專(zhuān)題03氣體的制備與性質(zhì)

氣體的制備與性質(zhì)是中考必考熱點(diǎn)之一，考查一般以實(shí)驗(yàn)題形式呈現(xiàn)，少數(shù)以選擇題形式呈現(xiàn)。

主要考查氣體制取的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿、氣體的凈化等。

設(shè)問(wèn)形式主要有：如何選擇發(fā)生裝置、收集裝置及裝置的組合、比較同類(lèi)裝置的優(yōu)劣、凈化裝置

的正確使用及氣體制備知識(shí)的綜合運(yùn)用等。

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?簪模板

模板01發(fā)生裝置和收集裝置的選擇

步驟具體方法

①閱讀題干，根據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式

確認(rèn)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件：反應(yīng)物的狀態(tài)分為固體和固體、固體和液體兩種；反應(yīng)

②的條件分為常溫、加熱兩種

厘清氣體的理化性質(zhì)：氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣主要成分反應(yīng)等

確定發(fā)生裝置：固固加熱型、固液常溫型

③確定收集裝置：排水集氣法、向上(或向下)排空氣法

要收集較純凈的氣體，應(yīng)選用排水法；要收集干燥的氣體，應(yīng)選用排空氣法

模板02氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿

步驟具體方法

①回顧待檢氣體的化學(xué)性質(zhì)

熟悉常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法：

(1)氧氣：將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則證明該氣體為氧氣。

(2)二氧化碳：向集氣瓶?jī)?nèi)注入澄清石灰水并振蕩，若變渾濁則證明該氣體為二氧化

碳。

②

熟悉常見(jiàn)氣體的驗(yàn)滿方法：

(1)氧氣：①排水法收集時(shí)，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口冒出，則說(shuō)明已集滿。

②向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明已集滿。

(2)二氧化碳：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說(shuō)明已集滿。

③確定檢驗(yàn)或驗(yàn)滿的方法

模板03氣體的凈化

步驟具體方法

①分析題意，明確氣體中的雜質(zhì)

②根據(jù)主體氣體和雜質(zhì)氣體的理化性質(zhì)，確定凈化裝置和凈化試劑

③確定凈化方法：一般除雜在前，干燥在后，但如果用加熱法除雜，則干燥在前

模板運(yùn)用

題型一發(fā)生裝置和收集裝置的選擇

(2024?福建?中考真題)實(shí)驗(yàn)室用于高鎰酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中，錯(cuò)誤的是

③里6答題

步驟具體方法過(guò)程

閱讀題干，根據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出待

?2KMnO△KMnO4+MnO+O2t

制取的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式422

確認(rèn)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，反應(yīng)物狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件加熱；

②

厘清氣體的理化性質(zhì)氧氣不易溶于水，密度比空氣大

發(fā)生裝置為固固加熱型A,收集裝置為排水法B或向

③確定發(fā)生裝置和收集裝置

上排空氣法C

位變式訓(xùn)練

相同考點(diǎn)變情境》裝置的性能評(píng)價(jià)

（2024?內(nèi)蒙古興安盟?中考真題）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,固定裝置時(shí)試管口略向下傾斜的原因

是_______

（3）若用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）端通入集氣瓶。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,選用B裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是,請(qǐng)

指出C裝置中存在的一處錯(cuò)誤是O

（5）甲烷（CHQ是難溶于水的無(wú)色氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來(lái)制得，實(shí)驗(yàn)

室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是（從A~F裝置中選擇）。

題型二氣體的檢驗(yàn)或驗(yàn)滿

窗真題示例

（2024?北京?中考真題）選用如圖裝置進(jìn)行O2的制取實(shí)驗(yàn)。

（1）用KMnO4制取02的化學(xué)方程式為,發(fā)生裝置是（填序號(hào)）。

（2）用向上排空氣法收集02的原因是

（3）用帶火星的木條檢驗(yàn)02已收集滿，現(xiàn)象是

窗里&答題

步驟具體方法過(guò)程

①回顧待檢氣體的化學(xué)性質(zhì)氧氣能支持燃燒，具有助燃性

搜索氧氣的驗(yàn)滿方法：

①排水法收集時(shí)，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口冒

題中是用向上排空氣法收集，用帶火星的木條

②出，則說(shuō)明已集滿。

檢驗(yàn)02已收集滿

②向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放

在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明已集滿。

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，

③確定檢驗(yàn)方法

則氧氣集滿

位變式訓(xùn)練

相同考點(diǎn)變情境》氣體的檢驗(yàn)

