人教版生物八年級下冊第八單元第一章第二節(jié)免疫和計劃免疫教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版生物八年級下冊第八單元第一章第二節(jié)免疫和計劃免疫教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：人教版生物八年級下冊第八單元第一章第二節(jié)免疫和計劃免疫

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??在這節(jié)課上，我們將帶領(lǐng)同學(xué)們一起探索人體的小衛(wèi)士——免疫系統(tǒng)和計劃免疫的秘密。讓我們一起走進(jìn)這堂充滿活力和趣味的生物課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.科學(xué)探究能力：通過實驗和觀察，學(xué)生能夠提出問題、設(shè)計實驗、收集和分析數(shù)據(jù)，提升科學(xué)探究的實踐能力。

2.生命觀念：學(xué)生將形成對免疫系統(tǒng)的基本認(rèn)識，理解生物體如何抵御病原體，建立正確的生命健康觀念。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對生物科學(xué)的興趣，樹立科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識到科學(xué)在人類健康和社會發(fā)展中的重要作用。

4.社會實踐能力：通過討論計劃免疫的意義，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，對細(xì)胞、組織、器官等概念有所了解。在之前的學(xué)習(xí)中，他們對人體防御機(jī)制有一定的認(rèn)識，如皮膚和黏膜的屏障作用，以及吞噬細(xì)胞的作用。然而，對于免疫系統(tǒng)的具體機(jī)制和計劃免疫的概念，可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對生物學(xué)科持有濃厚的興趣，喜歡通過實驗和觀察來學(xué)習(xí)。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的觀察力和動手能力。部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來獲取信息，而另一些學(xué)生則可能更善于通過動手操作來理解復(fù)雜概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解免疫系統(tǒng)的復(fù)雜性和計劃免疫的必要性時可能會遇到困難。免疫系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制涉及多種細(xì)胞和分子，對于剛接觸這些概念的學(xué)生來說，可能難以形成一個完整的知識體系。此外，計劃免疫的實施過程和重要性可能難以通過傳統(tǒng)的課堂教學(xué)直接傳達(dá)，需要通過案例分析和討論來加深理解。部分學(xué)生可能對生物實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性和安全性有所顧慮，需要教師在實驗操作中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本人教版生物八年級下冊教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與免疫和計劃免疫相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

3.實驗器材：準(zhǔn)備顯微鏡、培養(yǎng)皿、吸管等實驗器材，用于演示吞噬細(xì)胞的作用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并確保實驗操作臺整潔，方便學(xué)生進(jìn)行實驗操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會以一個與生活緊密相關(guān)的問題導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，你們知道我們的身體是如何抵抗疾病的嗎？”接著，我會展示一些常見疾病的圖片，如感冒、流感等，引導(dǎo)學(xué)生思考人體的防御機(jī)制。然后，我會簡要介紹免疫系統(tǒng)的概念，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。（用時5分鐘）

2.新課講授

-第一條：免疫系統(tǒng)的組成

-詳細(xì)內(nèi)容：我會用PPT展示免疫系統(tǒng)的組成圖，講解免疫細(xì)胞（如吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞）和免疫器官（如脾臟、淋巴結(jié)）的功能。同時，我會結(jié)合實例，如人體對抗病毒的過程，讓學(xué)生理解免疫系統(tǒng)的基本工作原理。（用時10分鐘）

-第二條：免疫的類型

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來，我會介紹免疫的類型，包括非特異性免疫和特異性免疫。通過對比兩種免疫的特點，讓學(xué)生明白特異性免疫在抵抗病原體中的重要作用。（用時10分鐘）

-第三條：計劃免疫

-詳細(xì)內(nèi)容：我會講解計劃免疫的概念，包括疫苗的種類、作用和接種方法。通過展示疫苗接種前后人體免疫力的變化，讓學(xué)生了解計劃免疫的重要性。（用時10分鐘）

3.實踐活動

-第一條：模擬免疫細(xì)胞的作用

-詳細(xì)內(nèi)容：我會將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放吞噬細(xì)胞和抗原的模型，讓學(xué)生通過模擬實驗，觀察吞噬細(xì)胞如何吞噬抗原，加深對免疫細(xì)胞功能的理解。（用時10分鐘）

-第二條：制作免疫系統(tǒng)的模型

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生需要用彩色紙張、塑料管等材料，制作一個簡單的免疫系統(tǒng)模型，展示免疫細(xì)胞和免疫器官的相互關(guān)系。（用時10分鐘）

