背景介紹習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，信具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。秀傳統(tǒng)文化班會(huì)課對(duì)培育學(xué)生正確的文化價(jià)值觀有重要的作用。班會(huì)目標(biāo)?提升對(duì)傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)知，初步了解其孕育的文化底蘊(yùn)。?化的認(rèn)同感和自豪感。?運(yùn)動(dòng)傳承的困境，理解傳承的必要性。?學(xué)生的傳承意識(shí)，增強(qiáng)文化自信，實(shí)踐傳承之行?；顒?dòng)準(zhǔn)備?教師準(zhǔn)備工作：1.1）2.設(shè)計(jì)“傳統(tǒng)體育連連看”小游戲。?學(xué)生準(zhǔn)備工作：自主組成學(xué)習(xí)小組，根據(jù)研學(xué)單開(kāi)展研學(xué)探究活動(dòng)，完成下列任務(wù)：育項(xiàng)目的種類(lèi)及其基本概況。史，感受其魅力，挖掘其價(jià)值，以視頻形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。承的現(xiàn)狀。實(shí)施過(guò)程導(dǎo)入：聯(lián)系實(shí)際，直切課題的課題：走近傳統(tǒng)體育，感受文化魅力?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)情，又直切主題。環(huán)節(jié)一：玩轉(zhuǎn)游戲，認(rèn)知傳統(tǒng)體育活動(dòng)1：趣味游戲，識(shí)傳統(tǒng)體育式多樣，精彩紛呈。統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。（游戲開(kāi)始）（游戲結(jié)束）【設(shè)計(jì)意圖】從而感受到傳統(tǒng)體育文化的精彩紛呈、博大精深。環(huán)節(jié)二：展示風(fēng)采，彰顯傳統(tǒng)價(jià)值活動(dòng)1：成果展示，感體育魅力傳統(tǒng)體育文化的魅力?！昂蟀l(fā)制人”的特點(diǎn)，還了解到麻蓬拳不僅能強(qiáng)身健體，更能修身養(yǎng)德的獨(dú)特武學(xué)魅力，習(xí)武之人不僅要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，更重要的是要講求武德，武術(shù)不是為了打倒別人，武術(shù)的靈魂在于武俠精神。108節(jié)板龍龍燈組成，長(zhǎng)達(dá)百余米，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅要考驗(yàn)舞龍者的身體運(yùn)動(dòng)能力和肌肉能力，更要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的配合協(xié)調(diào)能力。每一場(chǎng)精彩的舞龍表演背后，是全旺舞龍師傅們完美配合、團(tuán)結(jié)一心的完美展示。的藝術(shù)，在于它的構(gòu)思嚴(yán)天全世界一項(xiàng)熱門(mén)的智力化滲透進(jìn)家鄉(xiāng)建設(shè)中，已形成自己的文化品牌。活動(dòng)2：交流互動(dòng)，悟文化價(jià)值受，分享從研學(xué)成果中感受到的傳統(tǒng)體育文化價(jià)值。們要傳承的不僅是運(yùn)動(dòng)，更是傳承中華民族優(yōu)秀的精神品質(zhì)和文化力量。【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)同感和自豪感。環(huán)節(jié)三：探尋現(xiàn)狀，思考傳承之惑活動(dòng)1：調(diào)查分析，呈傳承現(xiàn)狀引導(dǎo)學(xué)生思考今天傳統(tǒng)體育的傳承現(xiàn)狀。（該小組在街頭面向不同年齡段和性別的人分發(fā)問(wèn)卷200份，回收份。問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：在“參與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目鍛煉的意愿”問(wèn)題上，19%的人選擇了非常愿意，58%的人選擇愿意，這說(shuō)明大部分人對(duì)傳統(tǒng)體育較高的參與興活動(dòng)2：合作探究，思傳承之惑體育，為什么在當(dāng)今時(shí)代會(huì)逐漸淡出人們的視線？的主要因素。（問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：由于缺少參與伙伴、參與氛圍不夠、缺少設(shè)備器材、缺乏了解等因素的影響，所以在實(shí)際生活中參與情況不佳。商業(yè)價(jià)值并不大，很多年輕人不愿意學(xué)習(xí)，導(dǎo)致目前傳承遭遇困境。不為人知等。助這些傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)走出傳承困境。【設(shè)計(jì)意圖】教育者實(shí)施教育。通過(guò)課前真實(shí)的問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地訪談，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，了解傳統(tǒng)體育在當(dāng)今社會(huì)中的傳承現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的理性思考。以小組討論形式進(jìn)行觀點(diǎn)交流，讓學(xué)生的思維發(fā)生碰撞，智慧得以啟迪。環(huán)節(jié)四：創(chuàng)新設(shè)計(jì)，實(shí)踐傳承之行活動(dòng)1：創(chuàng)新設(shè)計(jì)，踐傳承之行貢獻(xiàn)力量，優(yōu)秀成果進(jìn)行班級(jí)展示。神內(nèi)涵傳承下去。相信有了大家的努力，定能讓傳統(tǒng)體育再放華彩?！驹O(shè)計(jì)意圖】知識(shí)轉(zhuǎn)化為持久前行的動(dòng)力。總結(jié)提升：青春倡議，凝聚傳承之力經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，班長(zhǎng)代表全班同學(xué)向全社會(huì)發(fā)出倡議：親愛(ài)的市民朋友們：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂。而中華傳統(tǒng)體育是華夏璀璨文明中的瑰寶，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。因此，傳統(tǒng)體育不僅能強(qiáng)身健體，還能增強(qiáng)文化自信以及民族自豪感。因此，

我們向全體市民發(fā)出倡議，請(qǐng)大家積極動(dòng)起來(lái)，參與傳統(tǒng)體育的建設(shè)與傳承中。您可以和家人、朋友一起去感受傳統(tǒng)體育、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)體育，也可以幫助這

些傳統(tǒng)體育進(jìn)行宣傳，還能夠親自嘗試著學(xué)一學(xué)，成為傳統(tǒng)體育文化傳承中的

一份子。傳承傳統(tǒng)體育，讓我們一起行動(dòng)！九（2）班全體學(xué)生會(huì)開(kāi)幕式一定有了更多的想法，課后就繼續(xù)你們的設(shè)計(jì)，期待大家的精彩表演?！驹O(shè)計(jì)意圖】而堅(jiān)定傳承信念。板書(shū)設(shè)計(jì)延伸教育活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性等，內(nèi)化所學(xué)，將素養(yǎng)提升真正落到實(shí)處?！净顒?dòng)介紹】無(wú)論是20212022統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)行校園傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)?！净顒?dòng)要求】1.以小組為單位合作完成，分工明確，人人參與。2.用PPT演示。注意保留開(kāi)發(fā)過(guò)程的相關(guān)資料，若以視頻呈現(xiàn)要添加字幕。班會(huì)反思的認(rèn)同感和自豪感。外化于行，整節(jié)課凸顯學(xué)生的主體地位。課后繼續(xù)完成“喜迎亞運(yùn)，