（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用制取氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱(chēng)是O

(2)用A作發(fā)生裝置制取02時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用C收集的02不純，可能的原因

是O

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用的發(fā)生裝置是,選擇的理由是,檢驗(yàn)生成二氧化碳的方法是。

(4)用F收集CO2,氣體從端通入。

題型三氣體的凈化

(2024.黑龍江綏化.中考真題)如圖所示為實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請(qǐng)回答下

列問(wèn)題。

飽

和

碳

酸

氫

鈉

溶

液

ABCDEFGH

(1)在裝置A中使用儀器①時(shí)的注意事項(xiàng)是。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式。如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置

是—(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應(yīng)從導(dǎo)管口—(填"a”或"b”)輸入氣體。

(4)若用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質(zhì)是(填物質(zhì)名稱(chēng)),

想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A—-7--C。

?模板答題

步驟具體方法過(guò)程

①分析題意，明確氣體中的雜質(zhì)由于鹽酸具有揮發(fā)性，制得的氣體中混有氯化氫和水蒸氣

氯化氫氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而氫氣不與氫氧化鈉溶液

根據(jù)主體氣體和雜質(zhì)氣體的反應(yīng)，可用裝置G氫氧化鈉溶液除去氯化氫，不能用飽和碳酸

②理化性質(zhì)，確定凈化裝置和凈氫鈉溶液，因?yàn)樘妓釟溻c溶液與氯化氫反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)?/p>

化試齊體，會(huì)引入雜質(zhì)，濃硫酸具有吸水性，且與氫氣不反應(yīng)，可用

裝置F濃硫酸干燥氫氣

確定凈化方法：一般除雜在

③要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A-GTF-C

前，干燥在后

位變式訓(xùn)練

相同考點(diǎn)變情境》氣體的干燥

（2024.吉林?中考真題）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)o

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的（填字母）端管口通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,用此原理制取的

氧氣中含有水蒸氣，若要制備并收集干燥的氧氣，需要的實(shí)驗(yàn)裝置組合是（填字母）。

頷橫極演煉

1.（2024.江蘇鎮(zhèn)江.中考真題）用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸并制取氫氣。下列操作規(guī)范的是

2.（2024?山東威海?中考真題）下列所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗(yàn)滿的裝置圖，其中錯(cuò)誤的是

A.

MnO2

（1）儀器M的名稱(chēng)是o

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣，在裝入藥品前應(yīng)先；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置為（填裝置標(biāo)號(hào)）。

（4）某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為（填標(biāo)號(hào)）。

A.能與水反應(yīng)B.能與空氣反應(yīng)C.密度與空氣接近

4.（新情境）（2024?四川廣元?中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)是o

（2）選用A、D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。

（3）在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應(yīng)生成SO2。SCh是一種密度比空氣大的有毒氣體，其部分化學(xué)性

質(zhì)與CO2相似。若要制取SCh,可選擇發(fā)生裝置_____（填字母代號(hào)）。若用G裝置收集SCh,氣體應(yīng)從—

端（填“m”或"n”）進(jìn)入。制取SCh過(guò)程中，為防止污染環(huán)境，還應(yīng)選擇（填字母代號(hào)）裝置進(jìn)行尾氣處理。

5.（2024?新疆?中考真題）如圖所示A-E為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)：。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為,反應(yīng)的基本類(lèi)型是o采用排水法收集氧氣，

停止加熱時(shí)，應(yīng)該,以防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置組合為（填字母）。為驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，將產(chǎn)生的氣體

由導(dǎo)管口（填“a”或"b”）通入到裝置F中，觀察到試管中的紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，是因?yàn)槎趸寂c水

反應(yīng)生成了o

6.（2024?黑龍江大慶?中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)為o

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，為了隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）。

（3）如用D裝置除去CO2中的水蒸氣，D中盛放的試劑為（填名稱(chēng)）；如用D裝置收集H2,則氣體

應(yīng)從導(dǎo)管端通入（填"b”或"c”）。

（4）NH3極易溶于水，用E裝置收集NH3（填“能”或“不能”）。

7.（2024?甘肅臨夏?中考真題）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）高銃酸鉀、過(guò)氧化氫、過(guò)碳酸鈉（2Na2cO3SH2O）可以作為化學(xué)制氧劑是因?yàn)?/p>

