PAGEPAGE14微專題重點(diǎn)突破(三)一、生命活動(dòng)調(diào)整類型的推斷例1如圖為下丘腦與垂體關(guān)系示意圖，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A．下丘腦的部分細(xì)胞既能產(chǎn)生興奮又能分泌激素B．生長(zhǎng)激素是由腺垂體細(xì)胞分泌的C．神經(jīng)垂體活動(dòng)受下丘腦調(diào)整，腺垂體活動(dòng)不受下丘腦調(diào)整D．下丘腦神經(jīng)分泌束由很多神經(jīng)纖維組成答案C解析下丘腦是體內(nèi)水鹽平衡、血糖平衡、體溫平衡的調(diào)整中樞，同時(shí)還能分泌抗利尿激素、促激素釋放激素，A項(xiàng)正確；腺垂體能分泌激素，例如：生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素等，B項(xiàng)正確；垂體的活動(dòng)均受到下丘腦的調(diào)整，C項(xiàng)錯(cuò)誤；下丘腦神經(jīng)分泌束由很多神經(jīng)纖維組成，D項(xiàng)正確。方法技巧1．動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)整的類型(1)神經(jīng)調(diào)整：如：狗吃食分泌唾液的過程。(2)體液調(diào)整：如：人進(jìn)食后血糖上升，引起胰島β細(xì)胞分泌胰島素，對(duì)血糖起調(diào)整作用。(3)神經(jīng)—體液調(diào)整：如：刺激烈物的攝食中樞，會(huì)引起動(dòng)物的血糖濃度降低。(4)神經(jīng)—體液調(diào)整：如：冬季雞舍中每天用較強(qiáng)的光線照耀14h以上，能促進(jìn)母雞產(chǎn)蛋。2．生命活動(dòng)調(diào)整類型的推斷(1)各種反射活動(dòng)——神經(jīng)調(diào)整：刺激→反射弧→反射完成。(2)激素干脆進(jìn)行調(diào)整——體液調(diào)整：激素、H＋等干脆對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。(3)危急時(shí)應(yīng)激反應(yīng)——神經(jīng)—體液調(diào)整：視覺→神經(jīng)活動(dòng)→激素參加→行為。(4)CO2對(duì)呼吸的調(diào)整——體液—神經(jīng)調(diào)整：血液CO2→呼吸中樞→呼吸反射。變式1如圖所示為人體的生命活動(dòng)調(diào)整示意圖，下列敘述中不能精確描述其調(diào)整過程的是()A．血糖平衡調(diào)整的過程可以通過A→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)整B．當(dāng)人的手被針扎縮回時(shí)，其調(diào)整過程可通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)整C．人在寒冷條件下，可通過A→C→D，使腎上腺素分泌增加D．若圖表示體溫調(diào)整過程，則體溫調(diào)整屬于神經(jīng)—體液調(diào)整答案C解析在血糖平衡調(diào)整的過程中，胰島α細(xì)胞、胰島β細(xì)胞可干脆感受血糖濃度改變，分泌相關(guān)激素(胰高血糖素或胰島素)，進(jìn)而調(diào)整血糖平衡，其方式是體液調(diào)整，A正確；當(dāng)人的手被針扎縮回時(shí)，縮手反射是非條件反射，屬于神經(jīng)調(diào)整，B正確；人在寒冷條件下可通過內(nèi)外刺激(A)→神經(jīng)系統(tǒng)(B)→腎上腺(C)→腎上腺素(D)，使腎上腺素分泌量增加，C錯(cuò)誤；體溫調(diào)整中既有神經(jīng)調(diào)整，也有體液調(diào)整，D正確。二、下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)整中的作用例2下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的作用，如圖所示。下列分析不正確的是()A．a(chǎn)引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素B．b引起下丘腦分泌②抗利尿激素C．c引起下丘腦分泌③胰高血糖素D．d引起下丘腦產(chǎn)生④電位改變答案C解析下丘腦既是神經(jīng)中樞，又是調(diào)控內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。當(dāng)人過度驚慌時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦中的相關(guān)細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終使甲狀腺激素分泌增多，A正確；細(xì)胞外液滲透壓上升，刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，下丘腦細(xì)胞分泌抗利尿激素，B正確；胰高血糖素由胰島α細(xì)胞合成并分泌，C錯(cuò)誤；當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，產(chǎn)生電位改變，D正確。方法技巧下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能，下丘腦集多種功能于一身，其功能概括為調(diào)整、感受、分泌、傳導(dǎo)四大功能。如圖所示：變式2如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)整的示意圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是()A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多B．缺碘時(shí)，激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)整D．垂體還能分泌與激素③有相像生理效應(yīng)的激素答案C解析題圖是甲狀腺激素分級(jí)調(diào)整的一個(gè)變式圖，依據(jù)甲狀腺激素的調(diào)整圖解可推斷：圖中①代表促甲狀腺激素釋放激素，②代表促甲狀腺激素，③代表甲狀腺激素。