《Python程序設(shè)計實踐教程》課程教案課題：選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計教學(xué)目的：掌握單分支選擇結(jié)構(gòu)的基本語法與應(yīng)用：通過`if`語句的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)條件判斷執(zhí)行特定代碼塊，掌握簡單的條件控制邏輯。理解雙分支選擇結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)方法：通過`if-else`語句的講解，使學(xué)生能夠在兩種可能情況下選擇執(zhí)行不同的代碼邏輯，提升程序的靈活性與實用性。掌握多分支選擇結(jié)構(gòu)的語法與應(yīng)用場景：通過`if-elif-else`語句的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生處理多種條件判斷的情況，能夠根據(jù)復(fù)雜條件選擇執(zhí)行相應(yīng)的代碼塊。學(xué)會使用`if`語句的嵌套實現(xiàn)復(fù)雜邏輯：通過嵌套`if`語句的實踐，學(xué)生能夠處理更復(fù)雜的條件判斷問題，提升程序設(shè)計的邏輯性與層次感。培養(yǎng)條件控制與邏輯設(shè)計的能力：通過選擇結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生能夠根據(jù)實際需求設(shè)計合理的條件控制邏輯，提升程序的可讀性與效率。為后續(xù)復(fù)雜程序開發(fā)奠定基礎(chǔ)：通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握選擇結(jié)構(gòu)的核心語法與應(yīng)用方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)循環(huán)結(jié)構(gòu)、函數(shù)設(shè)計及復(fù)雜算法實現(xiàn)提供支持。課型：新授課課時：本章安排2個課時。教學(xué)重點：重點：1.掌握條件語句中邏輯表達(dá)式的正確書寫規(guī)則。2.掌握單分支、雙分支、多分支選擇結(jié)構(gòu)的使用方法。3.用選擇結(jié)構(gòu)解決相關(guān)問題。教學(xué)難點：難點：本章教學(xué)難點在于如何合理設(shè)計多層嵌套的條件判斷邏輯，并確保程序在不同條件下能夠正確執(zhí)行相應(yīng)的代碼塊。教學(xué)過程：教學(xué)形式：講授課，教學(xué)組織采用課堂整體講授和分組演示。教學(xué)媒體：采用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法。教學(xué)手段采用多媒體課件、視頻等媒體技術(shù)。板書設(shè)計：本課標(biāo)題選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計課次0.5授課方式理論課□討論課□習(xí)題課□其他□課時安排2學(xué)分共2分授課對象普通高等院校學(xué)生任課教師教材及參考資料1.《Python程序設(shè)計實踐教程》。2.本教材配套視頻教程及學(xué)習(xí)檢查等資源。3.與本課程相關(guān)的其他資源。教學(xué)基本內(nèi)容教學(xué)方法及教學(xué)手段課程引入在程序設(shè)計中，選擇結(jié)構(gòu)是實現(xiàn)邏輯判斷與條件控制的核心工具，它使程序能夠根據(jù)不同的條件執(zhí)行不同的操作，從而具備更強(qiáng)的靈活性與實用性。無論是簡單的單分支判斷，還是復(fù)雜的多條件嵌套，選擇結(jié)構(gòu)都為我們提供了強(qiáng)大的邏輯表達(dá)能力。本章將帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)Python中的選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，包括單分支（`if`）、雙分支（`if-else`）和多分支（`if-elif-else`）結(jié)構(gòu)的使用方法，以及如何通過嵌套`if`語句實現(xiàn)更復(fù)雜的邏輯判斷。通過豐富的實例與實驗，你將掌握如何根據(jù)實際需求設(shè)計合理的條件控制邏輯，提升程序的效率與可讀性。讓我們一起探索選擇結(jié)構(gòu)的奧秘，學(xué)會用代碼實現(xiàn)智能化的決策與判斷！參考以下形式：1.銜接導(dǎo)入2.懸念導(dǎo)入3.情景導(dǎo)入4.激疑導(dǎo)入5.演示導(dǎo)入6.實例導(dǎo)入7.其他形式實驗5選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計一、實驗?zāi)康?.