Unit4Myhome（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEPE版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)四年級(jí)上冊(cè)人教PEPE版英語(yǔ)的第四單元——"Myhome"。這節(jié)課，咱們將通過一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓大家輕松掌握描述家庭和房間的基本詞匯和句型。我會(huì)以一個(gè)真實(shí)家庭的場(chǎng)景為背景，帶領(lǐng)大家進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。咱們一起期待吧！???????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)，描述自己的家庭和房間，提升聽、說、讀、寫能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解不同家庭結(jié)構(gòu)和文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過觀察、模仿、實(shí)踐等途徑，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

4.態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生樹立正確的家庭觀念，尊重不同家庭文化，培養(yǎng)關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人的情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握描述家庭和房間的詞匯（如：kitchen,bedroom,livingroom,bathroom等）和句型（如：Thisismybedroom.It'sbigandcomfortable.）

-舉例解釋：通過實(shí)際操作，如模擬布置房間，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型，如：“Let'sputthebedinthebedroom”或“Whereisthekitchen?”

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確運(yùn)用英語(yǔ)描述房間的布局和物品的位置。

-舉例解釋：學(xué)生在描述房間時(shí)可能會(huì)混淆物品的位置關(guān)系，如將“onthetable”誤說成“inthetable”。通過圖示教學(xué)，幫助學(xué)生理解物品的空間關(guān)系，如使用房間平面圖，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)“TheTVisonthewall.”和“Thebooksareontheshelf.”等句子。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教PEPE版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第四單元教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭房間相關(guān)的圖片，包括不同房間的布局圖，以及日常用品的圖片，用于展示和練習(xí)。

3.教學(xué)視頻：選取一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)視頻，展示如何用英語(yǔ)描述家庭和房間。

4.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些實(shí)物模型或卡片，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和練習(xí)房間物品的英語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭房間的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們最喜歡的房間是哪一個(gè)？為什么？”

-展示一些溫馨的家庭房間圖片，引發(fā)學(xué)生的共鳴。

-簡(jiǎn)短介紹家庭房間的重要性，以及學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述它們的價(jià)值。

2.家庭房間基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭房間的基本概念、組成部分和用途。

過程：

-講解家庭房間的定義，包括客廳、臥室、廚房等基本組成部分。

-使用圖表展示不同房間的功能和布局。

-通過實(shí)物或模型展示如何用英語(yǔ)描述房間內(nèi)的物品和布局。

3.家庭房間案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭房間的特性和重要性。

過程：

-展示不同風(fēng)格的房間設(shè)計(jì)案例，如現(xiàn)代、傳統(tǒng)、兒童房等。

-分析每個(gè)案例的設(shè)計(jì)理念、顏色搭配和家具布局。

-學(xué)生分組討論，選擇一個(gè)案例，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并討論如何將其應(yīng)用到自己的房間設(shè)計(jì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成小組，每組討論如何用英語(yǔ)描述自己家庭的房間。

-每組分配一個(gè)角色，如設(shè)計(jì)師、買家、賣家等，模擬家庭房間交易或設(shè)計(jì)過程。

-每組準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)展示，包括房間的描述和理由。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭房間描述的理解。

過程：

-各小組依次上臺(tái)展示，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。

-教師點(diǎn)評(píng)每個(gè)小組的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)描述的準(zhǔn)確性和創(chuàng)意性。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)建議，如使用更豐富的詞匯或更生動(dòng)的描述。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭房間描述的重要性。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭房間詞匯和句型。

-強(qiáng)調(diào)家庭房間描述在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)用性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己房間的特點(diǎn)，可以是書面作業(yè)或口頭報(bào)告。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握家庭房間相關(guān)的詞匯，如kitchen,bedroom,livingroom,bathroom,bed,table,chair,TV,bookshelf等。

-學(xué)生能夠正確使用這些詞匯描述房間內(nèi)的物品和布局。

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠運(yùn)用關(guān)鍵句型，如"Thisismybedroom.It'sbigandcomfortable."，"Whereisthekitchen?"等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和描述。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)詞匯和句型，構(gòu)造完整的句子，表達(dá)對(duì)家庭房間的描述。

3.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生在聽、說、讀、寫四個(gè)方面都有所提高，尤其是在口語(yǔ)表達(dá)方面，能夠更加自信地用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。

-學(xué)生在閱讀相關(guān)英語(yǔ)材料時(shí)，能夠更好地理解家庭房間的相關(guān)描述。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)家庭房間的描述，了解了不同文化背景下家庭房間的差異，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。

-學(xué)生能夠尊重和欣賞不同文化背景下的家庭房間設(shè)計(jì)。

5.學(xué)習(xí)策略掌握：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了通過觀察、模仿、實(shí)踐等途徑來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的方式，共同解決問題，培養(yǎng)了合作精神。

6.態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了關(guān)愛家庭、尊重他人的價(jià)值觀。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，激發(fā)了對(duì)美好生活的向往。

7.實(shí)踐應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如向外國(guó)朋友介紹自己的家庭房間，參與家庭裝飾設(shè)計(jì)等。

-學(xué)生在家庭作業(yè)和課后活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行自我展示和表達(dá)。課堂1.課堂提問與互動(dòng)

-在課堂教學(xué)中，我將通過提問來(lái)檢查學(xué)生對(duì)家庭房間相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。例如，我會(huì)問：“Canyoutellmewherethekitchenisinyourhome?”來(lái)評(píng)估學(xué)生是否能正確使用“kitchen”這個(gè)詞。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，通過小組討論或角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中使用英語(yǔ)。例如，我會(huì)讓學(xué)生分組模擬家庭購(gòu)物場(chǎng)景，用英語(yǔ)詢問和回答物品的位置。