（2）寫(xiě)出用高銃酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：,若用C裝置收集氧氣，氣體從—（選填"a”或"b”）

端進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取干燥而純凈的CO2,應(yīng)選擇的藥品是（填藥品名稱(chēng)），裝置連接的順序?yàn)?/p>

A->1—C（填字母序號(hào)）。

（4）過(guò)碳酸鈉溶于水會(huì)分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，是很好的固體氧釋放劑。學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)

探究過(guò)碳酸鈉的制氧原理（如下圖），實(shí)驗(yàn)中觀察到：①中迅速產(chǎn)生大量氣泡：②中緩慢產(chǎn)生少量氣泡。

驗(yàn)證①中產(chǎn)生的氣體的方法是，小夏認(rèn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可證明二氧化錦起催化作用，同學(xué)們對(duì)小夏的結(jié)

論提出疑問(wèn)，理由是。

加入10mL蒸儲(chǔ)水

1.5g過(guò)碳酸鈉和

0.2g二氧化鎰1.5g過(guò)碳酸鈉

①②

8.（新考法）（2024?西藏?中考真題）查閱資料：過(guò)氧化鈉（Na?。?）為淡黃色固體，常在呼吸面具和潛水艇

中作生氧劑，反應(yīng)原理如下：

①2Na2O2+2CO,=2Na2CO3+O2②ZNaz。？+2H2O=4NaOH+O2?

請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題。

（1）在實(shí)驗(yàn)室條件下，用過(guò)氧化鈉制取氧氣選B作發(fā)生裝置，則反應(yīng)原理是―（填“①”或“②”）。該發(fā)生

裝置還可以用來(lái)制取其他氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式:

（2）能用C裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是—o

（3）在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣固體和氯化鏤固體制取氨氣（NHJ,氨氣極易溶于水、密度比空氣小。制

取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是—（填裝置序號(hào)）。

9.（新情境）（2024.江蘇宿遷?中考真題）化學(xué)實(shí)踐小組利用以下裝置完成部分氣體的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參

與。

（1）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是。其發(fā)生裝置可選用裝置A或B,

與裝置B相比，裝置A具有的優(yōu)點(diǎn)是。

（2）若選用裝置B和C制取并收集氧氣，證明氧氣已收集滿的操作和現(xiàn)象是。

（3）常溫常壓下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化

鏤和熟石灰兩種固體混合物共熱的方法制取氨氣。若選用裝置D測(cè)定產(chǎn)生氨氣的體積，水面需加一層植物

油，其目的是0

（4）二氧化碳和氨氣在一定條件下可以合成尿素［化學(xué)式為CO（NH2）J,同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程

式是O

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧氣的化學(xué)方程式為o利用該反應(yīng)及A裝置制取少

量氧氣的主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性質(zhì)；②組裝儀器；③向分液漏斗中注入過(guò)氧化氫溶液；④

向錐形瓶中放入二氧化鎰；⑤收集氣體。正確的操作順序是（填序號(hào)）。

A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.②①④③⑤D.②③④①⑤

（2）如果用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象時(shí)，再開(kāi)始收集。

（3）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化鐵和

熟石灰固體混合物制取氨氣，此時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)）；若用F裝置收集氨氣，則氣體要

從（填“m”或"n”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制取CO?氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為,用C裝置而不用E裝置收集CO2氣體的

原因是O

11.（新考法）（2024.四川德陽(yáng)?中考真題）化學(xué)科學(xué)的本質(zhì)是實(shí)驗(yàn)探究。如圖1為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用

裝置，圖2為某同學(xué)在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易供氧器。

液體

試劑

乙

“供給呼吸

反應(yīng)倉(cāng)、加濕

過(guò)濾

倉(cāng)

H2O

圖1圖2

L根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置A中任意一種儀器的名稱(chēng)：o

（2）實(shí)驗(yàn)室制取C02的裝置可選擇（填標(biāo)號(hào)）來(lái)組裝，發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

n.根據(jù)圖2回答下列問(wèn)題：

（3）若試劑甲為MnCh,根據(jù)所學(xué)知識(shí)選擇試劑乙，反應(yīng)倉(cāng)中產(chǎn)生02的化學(xué)反應(yīng)原理是（用化學(xué)方