掌握條件語句中邏輯表達(dá)式的正確書寫規(guī)則。2.掌握單分支、雙分支、多分支選擇結(jié)構(gòu)的使用方法。3.用選擇結(jié)構(gòu)解決相關(guān)問題。二、知識要點選擇結(jié)構(gòu)是一種常用的基本結(jié)構(gòu)，其特點是根據(jù)給定的條件選擇一種操作，常見的選擇結(jié)構(gòu)有以下幾種。1.單分支選擇結(jié)構(gòu)if?表達(dá)式：語句塊2.雙分支選擇結(jié)構(gòu)if?表達(dá)式：語句塊?1else：語句塊?23.多分支選擇結(jié)構(gòu)if?表達(dá)式?1：語句塊?1elif表達(dá)式?2：語句塊?2……else：語句塊?n4.if?語句的嵌套if?表達(dá)式?1：if?表達(dá)式?2：語句塊?1else：語句塊?2else：if?表達(dá)式?2：語句塊?3else：語句塊?4對以上代碼的說明如下。①在?if?語句中，表達(dá)式表示判斷條件，一般包含關(guān)系運(yùn)算符、成員運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符。②Python?最具特色的功能就是通過縮進(jìn)表示語句塊的層次，而不需要使用大括號?？s進(jìn)的字符數(shù)是可變的，但同一個語句塊的語句必須保持相同的縮進(jìn)字符數(shù)，縮進(jìn)不一致會導(dǎo)致邏輯錯誤。③在?Python?中，條件表達(dá)式中不允許使用賦值運(yùn)算符“=”。三、實例解析【實例?5-1】評定優(yōu)秀學(xué)生某校優(yōu)秀學(xué)生的評定標(biāo)準(zhǔn)為：政治（c1）、語文（c2）、數(shù)學(xué)（c3）三科的平均成績大于?90?分，且每科成績均不低于?85?分，編寫程序進(jìn)行判斷并輸出判斷結(jié)果。（1）問題分析根據(jù)學(xué)生成績判斷該學(xué)生是否符合優(yōu)秀學(xué)生的評定標(biāo)準(zhǔn)，判斷結(jié)果只有“是”或“不是”，采用?if?語句的雙分支選擇結(jié)構(gòu)來表達(dá)即可。（2）程序代碼#sl5-1.pyc1=int(input("請輸入政治成績："))c2=int(input("請輸入語文成績："))c3=int(input("請輸入數(shù)學(xué)成績："))if(c1+c2+c3)/3>90andc1>=85andc2>=85andc3>=85:print("符合優(yōu)秀學(xué)生條件")else:print("不符合條件")（3）輸出結(jié)果請輸入政治成績：92請輸入語文成績：95請輸入數(shù)學(xué)成績：88符合優(yōu)秀學(xué)生條件（4）思考與討論請注意邏輯判斷與（and）和或（or）的區(qū)別。編譯器在求解邏輯表達(dá)式的值時，采用“非完全求解”的方法。①表達(dá)式?aandbandc?的求解過程。只有?a?為真時，才判別?b?的值；只有?a?和?b?均為真時，才判別?c?的值。只要?a?為假，就不再判別?b?和?c?的值，直接求得表達(dá)式的值為假。求解過程如圖?5-1?所示。②表達(dá)式?aorborc?的求解過程。只要?a?為真，就不再判別?b?和?c?的值，直接求得表達(dá)式的值為真；只有?a?為假時，才判別?b?的值；只有?a?和?b?均為假時，才判別?c?的值。求解過程如圖?5-2?所示。圖?5-1表達(dá)式?aandbandc?的求解過程圖?5-2表達(dá)式?aorborc?的求解過程【實例?5-2】計算階梯電費(fèi)為了提倡居民節(jié)約用電，某省電力公司執(zhí)行“階梯電價”，將用戶每月的用電量劃分為三個階梯。第一階梯：每月用電量為?210?度及以下，電價為每度?0.5469?元；第二階梯：每月用電量為?210～400?度，在第一階梯電價的基礎(chǔ)上，超出的部分每度加價?0.05?元；第三階梯：每月用電量為?400?度以上，在第一階梯電價的基礎(chǔ)上，210～400?度的部分每度加價0.05元，超出400度的部分每度加價?0.3元。請編寫程序計算電費(fèi)。（1）輸入格式輸入某用戶的月用電量。（2）輸出格式在一行中輸出該用戶應(yīng)支付的電費(fèi)，結(jié)果保留兩位小數(shù)，格式為“cost=應(yīng)付電費(fèi)值”。（3）輸入樣例100（4）輸出樣例cost=54.69（5）問題分析（6）程序代碼#sl5-2.pya=eval(input())ifa<=210:print("cost={0:.2f}".format(a*0.5469))elifa<=400:print("cost={0:.2f}".format(a*0.5469+(a-210)*0.05))else:print("cost={0:.2f}".format(a*0.5469+(400-210)*0.05+(a-400)*0.3))（7）思考與討論①實際的電費(fèi)計費(fèi)規(guī)則更復(fù)雜，請查詢當(dāng)?shù)氐碾娰M(fèi)計費(fèi)規(guī)則，設(shè)計程序計算電費(fèi)。