課文4小公雞和小鴨子（教案）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《小公雞和小鴨子》這篇有趣的課文。我們要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)小公雞和小鴨子的友情，用我們的心靈去感受它們?cè)谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我希望通過(guò)這篇課文，能讓你們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，懂得合作與分享。讓我們一起在這片知識(shí)的海洋中遨游，發(fā)現(xiàn)友誼的美好！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解課文內(nèi)容：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生理解《小公雞和小鴨子》的故事情節(jié)，包括小公雞和小鴨子如何成為好朋友，以及它們之間發(fā)生的有趣事件。

-學(xué)習(xí)生字：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀生字“公、雞、鴨、友、情”等，并通過(guò)組詞、造句等方式加深記憶。

-培養(yǎng)朗讀能力：通過(guò)多種形式的朗讀，如自由朗讀、分角色朗讀、齊讀等，提高學(xué)生的朗讀興趣和朗讀技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-情感體驗(yàn)：讓學(xué)生體會(huì)小公雞和小鴨子之間的友誼，理解合作與分享的重要性，這是一個(gè)情感體驗(yàn)的難點(diǎn)，需要通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和角色扮演來(lái)幫助學(xué)生深入理解。

-詞語(yǔ)運(yùn)用：學(xué)生需要能夠?qū)⒄n文中的新詞用在日常交流中，這是一個(gè)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的難點(diǎn)，可以通過(guò)課后作業(yè)或課堂練習(xí)來(lái)強(qiáng)化。

-圖文結(jié)合：一年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始接觸圖文結(jié)合的閱讀，理解圖片與文字的關(guān)系是一個(gè)難點(diǎn)，可以通過(guò)圖片解析和文字解釋相結(jié)合的方式來(lái)幫助學(xué)生理解。教學(xué)方法與策略為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講述與互動(dòng)結(jié)合：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答，激發(fā)他們的思考。

2.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行小公雞和小鴨子的角色扮演，讓他們體驗(yàn)角色的情感和互動(dòng)，加深對(duì)故事情節(jié)的理解。

3.圖文解讀：利用插圖輔助課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察能力和對(duì)圖文結(jié)合的閱讀理解。

4.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的游戲，如字卡游戲、猜謎游戲等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《小公雞和小鴨子》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“小朋友們，你們有沒(méi)有和小伙伴一起玩耍的經(jīng)歷呢？你們覺(jué)得友誼是什么？今天我們要學(xué)習(xí)的故事里，小公雞和小鴨子之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《小公雞和小鴨子》的故事梗概，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《小公雞和小鴨子》的基本概念、故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解《小公雞和小鴨子》的故事背景，包括故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和主要角色。

詳細(xì)介紹小公雞和小鴨子的性格特點(diǎn)，使用插圖幫助學(xué)生理解角色的形象。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解小公雞和小鴨子之間的友誼。

過(guò)程：

播放《小公雞和小鴨子》的故事視頻，讓學(xué)生觀看并跟隨故事情節(jié)發(fā)展。

分析故事中關(guān)鍵情節(jié)，如小公雞和小鴨子如何幫助對(duì)方，如何共同解決問(wèn)題。

引導(dǎo)學(xué)生討論友誼的意義，以及如何在生活中體現(xiàn)友誼。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何建立友誼”、“友誼中的困難與解決方法”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《小公雞和小鴨子》的故事情節(jié)、友誼的意義等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“我的好朋友”為題，寫(xiě)一篇短文，描述自己與朋友之間的故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《小公雞和小鴨子》的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們可以預(yù)期學(xué)生在以下方面取得顯著的效果：

1.**閱讀理解能力提升**

-學(xué)生能夠通過(guò)閱讀課文，理解故事情節(jié)，識(shí)別故事中的主要角色和事件。

-學(xué)生能夠從故事中提取關(guān)鍵信息，如小公雞和小鴨子的性格特點(diǎn)，以及它們之間建立的友誼。

2.**語(yǔ)言表達(dá)能力的增強(qiáng)**

-學(xué)生能夠使用課文中學(xué)習(xí)的詞匯和句型進(jìn)行口頭表達(dá)，如描述角色特點(diǎn)、講述故事情節(jié)。

-學(xué)生在寫(xiě)作練習(xí)中，能夠嘗試模仿課文的敘述方式，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述事件。

3.**情感認(rèn)知的深化**

-學(xué)生通過(guò)故事中的友誼主題，學(xué)會(huì)理解并表達(dá)關(guān)愛(ài)、合作和分享的情感。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到在困難面前互相幫助的重要性，以及如何在生活中建立和維護(hù)友誼。

4.**道德觀念的培養(yǎng)**

-學(xué)生從故事中體會(huì)到誠(chéng)信、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠?qū)⑦@些價(jià)值觀應(yīng)用到自己的日常生活中。

-學(xué)生在面對(duì)類(lèi)似情境時(shí)，能夠主動(dòng)展現(xiàn)出同情心，學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題。

5.**合作與交流能力的提高**

-在小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，并能有效地表達(dá)自己的看法。

-學(xué)生能夠在集體活動(dòng)中，與他人協(xié)作完成任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

6.**審美與創(chuàng)造力的發(fā)展**

-學(xué)生通過(guò)欣賞故事中的插圖和文字，培養(yǎng)了對(duì)美的感知能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出與課文主題相關(guān)的繪畫(huà)或故事。

7.**自主學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)**

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)故事中的角色和情節(jié)來(lái)反思自己的行為和態(tài)度。

-學(xué)生在閱讀其他類(lèi)似的故事時(shí)，能夠主動(dòng)思考并提取其中的教育意義。典型例題講解在《小公雞和小鴨子》這篇課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于友誼、合作和分享的主題。以下是一些與課文內(nèi)容相關(guān)的例題，旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)這些主題的理解和應(yīng)用。

1.例題：

小公雞和小鴨子一起在河邊捉魚(yú)，小鴨子捉到了一條大魚(yú)，小公雞說(shuō)：“你真棒！我們一起把魚(yú)帶回家吧?！闭?qǐng)問(wèn)，小公雞說(shuō)了什么？

答案：小公雞說(shuō)：“你真棒！我們一起把魚(yú)帶回家吧?！?/p>

2.例題：

小公雞和小鴨子在森林里迷路了，他們互相幫助，找到了回家的路。這個(gè)故事告訴我們什么？

答案：這個(gè)故事告訴我們，在困難的時(shí)候，朋友之間的互相幫助是非常重要的。

3.例題：

小鴨子不小心掉進(jìn)了水里，小公雞毫不猶豫地跳進(jìn)水里救了它。小公雞這樣做說(shuō)明了什么？

答案：小公雞這樣做說(shuō)明了他非常關(guān)心朋友，愿意為了朋友的安全冒險(xiǎn)。

4.例題：

小公雞和小鴨子一起在草地上找蟲(chóng)子吃，他們互相分享找到的蟲(chóng)子。這個(gè)故事告訴我們什么？

答案：這個(gè)故事告訴我們，分享是一種美德，和朋友分享快樂(lè)和食物可以讓友誼更加深厚。

5.例題：

小公雞和小鴨子在游戲中摔倒了，他們互相攙扶起來(lái)，繼續(xù)玩耍。這個(gè)故事告訴我們什么？

答案：這個(gè)故事告訴我們，即使遇到挫折，也要勇敢面對(duì)，并且要珍惜和朋友的每一刻時(shí)光。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-小公雞和小鴨子的友誼

-合作的重