Page7第六課第一框回望成長教案【教學(xué)目標(biāo)】情感、看法與價值觀目標(biāo)培育擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)隨意識,感受到成長帶來收獲的同時,也引發(fā)對將來的思索。實力目標(biāo)培育自信的心理品質(zhì),能夠正確相識自己,學(xué)會選擇,并在走向?qū)淼倪^程中,能夠腳踏實地、堅持不懈。學(xué)問目標(biāo)相識到初中三年的收獲有許多;知道在相識自己的基礎(chǔ)上更要挖掘潛能,戰(zhàn)勝自己;把握將來的社會須要腳踏實地、堅持不懈、努力奮斗的人?！窘虒W(xué)重點、難點】教學(xué)重點收獲的季節(jié)。突破方法:通過自學(xué)教材內(nèi)容,自主探究突破重點。詳細方法是讓學(xué)生講解自己在初中三年學(xué)到了什么,感受到初中三年來不僅學(xué)到了學(xué)問,而且學(xué)會了做人的道理,能夠正確相識自己,挖掘潛能,成長為一個對社會有用的人才。教學(xué)難點正確相識初中三年是一個階段的結(jié)束,起先新的人生征途時,要學(xué)會合理選擇,堅持不懈地奮斗才能實現(xiàn)自己的人生價值。突破方法自主探究教材內(nèi)容,并讓學(xué)生選取一個中外名人的事例,了解他們在人生的每一個階段做出的正確選擇,進而明白只有珍惜當(dāng)下,立足現(xiàn)實,合理選擇,堅持奮斗才能實現(xiàn)自己的人生價值?！窘谭ㄅc學(xué)法導(dǎo)航】教法創(chuàng)設(shè)情境法、小組探究法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)、合作探究法?！窘虒W(xué)打算】老師打算關(guān)注學(xué)生生活,收集既能說明問題又與學(xué)生生活實際緊密相連的事例,制作多媒體課件。學(xué)生打算預(yù)習(xí)教材,自主學(xué)習(xí)以下問題1.初中三年,我的收獲是什么?2.我們怎樣起先新的人生旅途?【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課課前播放歌曲《高校問》,歌詞如下:知道什么叫天高地厚/內(nèi)心的天空/也要懂得探究/知道什么是空中樓閣/人海的感受/也要去進修/學(xué)問和世界/細水長流/才智用思索照明宇宙/我們懂得學(xué)問沒終點/學(xué)會怎么做事/再學(xué)做人的操守/我們懂得學(xué)習(xí)的理由/汲取是為了奉獻/才能承前啟后/生命不止/堅毅與奮斗/有幻想才是有意義的追求/勝利不止付出與擁有/有擔(dān)當(dāng)才是最高的成就/學(xué)問和世界細水長流/才智用思索照明宇宙/我們懂得學(xué)問沒終點/學(xué)會怎么自救/再學(xué)做人的操守/我們懂得學(xué)習(xí)的理由/力氣要用來共享/才能承前啟后/我們懂得學(xué)問沒終點/學(xué)會終生學(xué)習(xí)/才沒辜負一番造就/我們懂得學(xué)習(xí)的理由/活誕生命的光彩/才無愧于春秋/我們懂得學(xué)問沒終點學(xué)會終生學(xué)習(xí)/才沒辜負一番造就/我們懂得學(xué)習(xí)的理由/活誕生命的光彩/才無愧于春秋。提問:知道這首歌曲的名字嗎?聽著這首歌你有什么感受?老師導(dǎo)入:這是由聞名作詞人林夕填詞的油頭高校校歌(高校問》。聽著這首歌曲,我們回想一下初中三年的時間:有淚水,有歡樂;有付出,也有收獲。今日,在這首歌曲的引領(lǐng)下,我們一起回望我們成長的歷程。請同學(xué)們打開課本,我們一起(從這里動身),多體展示課題一《回望成長》（設(shè)計意圖:播放歌曲,能夠激發(fā)學(xué)生的愛好。這首歌的歌詞能引導(dǎo)學(xué)生對初中三年生活的回望,激發(fā)對將來的憧憬之情。）二、講授新課塊一:收獲的拳節(jié)過渡語:三年的時間匆忙而去,我們在這三年里,有的收獲了學(xué)問,有的收獲了友情……你收獲了什么?請同學(xué)們觀看這一組照片(多媒體展示一組照片:分別是幼兒園、小學(xué)、初中的畢業(yè)照)活動一:分組探究思索以下問題1.在以往的學(xué)習(xí)生活中,有沒有哪件事給你留下深刻印象?2.它對你的成長起了怎樣的作用?學(xué)生分組探討后,每小組各選一名代表溝通。老師依據(jù)學(xué)生的發(fā)言狀況,用對話的方式,對學(xué)生進行點撥、啟發(fā)。