlooksfriendly.

補(bǔ)充說(shuō)明：除了顏色，我們還可以描述動(dòng)物的外觀特征，如狗的毛發(fā)顏色、體型和表情。在這個(gè)例題中，“brown”描述了狗的顏色，“friendly”描述了狗的性格。

例題3：

描述一只鳥。

答案：Thebirdisblueandsingsbeautifully.

補(bǔ)充說(shuō)明：當(dāng)描述鳥類時(shí)，我們不僅關(guān)注它們的顏色，還可以提及它們的叫聲。在這個(gè)例題中，“blue”描述了鳥的顏色，“singsbeautifully”描述了鳥的歌聲。

例題4：

描述一只魚。

答案：Thefishisredandlivesintheocean.

補(bǔ)