②x?在區(qū)間[a,b]內(nèi)可用以下代碼表示。a<=x<=b或a<=xandx<=b【實例?5-3】計算優(yōu)惠率某物流公司的優(yōu)惠規(guī)則如下。在銷售旺季（7?月～9?月），如果預(yù)定?20?個及以上集裝箱，優(yōu)惠?10%；預(yù)定?20?個以下集裝箱，優(yōu)惠?5%。在銷售淡季（1?月～6?月和?10?月～12?月），如果預(yù)定?20?個及以上集裝箱，優(yōu)惠?20%；預(yù)定?20?個以下集裝箱，優(yōu)惠?10%。請編寫一個能根據(jù)月份和預(yù)定的集裝箱個數(shù)計算優(yōu)惠率的程序。（1）問題分析優(yōu)惠判定表如表?5-1?所示。表?5-1優(yōu)惠判定表可能狀態(tài)1234條件A.銷售旺季是是否否B.預(yù)定?20?個及以上是否是否處理方式A.優(yōu)惠?20%是B.優(yōu)惠?10%是是C.優(yōu)惠?5%是請注意以下兩點。①首先需要根據(jù)銷售旺季和淡季兩種情況分別進(jìn)行處理，這需要使用一個雙分支選擇結(jié)構(gòu)。②在銷售旺季和淡季兩種情況下，還要分別考慮預(yù)定?20?個及以上集裝箱和?20?個以下集裝箱兩種情況。算法流程圖如圖?5-3?所示。圖?5-3算法流程圖（2）程序代碼#sl5-3.pymonth=int(input("請輸入月份?Pleaseinputmonth："))jzxnum=int(input("請輸入預(yù)定數(shù)?Pleaseinputjzxnumber："))ifmonth==7ormonth==8ormonth==9:ifjzxnum>=20:rebate=10else:rebate=5else:ifjzxnum>=20:rebate=20else:rebate=10print("優(yōu)惠率?Therebateis%d%%"%rebate)（3）輸出結(jié)果請輸入月份?Pleaseinputmonth：8請輸入預(yù)定數(shù)?Pleaseinputjzxnumber：30優(yōu)惠率?Therebateis10%（4）思考與討論如果是新用戶，則第一單再優(yōu)惠?2%，應(yīng)如何修改程序？【實例?5-4】模擬彩票兌獎編寫一個模擬彩票兌獎的程序，當(dāng)兌獎?wù)咻斎胍粋€?4?位數(shù)時，將此數(shù)字與計算機(jī)隨機(jī)產(chǎn)生的?4?位數(shù)進(jìn)行比較，根據(jù)比較結(jié)果來決定中獎等級。中獎規(guī)則為：4?位數(shù)字全部相同則為一等獎，后?3?位數(shù)字相同則為二等獎，后?2?位數(shù)字相同則為三等獎，最后?1?位數(shù)字相同則為四等獎。（1）問題分析需要根據(jù)彩票的數(shù)字對比情況進(jìn)行?5?種情況的判斷和分析，因此采用?if-elif?語句的多分支選擇結(jié)構(gòu)來表達(dá)。調(diào)用?random.randint(1000,9999)函數(shù)產(chǎn)生一個?4?位隨機(jī)數(shù)，通過?str()函數(shù)把隨機(jī)數(shù)轉(zhuǎn)換為字符串，與輸入的內(nèi)容進(jìn)行比較。（2）程序代碼#sl5-4.pyimportrandomx=random.randint(1000,9999) #隨機(jī)生成一個?4?位數(shù)作為中獎號碼print("本期中獎號碼是",x)winnum=str(x)ynum=input("請輸入你的?4?位彩票數(shù)字：")ifynum==winnum: #如果?ynum?等于?winnum，則為一等獎print("恭喜！你中了一等獎")elifynum[-3:]==winnum[-3:]: #如果后?3?位數(shù)字相同，則為二等獎print("恭喜！你中了二等獎")elifynum[-2:]==winnum[-2:]: #如果后?2?位數(shù)字相同，則為三等獎print("恭喜！你中了三等獎")elifynum[-1:]==winnum[-1:]: #如果最后?1?位數(shù)字相同，則為四等獎print("恭喜！你中了四等獎")else:print("謝謝參與！祝你下次好運(yùn)！")（3）思考與討論①多分支選擇結(jié)構(gòu)還可以寫成嵌套的形式。②若從?0～30?中隨機(jī)抽取?6?個數(shù)字，和輸入的?6?個數(shù)字進(jìn)行對比，根據(jù)比較的結(jié)果來決定中獎等級，應(yīng)如何編寫程序？【實例?5-5】輸出當(dāng)月的天數(shù)輸入年份和月份，輸出當(dāng)月的天數(shù)（考慮閏年）。如果輸入的月份不合法，則輸出“Error”。（1）問題分析當(dāng)月份是?1、3、5、7、8、10、12?