圖中只有③→下丘腦、③→垂體2處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)整。三、動(dòng)物激素的試驗(yàn)探究法(選考)例3科學(xué)家用小鼠做試驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)試驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是()A．切除垂體及胰腺可解除小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)試驗(yàn)的影響B(tài)．該試驗(yàn)沒有設(shè)置比照試驗(yàn)，須要增加空白比照組C．增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，試驗(yàn)效果更顯著D．該試驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)激素和胰島素具有拮抗作用答案A解析本試驗(yàn)探討生長(zhǎng)激素和胰島素的生理作用，試驗(yàn)前切除垂體和胰腺的目的是避開小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)試驗(yàn)的影響；該試驗(yàn)通過前后之間的自身比照來說明這兩種激素的功能，不須要再設(shè)置空白比照；增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，其試驗(yàn)效果不能確定；在同時(shí)注射生長(zhǎng)激素和胰島素時(shí)，小鼠體重增加最多，說明這兩種激素具有協(xié)同作用。方法技巧1．一般思路eq\x(某種方法處理試驗(yàn)動(dòng)物)?eq\x(出現(xiàn)相應(yīng)病理癥狀)?eq\x(添加某激素后復(fù)原正常)?eq\x(推知相應(yīng)激素生理功能)2．常用試驗(yàn)方法激素方法試驗(yàn)探究甲狀腺激素飼喂法用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙摘除法手術(shù)摘除小狗的甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行為呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量削減等癥狀生長(zhǎng)激素切除法切除小狗的垂體后，小狗的生長(zhǎng)馬上停滯注射法對(duì)切除垂體的小狗每天注射適量的生長(zhǎng)激素，小狗漸漸復(fù)原生長(zhǎng)性激素割除法公雞和母雞的生殖腺閹割后，會(huì)漸漸丟失各自的其次性征移植法把公雞睪丸移植到閹割過的母雞體內(nèi)，該母雞就會(huì)漸漸地長(zhǎng)出公雞型的雞冠和長(zhǎng)的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性胰島素注射法給饑餓18～24h后的小白鼠注射肯定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥的低血糖癥狀，注射葡萄糖溶液，可復(fù)原正常變式3為探討胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的試驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的緣由是___________________________________________________________________________________________________________________。(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行其次次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種養(yǎng)分物質(zhì)。那么C組注射的激素是____________，D組注射的養(yǎng)分物質(zhì)是________。(3)其次次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是________________________________________________________________________。答案(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C組：胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平上升；D組：葡萄糖干脆使血糖水平上升解析(1)由于胰島素是降血糖激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后，體內(nèi)血糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。(2)(3)由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖元的分解，使血糖濃度上升，所以C組注射的激素是胰高血糖素；D組注射的養(yǎng)分物質(zhì)是葡萄糖，干脆補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖濃度上升。1．(選考)下面關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是()①下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)整體溫③下丘腦是體溫調(diào)整的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺④血糖濃度低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)胰島α細(xì)胞的分泌活動(dòng)⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的興奮經(jīng)軸突末梢傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺A．①②③ B．②③④C．②④⑤ D．①④⑤答案D解析寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體的活動(dòng)以調(diào)整體溫，②錯(cuò)誤；冷覺和熱覺是在大腦皮層產(chǎn)生的，③錯(cuò)誤。