Module3Unit2What'syourhobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Module3Unit2What'syourhobby

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??同學(xué)們，今天我們來(lái)一起探索一個(gè)有趣的話(huà)題——“你的愛(ài)好是什么？”??這是我們六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本Module3Unit2的內(nèi)容。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的課堂，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于愛(ài)好的奧秘吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)互動(dòng)對(duì)話(huà)和小組活動(dòng)，學(xué)生將提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，增強(qiáng)對(duì)西方文化中興趣愛(ài)好了解的文化意識(shí)，鍛煉批判性思維和合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和策略。三、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，對(duì)一些日常詞匯和句型有一定的掌握。在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)字母和基本的語(yǔ)法知識(shí)，這為今天的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母和基礎(chǔ)詞匯有一定的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中，他們的詞匯量還不夠豐富，尤其是在描述個(gè)人興趣愛(ài)好的詞匯上。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較好，但閱讀和寫(xiě)作能力有待提高。特別是在寫(xiě)作方面，他們可能缺乏描述個(gè)人愛(ài)好和興趣的具體詞匯和句型。

在素質(zhì)方面，六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的獨(dú)立思考能力，能夠參與課堂討論，但在合作學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生可能存在依賴(lài)性強(qiáng)、參與度不高的現(xiàn)象。此外，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，這可能會(huì)影響他們?cè)谡n堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果。

行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)，但在一些細(xì)節(jié)上，如書(shū)寫(xiě)規(guī)范、注意力集中等方面還有待提高。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是顯著的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，而不良的習(xí)慣則可能成為學(xué)習(xí)的障礙。

綜合來(lái)看，六年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上具有一定的潛力，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材配套的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)資源庫(kù)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件）、互動(dòng)白板軟件、電子詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片卡片、小玩具）、課堂活動(dòng)道具（如卡片游戲、角色扮演道具）、PPT課件五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于不同人愛(ài)好的英文視頻，讓學(xué)生初步了解不同的興趣愛(ài)好。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡做什么？有沒(méi)有什么特別的愛(ài)好？”

3.引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)好，如：“Ilikeplayingfootball.”或“Myhobbyisreadingbooks.”

4.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好?！?/p>

2.講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如：“hobby”、“interest”、“enjoy”、“l(fā)ike”等。

3.通過(guò)PPT展示不同愛(ài)好的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些愛(ài)好。

4.示范如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)好，如：“Myhobbyisplayingtheguitar.Ienjoyplayingiteveryweekend.”

5.鼓勵(lì)學(xué)生模仿并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)好。

6.用時(shí)：15分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)愛(ài)好，用英語(yǔ)描述該愛(ài)好。

2.小組內(nèi)互相練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.每組選派一名代表上臺(tái)展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.用時(shí)：10分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得描述愛(ài)好時(shí)需要注意什么？”

2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出描述愛(ài)好時(shí)要注意的事項(xiàng)，如：用詞準(zhǔn)確、句子通順、表達(dá)清晰等。

3.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“如果你有機(jī)會(huì)去其他國(guó)家，你最想嘗試哪種愛(ài)好？”

2.學(xué)生用英語(yǔ)回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.用時(shí)：10分鐘

六、解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出一個(gè)與興趣愛(ài)好相關(guān)的問(wèn)題，如：“為什么有人喜歡閱讀？”

2.學(xué)生分組討論，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.每組選派一名代表上臺(tái)分享，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.用時(shí)：5分鐘

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述愛(ài)好的重要性和方法。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文，要求用上本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

3.用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.**詞匯掌握**：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用“hobby”、“interest”、“enjoy”、“l(fā)ike”等關(guān)鍵詞匯，以及其他與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如“playingfootball”、“readingbooks”、“drawingpictures”等。

2.**句型運(yùn)用**：學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型結(jié)構(gòu)，如“Ilike...”和“Ienjoy...”，來(lái)描述自己的愛(ài)好，并能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。

3.**聽(tīng)力理解**：學(xué)生在聽(tīng)英語(yǔ)材料時(shí)，能夠識(shí)別出與興趣愛(ài)好相關(guān)的信息，提高聽(tīng)力理解能力。

4.**口語(yǔ)表達(dá)**：通過(guò)小組活動(dòng)和課堂討論，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到提升，能夠在同伴面前自信地表達(dá)自己的愛(ài)好。

5.**閱讀理解**：學(xué)生能夠閱讀關(guān)于不同愛(ài)好的英文短文，提取關(guān)鍵信息，并能夠根據(jù)文章內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題。

6.**寫(xiě)作能力**：學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文，展示自己的寫(xiě)作能力。

7.**文化意識(shí)**：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)西方文化中的興趣愛(ài)好有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)不同文化背景下的個(gè)人興趣和愛(ài)好的認(rèn)識(shí)。

8.**合作學(xué)習(xí)能力**：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

9.**自主學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了自主學(xué)習(xí)的方法，能夠獨(dú)立查找相關(guān)資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

10.**批判性思維能力**：在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鍛煉了批判性思維能力。七、典型例題講解1.例題：

-What'syourhobby?

-Ilikeplayingtheguitar.

解答：

-Myhobbyisplayingtheguitar.Ienjoyplayingiteveryweekend.