留意:本活動是開放性的問題,老師可依據(jù)學(xué)生回答的狀況加以適當(dāng)點評,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),主動上進。（設(shè)計意圖:通過回憶以往的美妙生活經(jīng)驗,引出第一框題:收獲的季節(jié)。）活動二:自主探究學(xué)習(xí)教材第一框題的內(nèi)容,思索:三年來,你收獲了什么?請在個人的成長樹上填上“果實”的名稱,并與同學(xué)共享?？煞纸M探討,并邀請每一組的發(fā)言人說出自己在初中三年的收獲,也可據(jù)教材內(nèi)容回答各自的收獲是什么。老師小結(jié):初中三年,我們學(xué)到了許多,我們在學(xué)海中泛舟,學(xué)會越來越多的學(xué)問;我們參與豐富多彩的實踐活動,學(xué)會做人,學(xué)會做事;我們結(jié)交一群志同道合的摯友,在成長的路上互幫互助,風(fēng)雨同行;我們不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進、與法同行;我們逐步樹立全球視野,主動思索人類的前途命運等,這些都記載著我們成長的蹤跡。（設(shè)計意圖:通過成長樹的填寫,說出初中三年的收獲,這個收獲既可以是學(xué)業(yè)上的,也可以是道德操守方面的,也可以是人生觀、世界觀、價值觀等方面的。）活動三:讀圖探究閱讀教材第一框題其次個“探究與共享”內(nèi)容,思索1.你認(rèn)為布勃卡不能達到新高度的緣由有哪些?2.你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上摔過去”這句話。3.你是否有過類似的經(jīng)驗?你從這個經(jīng)驗中得到什么啟迪?請與同學(xué)共享。學(xué)生可以通過探究,回答“先把自己的心從橫桿上摔過去”這句話的意思。答案多元,但是主要圍繞“幻想”“自信”這一觀點綻開。老師點評:正確相識自己,勇于戰(zhàn)勝自己,才能成為真正的強者;學(xué)會反思,總結(jié)勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn),每天都在進步;發(fā)覺自己的特長,實現(xiàn)自我超越。（設(shè)計意圖:本活動由他人談到自己,從名言到自己的感悟,目的就是讓學(xué)生明白幻想、信念對于勝利的重要性。正確相識自己,對自己充溢信念,不斷反思,挖據(jù)自己的潛能,才能實現(xiàn)自我超越。）活動四:名言探究讀教材第一框題第三個“探究與共享”中蘇格拉底的故事,探究名言:“當(dāng)我們追求一個遙遠的目標(biāo)時，切莫遺忘,旅途到處有美景!”1.思索:“旅途”指什么?“美景”指什么?2.你如何理解這句話?它對我們有什么啟示?這句話來源于蘇格拉底和拉克蘇的一次游歷。相傳兩人相約一起去爬遠方的一座高山,一年之后,兩人相遇,訴說這次旅行,拉克蘇很懊喪,因為他為了這次邀約,始終往前走,結(jié)果發(fā)覺這個目標(biāo)很難實現(xiàn),于是他便放棄了。而蘇格拉底卻始終走,雖然沒有走到終點,但是他卻邊走邊看身邊的風(fēng)景,結(jié)果很快樂。學(xué)生探討,溝通。老師歸納:每個人都心懷遙遠的幻想,因為那些漂亮的、遙遠的、充溢神奇的幻想,我們的生活有了追尋的意義,有了絢麗的色調(diào)。許多時候,人們只重視結(jié)果,而不留意過程,只認(rèn)為過程僅僅是過程,在結(jié)果面前,微乎其微。然而許多遙遠的事情,并不肯定有結(jié)果,所以結(jié)果重要,過程同樣重要,在過程中所獲得的體驗和感悟,才是真正有意義的收獲。蘇格拉底的名言告知我們一個道理:結(jié)果重要,過程同樣重要。假如只強調(diào)結(jié)果,而忘了自己的初心,那將一事無成。所以通過這個故事,讓同學(xué)們明白一個道理:在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。（設(shè)計意圖:本板塊的四個活動層層遞進:先回顧三年的初中生活歷程,確立面對將來的信念;接著用富有拼搏精神的運動員故事啟迪學(xué)生要擅長突破,不斷前進;然后用哲學(xué)家的名言啟示學(xué)生,結(jié)果當(dāng)然重要，過程同樣值得珍視,啟迪學(xué)生全部的體驗和感悟都是收獲的一部分,要立足腳下,踏實進取。）