程式表達(dá)）。

（填標(biāo)號(hào)）。

（4）加濕過(guò)濾倉(cāng)中H20的作用有

a.吸收雜質(zhì)提純O2b.觀察O2產(chǎn)生的速率

c.加快。2的生成d.保證供給02的濕度需求

（5）調(diào)節(jié)供氧流速可以（填具體操作）。

12.（2024?內(nèi)蒙古通遼?中考真題）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

mn

實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。氫氣是密度比空氣小，難溶于水的可燃?xì)怏w。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取一瓶干燥的氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（從“A?E”中選擇，填字母序號(hào)，下同）,

收集裝置是。

（2）若用裝置F干燥氫氣，應(yīng)從導(dǎo)管口（填“m”或"n”）通入氣體。

（3）新型材料納米鐵粉用途廣泛，它比普通鐵粉更容易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如下圖所示。

FeCb和H2T高溫反應(yīng)器一氯化氫和納米鐵粉

向高溫反應(yīng)器中通入氫氣前，需通入氮?dú)馀艃艨諝獾脑蚴牵▽?xiě)出一條即可）。

13.（新情境）（2024?山東東營(yíng)?中考真題）特定人群、環(huán)境對(duì)氧氣的需求不同。如何基于特定需求設(shè)計(jì)和

制作簡(jiǎn)易供氧器呢？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開(kāi)展了下列活動(dòng)。

【界定任務(wù)】

（1）小英同學(xué)認(rèn)為，首先了解制作簡(jiǎn)易供氧器的供氧原理再確定制取裝置。同學(xué)們一致認(rèn)為制作簡(jiǎn)易供氧

器還需要考慮物質(zhì)變化、能量變化、反應(yīng)速率、制得氧氣的純度、制氧劑的用量和配比等。根據(jù)確

定發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性等確定收集裝置。

【建構(gòu)模型】

老師提供了以下實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們選擇裝置用過(guò)氧化氫分解和加熱高鎰酸鉀的方法獲得氧氣。

（2）儀器a的名稱(chēng)：；儀器b的名稱(chēng)：o

（3）加熱高鎰酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置是（填字母序號(hào)），用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方

程式為_(kāi)_______

【模仿改造】

加濕過(guò)濾倉(cāng)反應(yīng)倉(cāng)

圖1化學(xué)制氧機(jī)的原理圖圖2自制簡(jiǎn)易供氧器

化學(xué)制氧機(jī)（原理圖見(jiàn)圖1）利用過(guò)碳酸鈉白色固體、二氧化鎰黑色粉末產(chǎn)生氧氣。過(guò)碳酸鈉（2Na2c0「3凡。2）

加水溶解會(huì)分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。用該制氧機(jī)制氧時(shí)，在反應(yīng)倉(cāng)中加入適量水，再先后加入過(guò)碳酸

鈉和二氧化鎬，反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉(cāng)壁變得溫?zé)?，過(guò)濾倉(cāng)底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。

（4）加濕過(guò)濾倉(cāng)不僅可以過(guò)濾雜質(zhì)，利用氧氣溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤(rùn)；而且根據(jù)

來(lái)判斷產(chǎn)生氧氣的速率。

（5）驗(yàn)證加濕過(guò)濾倉(cāng)導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法：=

（6）制氧機(jī)內(nèi)部氣流采用高壓進(jìn)低壓出（即產(chǎn)生的氣體在高處聚集，經(jīng)導(dǎo)管從低處進(jìn)入加濕過(guò)濾倉(cāng)）的方

式，可能的原因有0

（7）選擇制作簡(jiǎn)易供氧器的反應(yīng)原理時(shí)，不需要考慮的因素是。

A.原料是否價(jià)廉易得B.所制氣體的性質(zhì)C.反應(yīng)速率是否適中

D.制得氣體是否純凈E.實(shí)驗(yàn)條件是否易于控制F.是否安全、環(huán)保

【評(píng)價(jià)反思】

展示環(huán)節(jié)，小英同學(xué)所在小組制作的簡(jiǎn)易供氧器（如圖2）得到了大家的好評(píng)，并提出如下修改意見(jiàn)：在導(dǎo)

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A小

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