說(shuō)明：

這個(gè)例題展示了如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題。學(xué)生需要掌握如何使用疑問(wèn)詞“What”和回答句型“Ilike...”來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)好。

2.例題：

-Whatdoyoudoinyourfreetime?

-Ireadbooks.

解答：

-Inmyfreetime,Ireadbooks.Ithelpsmerelaxandlearnnewthings.

說(shuō)明：

這個(gè)例題幫助學(xué)生理解如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于空閑時(shí)間的活動(dòng)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“do”作為動(dòng)詞，以及如何用“Ireadbooks”來(lái)描述自己的活動(dòng)。

3.例題：

-What'syourfavoritesport?

-Myfavoritesportisbasketball.IplayitwithmyfriendseverySunday.

解答：

-Myfavoritesportisbasketball.IplayitwithmyfriendseverySunday.

說(shuō)明：

這個(gè)例題展示了如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于最喜歡的運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“favorite”這個(gè)詞，以及如何描述自己與朋友一起進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

4.例題：

-Doyoulikepainting?

-Yes,Ido.Ilikepaintinglandscapes.

解答：

-Yes,Ido.Ilikepaintinglandscapes.

說(shuō)明：

這個(gè)例題是一個(gè)簡(jiǎn)單的肯定回答問(wèn)題。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用“Yes,Ido”來(lái)回答問(wèn)題，并能夠提供具體的愛(ài)好，如“paintinglandscapes”。

5.例題：

-Whatdoyouthinkaboutplayingthepiano?

-Ithinkit'sagreathobby.It'sbothrelaxingandchallenging.

解答：

-Ithinkit'sagreathobby.It'sbothrelaxingandchallenging.

說(shuō)明：

這個(gè)例題是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，要求學(xué)生表達(dá)對(duì)某個(gè)愛(ài)好的看法。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用“Ithink...”來(lái)開(kāi)始回答，并能夠提供具體的理由，如“relaxingandchallenging”。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，參與小組討論。大部分學(xué)生能夠用英語(yǔ)流利地描述自己的愛(ài)好，表達(dá)清晰，發(fā)音準(zhǔn)確。但也有少數(shù)學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)顯得有些緊張，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠合作完成描述愛(ài)好的任務(wù)，每個(gè)小組都展示出了自己的創(chuàng)意和合作精神。在展示過(guò)程中，學(xué)生們能夠用英語(yǔ)準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，展現(xiàn)了良好的溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試包括聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作三個(gè)部分。在聽(tīng)力測(cè)試中，學(xué)生能夠正確理解所聽(tīng)到的內(nèi)容，并在口語(yǔ)測(cè)試中能夠用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。在寫(xiě)作部分，學(xué)生能夠根據(jù)提示寫(xiě)出一段關(guān)于自己愛(ài)好的短文，盡管有些學(xué)生在詞匯和句型運(yùn)用上還存在不足，但整體表現(xiàn)良好。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文，大部分學(xué)生能夠按照要求完成任務(wù)，內(nèi)容豐富，表達(dá)清晰。但也有部分學(xué)生的作業(yè)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯使用不當(dāng)?shù)那闆r，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和糾正。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師將對(duì)積極參與課堂的學(xué)生給予肯定，并對(duì)表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們克服緊張情緒，提高課堂參與度。

對(duì)于小組討論成果展示，教師將表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)出色的小組，并鼓勵(lì)其他小組學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

隨堂測(cè)試的反饋將集中在學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作能力上，對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師將給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師將提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們提高英語(yǔ)水平。

課后作業(yè)的反饋將針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯使用不當(dāng)?shù)龋處煂⑻峁┱_的答案和解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，教師還將鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思九、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了一些反思。首先，我想談?wù)剬?dǎo)入環(huán)節(jié)。我選擇了播放一段關(guān)于不同人愛(ài)好的英文視頻，這個(gè)方法挺有效的，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但我注意到，有些學(xué)生對(duì)于視頻中的內(nèi)容不太熟悉，所以在提問(wèn)環(huán)節(jié)，他們回答起來(lái)有些吃力。這可能說(shuō)明我在選擇教學(xué)資源時(shí)，需要更細(xì)致地考慮學(xué)生的實(shí)際水平。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組活動(dòng)，讓學(xué)生們用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但實(shí)際情況是，有些小組的合作并不理想，有的學(xué)生甚至沒(méi)有積極參與。這讓我反思，可能是我對(duì)小組活動(dòng)的指導(dǎo)不夠明確，或者是對(duì)學(xué)生的分組不夠合理。我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地規(guī)劃和指導(dǎo)小組活動(dòng)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我嘗試了開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生們表達(dá)自己對(duì)某個(gè)愛(ài)好的看法。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的思考，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的回答比較籠統(tǒng)，缺乏深度。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話(huà)題的思考不夠深入，或者是英語(yǔ)表達(dá)能力有限。因此，我需要在今后的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生多思考，多練習(xí)，提高他們的英語(yǔ)思維能力。

課后作業(yè)的反饋也是我反思的一個(gè)重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，盡管大部分學(xué)生能夠按照要求完成任務(wù)，但仍有部分學(xué)生的作業(yè)存在一些問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注學(xué)生的課后學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：hobby,interest,enjoy,like,favorite,sport,play,read,draw,relax

-句型：What'syourhobby?Ilike.../Ienjoy...Myhobbyis...Iplay.../I