2.觀察學(xué)生參與度

-我會(huì)注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括他們的眼神交流、身體語(yǔ)言和回答問題的積極性。例如，我會(huì)觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言是否流利，是否能夠正確使用所學(xué)詞匯。

-通過觀察學(xué)生的參與度，我可以評(píng)估他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和掌握程度。

3.形成性評(píng)價(jià)

-在教學(xué)過程中，我會(huì)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，通過小測(cè)驗(yàn)或口頭練習(xí)來(lái)即時(shí)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，我會(huì)讓學(xué)生用英語(yǔ)描述一個(gè)簡(jiǎn)單的房間布局，以檢查他們對(duì)房間物品位置描述的理解。

-形成性評(píng)價(jià)的結(jié)果將幫助我調(diào)整教學(xué)策略，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.課堂測(cè)試

-定期進(jìn)行課堂測(cè)試，如聽寫、選擇題或簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭房間相關(guān)詞匯和句型的長(zhǎng)期記憶和運(yùn)用能力。

-測(cè)試結(jié)果將作為學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要參考，并用于指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)。

5.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，如詞匯掌握、句型運(yùn)用和參與度。

-同時(shí)，我會(huì)安排學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓他們互相指出對(duì)方在描述家庭房間時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.反饋與鼓勵(lì)

-對(duì)于學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。例如，當(dāng)學(xué)生能夠用正確的詞匯描述房間時(shí)，我會(huì)說：“Greatjob!You'rereallygettingthehangofit.”

-對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)提供具體的建議，如：“Remembertouse'onthetable'insteadof'inthetable'.”

7.課堂記錄與分析

-我會(huì)記錄課堂上的關(guān)鍵事件和學(xué)生的表現(xiàn)，以便事后進(jìn)行分析和反思。

-通過分析課堂記錄，我可以識(shí)別出教學(xué)中的成功之處和需要改進(jìn)的地方，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。典型例題講解1.例題：

-描述你的臥室。

-答案：Mybedroomissmallbutcozy.Thereisabed,adesk,andabookshelf.Thewallsarepaintedinlightblue,andthereisasmallwindowwithacurtain.

2.例題：

-用英語(yǔ)描述你家的客廳。

-答案：Thelivingroominmyhomeisbigandbright.Thereisasofa,acoffeetable,andaTV.WeusuallyspendoureveningswatchingTVtogether.

3.例題：

-描述你家的廚房。

-答案：Thekitchenissmallbutwell-organized.Thereisafridge,astove,andasink.Mymomcooksdeliciousmealsthereeveryday.

4.例題：

-描述你家的浴室。

-答案：Thebathroomiscleanandmodern.Thereisashower,abathtub,andatoilet.Wetakeashowereverymorningbeforeschool.

5.例題：

-描述你家的書房。

-答案：Thestudyroomisquietandcomfortable.Thereareshelvesfullofbooksandadeskwithacomputer.Idomyhomeworkthereeveryafternoon.

補(bǔ)充說明：

1.描述房間時(shí)，注意使用形容詞來(lái)描述房間的特征，如“small,cozy,big,bright,clean,modern”等。

2.描述房間內(nèi)的物品時(shí)，可以使用“thereis/are”句型，并注意物品的位置關(guān)系，如“onthebed,onthedesk,onthewall”等。

3.描述家庭成員的活動(dòng)時(shí)，可以使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，如“Iamreadingabook”或“WearewatchingTV”。

4.描述房間內(nèi)的顏色時(shí)，可以使用“paintedin”句型，如“Thewallsarepaintedinlightblue”。

5.描述房間內(nèi)的窗戶時(shí)，可以使用“withacurtain”來(lái)增加細(xì)節(jié)。

6.例題：

-描述你家的花園。

-答案：Thegardenbehindourhouseisbeautiful.Thereareflowers,aswing,andasmallpond.Weoftenhavepicnicsthereonweekends.

7.例題：

-描述你家的餐廳。

-答案：Thediningroomiscozyandwarm.Thereisaroundtableandfourchairs.Wehavefamilydinnersthereeveryevening.

8.例題：

-描述你家的儲(chǔ)藏室。

-答案：Thestorageroomisdarkandabitdusty.Thereareboxesofoldclothesandsomeoldfurniture.Werarelyuseit.

9.例題：

-描述你家的地下室。

-答案：Thebasementiscoldanddamp.Thereareoldtoys,boxes,andawashingmachine.Weuseitforstoringthingswedon'tneedoften.

10.例題：

-描述你家的陽(yáng)臺(tái)。

-答案：Thebalconyissmallbutsunny.Thereisatableandtwochairs.Weenjoyourmorningcoffeethere.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的家庭房間情境，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.角色扮演：我引入了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同的角色，如賣家、買家等，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，還幫助他們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心不足，或者是對(duì)角色扮演感到不自在。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能導(dǎo)致部分學(xué)生的潛力沒有得到充分挖掘。

3.教學(xué)資源利用不夠充分：雖然我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)材料，但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些資源的利用并不充分，如視頻和圖片資料。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答問題，同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我打算引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人展示等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.優(yōu)化教學(xué)資源利用：我將更加注重教學(xué)資源的整合和利用，確保每個(gè)學(xué)生都能充分利用這些資源，比如在講解完家庭房間詞匯后，我會(huì)讓學(xué)生觀看相關(guān)視頻，增強(qiáng)直觀感受。

此外，我還計(jì)劃