時，當(dāng)月的天數(shù)是?31?天；當(dāng)月份是?4、6、9、11?時，當(dāng)月的天數(shù)是?30?天；當(dāng)月份是?2?時，考慮是否是閏年，如果是，則當(dāng)月的天數(shù)是?29?天，否則是?28?天?？梢圆捎枚喾种нx擇結(jié)構(gòu)處理多種情況。（2）程序代碼#sl5-5.pyyear,month=map(int,input().split())ifmonthin[1,3,5,7,8,10,12]:print(31)elifmonth==2:ifyear%4==0andyear%100!=0oryear%400==0:print(29)else:print(28)elifmonthin[4,6,9,11]:print(30)else:print('Error')四、實驗內(nèi)容1.輸入一個整數(shù)，判斷是奇數(shù)還是偶數(shù)。2.購買某商品時，價錢?x?和應(yīng)支付的費(fèi)用?y?之間的數(shù)學(xué)關(guān)系如下。請編寫程序，輸入價錢?x，計算應(yīng)支付的費(fèi)用?y。3.假設(shè)購買地鐵車票的規(guī)定為：乘?1～4?站，費(fèi)用為?3?元/位；乘?5～9?站，費(fèi)用為?4?元/位；乘?9?站以上，費(fèi)用為?5?元/位。請編寫程序，輸入人數(shù)、站數(shù)，輸出應(yīng)付款。4.編寫成績等級轉(zhuǎn)換程序，轉(zhuǎn)換規(guī)則為：90～100?分為?A，80～89?分為?B，70～79?分為?C，60～69?分為?D，低于?60?分為?E。5.為鼓勵居民節(jié)約用水，自來水公司采取按用水量階梯式計價的辦法，居民應(yīng)交水費(fèi)與月用水量相關(guān)，累計水量達(dá)到年度階梯水量分級基數(shù)的臨界點后，開始實行階梯計價。某市的階梯計價方案為：第一階梯的用水量為?216?立方米（含）以下，銷售價格為每立方米?2.90?元；第二階梯的用水量為?216～300?立方米（含），銷售價格為每立方米?3.85?元；第三階梯的用水量為?300?立方米以上，銷售價格為每立方米?6.70?元。請編寫程序計算水費(fèi)。6.已知坐標(biāo)點(x,y)，判斷其所在的象限。7.一只水?？诳柿?，要喝?15?升水才能解渴。現(xiàn)有一個半徑為?r?厘米、深為?h?厘米的小圓桶，水牛至少要喝多少桶水才會解渴？8.9.回文是指字符串中心對稱，從左向右讀和從右向左讀的內(nèi)容是一樣的。請編寫程序，輸入一個字符串，判斷該字符串是否為回文。10.按照規(guī)定，在限速為?50～80?千米/小時的道路上，超速未達(dá)到?10%的予以警告，超過限定時速?10%～20%的處?100?元罰款，超過限定時速?20%～50%的處?150?元罰款，超過限定時速?50%～70%的處?500?元罰款，超過限定時速?70%的處?1000?元罰款。請編寫程序，根據(jù)車速判別對機(jī)動車的處理措施。11.有一批貨物要運(yùn)輸，共有?n（0<n<10000）千克。小車一次能運(yùn)?600?千克，運(yùn)費(fèi)為?90?元；大車一次能運(yùn)?1500?千克，運(yùn)費(fèi)為?200?元。請編寫程序，計算最省錢的運(yùn)輸方式和運(yùn)費(fèi)。12.身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）是目前國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的指標(biāo)。它的計算公式：BMI=體重÷身高?2（體重除以身高的平方）。其中，體重的單位是?kg，身高的單位是?m。中國人的?BMI?參考標(biāo)準(zhǔn)為：BMI<18.5?為偏瘦；18.5≤BMI<24?為正常；24≤BMI<28?為偏胖；BMI≥28?為肥胖。請編寫程序，輸入一個人的身高和體重，計算?BMI，輸出?BMI?是否正常。13.假設(shè)你買了一箱蘋果（共?n?個），但箱子里混進(jìn)了一條蟲子。蟲子每?x?小時能吃掉一個蘋果，假設(shè)蟲子在吃完一個蘋果之前不會吃另一個，那么?y?小時后還有多少個完整的蘋果？14.假設(shè)學(xué)校的績點換算規(guī)則為：成績大于或等于?85?的轉(zhuǎn)換為4.5，成績大于或等于?75?且小于?85?的轉(zhuǎn)換為3.5，成績大于或等于?65?且小于?75?的轉(zhuǎn)換為2.5，成績大于或等于?60?且小于?65?的轉(zhuǎn)換為1.7，成績小于?60?的轉(zhuǎn)換為0????????????????????????，輸入其他數(shù)據(jù)則輸出“DataError”。請編寫程序，輸入學(xué)生成績，輸出對應(yīng)的績點。?????????????????????????????????????????????????????????????