-第三條：討論疫苗接種的意義

-詳細(xì)內(nèi)容：我會讓學(xué)生分組討論疫苗接種的意義，如預(yù)防疾病、提高免疫力等，并邀請代表分享討論成果。（用時10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-第一方面內(nèi)容舉例回答：

-“為什么說特異性免疫比非特異性免疫更有效？”

-“疫苗接種有哪些優(yōu)點和缺點？”

-“如何正確看待疫苗接種？”

-第二方面內(nèi)容舉例回答：

-“舉例說明免疫系統(tǒng)在抵抗病原體過程中的作用?！?/p>

-“比較非特異性免疫和特異性免疫的特點?！?/p>

-“分析計劃免疫在預(yù)防疾病中的作用?！?/p>

-第三方面內(nèi)容舉例回答：

-“如何提高自身免疫力？”

-“如何正確選擇疫苗？”

-“疫苗接種后需要注意哪些事項？”

（用時15分鐘）

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課堂的最后，我會對今天所學(xué)的免疫和計劃免疫知識進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)免疫系統(tǒng)的功能和重要性，以及計劃免疫在預(yù)防疾病中的作用。同時，我會提醒學(xué)生在日常生活中注意個人衛(wèi)生，增強(qiáng)免疫力。（用時5分鐘）

總計用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《免疫學(xué)的故事》：這本書以生動的語言和豐富的案例，講述了免疫學(xué)的發(fā)展歷程，以及科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^研究免疫學(xué)來戰(zhàn)勝疾病。

-《疫苗的奧秘》：這本書詳細(xì)介紹了疫苗的種類、作用和接種方法，以及疫苗在人類健康史上的重要地位。

-《人體的神奇免疫系統(tǒng)》：這是一本圖文并茂的科普書籍，以圖文并茂的方式介紹了免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及人體如何通過免疫系統(tǒng)抵御疾病。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解免疫系統(tǒng)的具體運(yùn)作機(jī)制，如免疫細(xì)胞的分化和發(fā)育過程。

-探究不同疫苗的原理和效果，比較各類疫苗的優(yōu)缺點，以及它們在不同疾病預(yù)防中的作用。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國免疫規(guī)劃的實施情況和取得的成果，以及全球范圍內(nèi)免疫接種的進(jìn)展。

3.拓展知識點：

-免疫系統(tǒng)的基本組成：包括免疫細(xì)胞（如B細(xì)胞、T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）和免疫器官（如骨髓、胸腺、脾臟、淋巴結(jié)等）。

-免疫的類型：非特異性免疫和特異性免疫，以及它們在人體防御中的作用。

-計劃免疫：疫苗的種類、作用和接種方法，以及計劃免疫在預(yù)防疾病中的作用。

-免疫學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用：如器官移植、癌癥治療、自身免疫性疾病的研究等。

-免疫學(xué)在農(nóng)業(yè)和食品工業(yè)中的應(yīng)用：如動物疫苗的研究、食品安全檢測等。

4.實用性強(qiáng)的拓展活動：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制中心或醫(yī)院，了解免疫規(guī)劃和疫苗接種的實際操作。

-開展“免疫知識競賽”，激發(fā)學(xué)生對免疫學(xué)的興趣，提高他們的免疫意識。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如宣傳免疫知識、協(xié)助開展疫苗接種活動等。

-開展免疫學(xué)小課題研究，如探究某種疫苗對特定疾病的預(yù)防效果，或調(diào)查社區(qū)居民的免疫接種情況。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是我對課堂評價的具體實施方法：

1.課堂提問

-提問是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段。在課堂教學(xué)中，我會通過提問來檢驗學(xué)生對免疫和計劃免疫知識的掌握程度。例如，在講解特異性免疫時，我會提問：“同學(xué)們，誰能告訴我特異性免疫是如何產(chǎn)生的？”通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對這一概念的理解程度。

-對于較難的問題，我會給予學(xué)生一定的思考時間，鼓勵他們積極思考，勇于表達(dá)自己的觀點。同時，我會對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，指出其中的亮點和不足，幫助他們更好地理解知識。

2.觀察學(xué)生參與度

-在課堂活動中，我會觀察學(xué)生的參與度，如實驗操作、小組討論等。通過觀察，我可以了解學(xué)生對免疫和計劃免疫的興趣和積極性。例如，在模擬免疫細(xì)胞的作用實驗中，我會注意觀察學(xué)生是否認(rèn)真操作，是否能夠積極參與討論。