2．甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，下表為給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲狀腺激素(TSH)濃度。下列有關(guān)分析正確的是()促甲狀腺激素濃度(mU/L)注射前注射后健康人＜1010～40甲10～40＞40乙＜10＜10A.TSH的靶細(xì)胞可以是下丘腦、甲狀腺細(xì)胞和肌肉細(xì)胞B．甲注射TRH后，TSH濃度增高是反饋調(diào)整的結(jié)果C．乙發(fā)生病變的部位是下丘腦D．甲、乙兩人注射TRH前的耗氧量比正常人低答案D解析促甲狀腺激素(TSH)的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甲注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后，促甲狀腺激素(TSH)濃度增高是TRH促進(jìn)垂體分泌TSH的結(jié)果，B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)以上分析可知，乙發(fā)生病變的部位是垂體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺激素能促進(jìn)代謝，增加產(chǎn)熱，甲、乙兩人注射TRH前都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，故耗氧量比正常人低，D項(xiàng)正確。3．某4歲小女孩能吃、能走、能講，且智力正常，但她的身高與3個(gè)月大的嬰兒相當(dāng)。據(jù)此推斷該女孩()A．生長(zhǎng)激素分泌不足 B．甲狀腺激素分泌不足C．雌激素分泌不足 D．腎上腺素分泌不足答案A解析由題干中女孩的癥狀可以推斷，該女孩患的是由生長(zhǎng)激素分泌不足而引發(fā)的侏儒癥。4．(2024·杭州四中第一次月考)下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)整及其應(yīng)用方面的敘述，正確的是()A．飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙B．給肉牛注射生長(zhǎng)素，可以使肉牛快速生長(zhǎng)，早日出欄C．甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物，其耗氧量會(huì)增加D．長(zhǎng)期服用性激素以提高成果的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些答案A解析甲狀腺激素可以促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可以使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，A項(xiàng)正確；促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)的是生長(zhǎng)激素，生長(zhǎng)素是植物激素的一種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺激素可以促進(jìn)物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換，哺乳動(dòng)物甲狀腺激素分泌過多，會(huì)使其耗氧量增加，C項(xiàng)錯(cuò)誤；長(zhǎng)期服用性激素的運(yùn)動(dòng)員，體內(nèi)性激素的水平較高，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人低一些，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.如圖是在寒冷環(huán)境中高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的調(diào)整示意圖，以下敘述正確的是()A．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與溫度感受器無關(guān)B．切除垂體后，①的分泌會(huì)增加，③的分泌會(huì)馬上停止C．切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)增加，但不促進(jìn)代謝D．給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)整使①和②的分泌增加答案C解析在寒冷環(huán)境中，溫度感受器感受到寒冷刺激，產(chǎn)生相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)并傳導(dǎo)至下丘腦，進(jìn)而依次引起激素①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素分泌，最終引起激素③的分泌增加；切除垂體后，③甲狀腺激素的分泌量不會(huì)馬上停止，在垂體原來產(chǎn)生的促甲狀腺激素的作用下，會(huì)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)增加，但由于無甲狀腺，不能再分泌③甲狀腺激素，故不能促進(jìn)代謝；給動(dòng)物注射③，由于反饋調(diào)整使①和②的分泌削減。1．(2024·浙江普陀中學(xué)校考)如圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖，下列分析合理的是()檢測(cè)項(xiàng)目檢測(cè)結(jié)果正常值甲患者乙患者T3(ng/dL)4.1345.110～200T4(μg/dL)2.815.85.5～12TSH(uIU/mL)22.70.10.2～7.0注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平。A．甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者，乙可能是甲狀腺腫大患者B．正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低C．