2014—2015學(xué)年第二學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告學(xué)院：戲劇影視學(xué)院班級(jí)：14級(jí)表演班姓名：王慧鑫學(xué)號(hào)：201403042時(shí)間：2015年7月12日——2015年8月12日地點(diǎn)：哈爾濱圓夢(mèng)中傳藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告今年暑假過的格外充實(shí)，除了繼續(xù)學(xué)習(xí)自己所喜愛的聲樂和舞蹈之外，還參加了幾個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中最主要的就是到哈爾濱圓夢(mèng)中傳藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校做帶課老師。2015年的藝考培訓(xùn)又開始了,作為暑假這個(gè)最有利的時(shí)間，所以各個(gè)藝考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都異常忙碌。我來到圓夢(mèng)中傳培訓(xùn)學(xué)校所帶的課程就是我的專業(yè)——表演。如今的藝考仍然是一大社會(huì)熱點(diǎn)，也是不少考生首選的道路。原因很簡(jiǎn)單，首先，走藝術(shù)這條路對(duì)于高考文化課分?jǐn)?shù)的要求比較低，有的專業(yè)甚至過了國(guó)家藝術(shù)線，即三百多分就能上；其次，藝術(shù)類院校，尤其是獨(dú)立的藝術(shù)院校都是本科專業(yè)，分?jǐn)?shù)少卻能上個(gè)本科，何樂而不為？許多考生選擇這條路并不是因?yàn)檎娴南矏鬯囆g(shù)，而是僅僅為了一張本科文憑而已。由此，便凸顯出了這條道路上的一些扎眼的風(fēng)景：有的擁有獨(dú)立招生權(quán)的院校便如中國(guó)人民大學(xué)一般濫用招生名額，最終東窗事發(fā)，被追究刑事責(zé)任；藝考熱催生出了大量的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而這些機(jī)構(gòu)大部分是沒有教學(xué)資質(zhì)的，僅僅是看準(zhǔn)了藝考這塊肥肉，都想來咬一口，這就給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來了不小的隱患，孩子報(bào)了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，錢沒少花，知識(shí)一樣都沒學(xué)著；相當(dāng)一部分考生因?yàn)楸旧砭褪菦_著文憑來的，對(duì)藝術(shù)本身并沒有多大的興趣和藝術(shù)領(lǐng)會(huì)力，而且又有相當(dāng)一部分考生在高中時(shí)期沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以學(xué)習(xí)起來會(huì)很松弛、沒有效率。就在這樣一種社會(huì)、學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、學(xué)生都有種種問題的環(huán)境下，身為藝術(shù)院校的一份子，我特別那不就成了糊弄時(shí)間了？學(xué)生們沒有學(xué)會(huì)，就代表我的上課沒有意義，所以這時(shí)候還不如讓他們放松一下，然后再上課就會(huì)更好，這樣的上課方式更有效率。學(xué)會(huì)了換位思考，體會(huì)到了做老師的不易。就跟沒有當(dāng)過父母的體會(huì)不到做父母的艱辛一樣，沒有站在講臺(tái)上講過課的同樣體會(huì)不到做老師的不易。平時(shí)我們上課的時(shí)候坐在下面，看問題的角度是從自身出發(fā)的，沒有學(xué)會(huì)換位思考，可是一旦我自己站在了上面，視角就完全不同了。所以我們要學(xué)會(huì)換位思考，體諒別人也就是體諒自己。做老師真的很不容易，以學(xué)生為自己的一切出發(fā)點(diǎn)。起得比學(xué)生早、睡得比學(xué)生晚，還要絞盡腦汁的想辦法怎樣能讓學(xué)生更好更快的接受知識(shí)。當(dāng)然，我站在講臺(tái)上不過區(qū)區(qū)幾天，體會(huì)到的老師的艱辛也不過是百分之一而已，所以說，我們的老師們真的非常偉大，值得敬佩。雖然我的帶課時(shí)間只有短短的半個(gè)多月，但是卻讓我學(xué)會(huì)了好多東西，感謝教過我的老師們，也感謝我的學(xué)生們