-對于參與度較低的學(xué)生，我會及時給予關(guān)注，了解他們可能存在的困難，并在課后給予個別輔導(dǎo)。

3.課堂測試

-為了檢驗學(xué)生對免疫和計劃免疫知識的掌握情況，我會設(shè)計一些課堂測試題。這些測試題包括選擇題、填空題和簡答題，旨在考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力。

-測試結(jié)束后，我會及時批改試卷，分析學(xué)生的答題情況，找出普遍存在的問題，并在接下來的教學(xué)中進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

4.作業(yè)評價

-課后作業(yè)是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)。我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果。以下是我對作業(yè)評價的具體實施方法：

-選擇題和填空題：我會仔細(xì)檢查學(xué)生的答案，確保他們理解了每個選項的含義，并能夠正確選擇或填寫。

-簡答題：我會評價學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確、完整，是否能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

-實驗報告：我會檢查學(xué)生的實驗操作是否規(guī)范，實驗結(jié)果是否準(zhǔn)確，以及他們對實驗現(xiàn)象的解釋是否合理。

-在批改作業(yè)的過程中，我會及時記錄學(xué)生的錯誤和不足，并在課堂上進(jìn)行講解和糾正。

5.及時反饋和鼓勵

-在課堂評價中，我會及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力；對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。典型例題講解在講解免疫和計劃免疫這一章節(jié)時，以下是一些典型例題的講解，以及對應(yīng)題型的補(bǔ)充和說明：

1.例題：

-一個孩子接種了流感疫苗后，他的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了對抗流感病毒的抗體。請問這種免疫屬于哪種免疫？

-答案：特異性免疫。

-補(bǔ)充說明：

特異性免疫是指免疫系統(tǒng)針對特定病原體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)。在這個例子中，流感疫苗刺激了孩子的免疫系統(tǒng)，使其產(chǎn)生了針對流感病毒的抗體，這屬于特異性免疫。

2.例題：

-人體免疫系統(tǒng)中的吞噬細(xì)胞可以吞噬和破壞病原體。以下哪種細(xì)胞屬于吞噬細(xì)胞？

A.B細(xì)胞

B.T細(xì)胞

C.巨噬細(xì)胞

D.樹突狀細(xì)胞

-答案：C.巨噬細(xì)胞。

-補(bǔ)充說明：

巨噬細(xì)胞是一種重要的吞噬細(xì)胞，它們可以吞噬和消化病原體、細(xì)胞碎片和異物。在人體免疫系統(tǒng)中，巨噬細(xì)胞起著重要的作用。

3.例題：

-計劃免疫是通過接種疫苗來預(yù)防疾病的一種方法。以下哪種疫苗屬于減毒活疫苗？

A.乙肝疫苗

B.脊髓灰質(zhì)炎疫苗

C.乙腦疫苗

D.流感疫苗

-答案：B.脊髓灰質(zhì)炎疫苗。

-補(bǔ)充說明：

減毒活疫苗是指通過減毒處理，使病原體失去致病力，但仍能誘導(dǎo)免疫反應(yīng)的疫苗。脊髓灰質(zhì)炎疫苗就是一種減毒活疫苗，它能夠預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎。

4.例題：

-免疫系統(tǒng)中的抗體是由哪種細(xì)胞產(chǎn)生的？

A.B細(xì)胞

B.T細(xì)胞

C.巨噬細(xì)胞

D.樹突狀細(xì)胞

-答案：A.B細(xì)胞。

-補(bǔ)充說明：

抗體是由B細(xì)胞產(chǎn)生的，它們能夠特異性地識別并結(jié)合病原體，從而協(xié)助免疫系統(tǒng)清除病原體。

5.例題：

-以下哪種免疫反應(yīng)屬于體液免疫？

A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體

B.B細(xì)胞產(chǎn)生抗體

C.T細(xì)胞直接殺死感染細(xì)胞

D.巨噬細(xì)胞釋放細(xì)胞因子

-答案：B.B細(xì)胞產(chǎn)生抗體。

-補(bǔ)充說明：

體液免疫是指通過體液（如血清、組織液）中的抗體來清除病原體的免疫反應(yīng)。B細(xì)胞產(chǎn)生抗體是體液免疫的重要組成部分。板書設(shè)計①免疫系統(tǒng)概述

-免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫分子

-免疫器官：骨髓、胸腺、脾臟、淋巴結(jié)

-免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞

-免疫分子：抗體、細(xì)胞因子

②非特異性免疫

-第一道防線：皮膚和黏膜