促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)整TSH的分泌D．遇到緊急狀況甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡答案C解析甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素水平高，而甲患者體內(nèi)T3和T4均低于正常值；甲狀腺腫大患者體內(nèi)甲狀腺激素水平低，而乙患者體內(nèi)T3和T4均高于正常值，A錯(cuò)誤；甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱，所以從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏高，B錯(cuò)誤；促甲狀腺激素釋放激素可促進(jìn)垂體分泌TSH，甲狀腺激素分泌過多會(huì)通過反饋調(diào)整作用于垂體抑制其分泌TSH，C正確；遇到緊急狀況時(shí)，甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境維持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。2．(2024·浙江11月選考，8)下列關(guān)于人體中甲狀腺激素生理作用的敘述，正確的是()A．促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育B．與物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換無關(guān)C．作用于部分組織器官D．幼年時(shí)期分泌過少易患侏儒癥答案A解析甲狀腺激素可促進(jìn)嬰幼兒的大腦發(fā)育，A正確；甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素幾乎作用于全身全部的器官，C錯(cuò)誤；幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足易患呆小病，D錯(cuò)誤。3．(選考)吃糖1小時(shí)后，與起先時(shí)相比，在如圖血管的血液中，明顯增多的物質(zhì)是()A．a(chǎn)血管的胰蛋白酶 B．a(chǎn)血管的胰淀粉酶C．b血管中的胰島素 D．b血管的胰高血糖素答案C解析胰蛋白酶不分布在血管中，A錯(cuò)誤；胰淀粉酶存在于消化道內(nèi)，不分布在血管中，B錯(cuò)誤；b中胰島素增多使血糖含量下降，從而使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的范圍，C正確；b血管中胰高血糖素含量下降，D錯(cuò)誤。4．有三只生存狀況一樣的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后檢測(cè)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量改變，結(jié)果如下表所示：促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－注：“＋”代表增加，“－”代表削減。則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是()A．垂體、下丘腦、甲狀腺B．垂體、甲狀腺、下丘腦C．甲狀腺、垂體、下丘腦D．下丘腦、垂體、甲狀腺答案D5．(選考)(2024·寧波效實(shí)中學(xué)期中)8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致他的()①睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響②甲狀腺激素的分泌受到影響③體溫調(diào)整受到影響④個(gè)體生長(zhǎng)受到影響⑤言語活動(dòng)功能障礙A．①②③④⑤ B．②③⑤C．②③④⑤ D．①②③④答案D解析下丘腦可通過腺垂體影響性腺、甲狀腺的分泌活動(dòng)；體溫調(diào)整中樞在下丘腦；言語中樞在大腦皮層，故小明的言語活動(dòng)不受影響。6.(2024·浙江南海中學(xué)期中)右圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的器官，①②代表激素。下列敘述正確的是()A．①通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸，②通過血液運(yùn)輸B．過程Ⅰ、Ⅱ?yàn)檎答佌{(diào)整，即甲狀腺激素分泌增多促進(jìn)①②的分泌C．甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺D．下丘腦的活動(dòng)與神經(jīng)調(diào)整無關(guān)答案C解析圖中甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺，①②都通過血液運(yùn)輸，A錯(cuò)誤，C正確；Ⅰ、Ⅱ過程為負(fù)反饋調(diào)整，即甲狀腺激素分泌過多會(huì)抑制①②的分泌，B錯(cuò)誤；下丘腦既參加神經(jīng)調(diào)整，也參加體液調(diào)整，D錯(cuò)誤。7．當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是()①生長(zhǎng)激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素A．①②B．②④C．①③D．①④答案B解析生長(zhǎng)激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，不能用“飼喂法”補(bǔ)充，①③錯(cuò)誤；甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為氨基酸衍生物，可用“飼喂法”補(bǔ)充，②正確；性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，可以通過“飼喂法”補(bǔ)充，④正確。8．圖1是某同學(xué)探討碘對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響而得出身長(zhǎng)改變的甲、乙兩曲線，圖2表示有關(guān)激素的調(diào)整機(jī)制，兩圖中表示蝌蚪正常發(fā)育的曲線和含碘的激素物質(zhì)分別是()A．