板塊二:結(jié)束與起先過渡語:九年級,我們站在一個交匯點上,它是我們義務(wù)教化階段的結(jié)束,又是我們新征程的起先,相聚與別離、升學(xué)與工作、學(xué)校與社會、過去與將來……下面我們一起相約將來?；顒游澹夯貞涍^去暢想將來三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,立刻我們就要面臨著分別,再過三年,我們將會是什么樣子?是考上了志向的高校還是經(jīng)驗著社會的洗禮?請同學(xué)們閉上眼睛,想一想:三年之后我們再相遇,我是什么樣?我怎樣才能達到這種樣子?用畫筆或文字把剛才的心境與感受描繪出來,并與同學(xué)共享。老師點評:回望成長歷程,我們要懂得珍惜當(dāng)下,立足現(xiàn)實,腳踏實地走向遠方的目標(biāo);瞻望將來,我們學(xué)會正確選擇,理性分析主客觀條件,思索并確定自己的目標(biāo)和方向;無論我們身在何處、走向何方,我們都須要努力奮斗,實現(xiàn)自己的人生價值。（設(shè)計意圖:一方面讓學(xué)生浮躁的心沉靜下來,同時讓他們回想一下,初中三年的時間是怎樣度過的,有沒有努力奮斗。主要是讓他們明白:在該奮斗的年齡,我們躺下來了,我們一輩子都要努力;假如我們現(xiàn)在努力了,那么將來我們會過得輕松一些。激發(fā)學(xué)生樹立珍惜當(dāng)下、堅持不懈的信念。）結(jié)束語:保爾·柯察金有段名言:人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,不因虛度年華而懊悔,也不因無所作為而羞愧,這樣,在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯美的事業(yè)一為人類的解放而斗爭?！蔽移谂沃业耐瑢W(xué)們能夠有志向、志向,為祖國貢獻自己的力氣!最終再送給同學(xué)們一句話:少年有夢,心動行動;懷描幻想,努力奮斗;綻開翅膀,帶夢翱翔。（設(shè)計意圖:嘗試不肯定勝利,不嘗試水遠不會勝利!結(jié)束語是為了激勵學(xué)生努力奮斗的信念。）【板書展示】回望成長一、我的收獲:1.越來越多的學(xué)問:做人做事的道理:純真的友情2.道德操守、法治意識;全球視野二、回望成長:1.正視自己,成為強者;2.學(xué)會反思,每天進步;挖據(jù)潛能,自我超越3.結(jié)果重要,過程同樣重要4.珍惜當(dāng)下、立足現(xiàn)實三、結(jié)束與起先:1.學(xué)會正確選擇、踐行社會主義核心價值觀2.努力奮斗、實現(xiàn)人生價值【課堂作業(yè)】1.初中三年,我們有哪些收獲:①越來越多的學(xué)問②學(xué)會做人,學(xué)會做事③樹立全球視野④得過且過,無所謂A①②③④B①②③C②③④D.①③④2.“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。”這句話說明A.人生的價值在于正確相識自己B.正確相識自己才能活得精彩C.正確相識自己,勇于戰(zhàn)勝自己,才能成為真正的強者D.能夠正確相識自己的人是聰慧的人,但要戰(zhàn)勝別人,必須要有力氣3.先把自己的心從橫桿上摔過去”,這句話說明初中生應(yīng)當(dāng)具有什么品質(zhì)A.自尊B(yǎng).自信C.自強D.獨立4.“當(dāng)我們追求一個遙遠的目標(biāo)時,切莫遺忘,旅途到處有美景!”你如何理解這句話A.目標(biāo)重要,結(jié)果更重要B.目標(biāo)重要,結(jié)果不重要C結(jié)果重要,過程不重要D結(jié)果重要,過程同樣重要5.九年級,是一個階段的結(jié)束,也是一個階段的起先,我們該如何選擇①系好人生的第一?？圩?自覺踐行社會主義核心價值觀,用勤勞和汗水去開拓前程②理性分析,思索并確定自己的目標(biāo)和方向③多方面收集信息,作出最優(yōu)的選擇④制訂目標(biāo)時,要考慮實現(xiàn)的重要性和可能性,對于有可能完成的目標(biāo)可以不做A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④參考答案1.B2.C3.B4.D5.A【教學(xué)反思】本課充分利用多媒體教學(xué)和情境教學(xué),通過學(xué)生的自主探究、合作探討等使得教學(xué)的環(huán)節(jié)步步深化,與教學(xué)目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣。本課的內(nèi)容主要是通過引領(lǐng),