甲、SB．乙、SC．甲、TD．乙、T答案D9．(選考)假如人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，則可以導(dǎo)致()結(jié)果選項(xiàng)胰島素分泌量細(xì)胞攝取血糖速率血糖水平A增加減緩過高B正常減緩過低C增加加速過高D削減加速過低答案A解析胰島素必需與其受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，假如缺乏胰島素受體，則胰島素因不被受體結(jié)合而增多，胰島素的作用是加速細(xì)胞攝取葡萄糖，降低血糖，胰島素不與受體結(jié)合就不能發(fā)揮作用，細(xì)胞攝取葡萄糖發(fā)生障礙，攝取血糖速率減慢，從而導(dǎo)致血糖過高。10．(選考)(2024·浙江蕭山中學(xué)期末)如圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別、相互反應(yīng)和相互作用的機(jī)制，則與該機(jī)制相符的是()A．信號(hào)細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上肯定都有受體B．①肯定通過胞吐進(jìn)入組織液C．若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，②肯定為通道蛋白D．若信號(hào)細(xì)胞為胰島β細(xì)胞，則靶細(xì)胞肯定為肝細(xì)胞答案A解析依據(jù)題意和圖示分析可知，信號(hào)細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)，通過組織液作用于靶細(xì)胞。信號(hào)細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上都有受體，A正確。①假如是分泌蛋白等大分子物質(zhì)，則通過胞吐進(jìn)入組織液；①假如是性激素等物質(zhì)，則可以通過擴(kuò)散進(jìn)入組織液，B錯(cuò)誤。若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，則神經(jīng)細(xì)胞膜可能存在多種受體蛋白，如某種激素受體，C錯(cuò)誤。胰島β細(xì)胞分泌的胰島素可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞，促進(jìn)血糖合成肝糖元和肌糖元，D錯(cuò)誤。11．(選考)下圖為人體血糖平衡調(diào)整示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是()A．血糖平衡的調(diào)整過程中既有神經(jīng)調(diào)整也有體液調(diào)整B．正常人一次性吃糖過多，也可出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象C．結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)元釋放的化學(xué)遞質(zhì)影響甲的分泌活動(dòng)D．圖中a與c表現(xiàn)為拮抗作用答案D解析血糖平衡的調(diào)整是神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整共同參加的結(jié)果，A項(xiàng)正確；假如一次性吃糖過多，由于腎小管和集合管的重汲取實(shí)力是有限的，所以尿液中也會(huì)出現(xiàn)糖類(尿糖)，B項(xiàng)正確；圖中的甲是胰島β細(xì)胞，乙是胰島α細(xì)胞，它們都可以接受來自下丘腦的興奮，神經(jīng)與胰島細(xì)胞之間通過突觸發(fā)生聯(lián)系，即突觸前膜釋放的化學(xué)遞質(zhì)能影響甲或乙的分泌活動(dòng)，C項(xiàng)正確；a是胰高血糖素，c是腎上腺分泌的腎上腺素，二者都可以提高血糖濃度，所以二者為協(xié)同關(guān)系，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12．(2024·浙江名校協(xié)作體聯(lián)考)下列有關(guān)體液調(diào)整的敘述錯(cuò)誤的是()A．下丘腦分泌的多種調(diào)整激素通過垂體的門脈到達(dá)腺垂體B．通過體液傳送調(diào)整物C．調(diào)整物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D．幼年缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)導(dǎo)致侏儒癥答案C解析下丘腦分泌的多種調(diào)整激素通過垂體的門脈到達(dá)腺垂體，A正確；體液調(diào)整的運(yùn)輸途徑是體液運(yùn)輸，B正確；體液調(diào)整指激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外，還有其他調(diào)整因子，如CO2等)，通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，C錯(cuò)誤；幼年缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)導(dǎo)致侏儒癥，D正確。13．(2024·金華高二檢測(cè))下列物質(zhì)與其作用對(duì)象及作用結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)作用對(duì)象作用結(jié)果A生長(zhǎng)素果實(shí)促進(jìn)果實(shí)成熟B促甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)甲狀腺激素的生成和分泌C腎上腺素血糖血糖濃度降低D秋水仙素分裂的細(xì)胞抑制著絲粒分裂答案B解析植物產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)，不能促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是乙烯，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；促甲狀腺激素作用的靶器官是甲狀腺，能夠促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，選項(xiàng)B正確；腎上腺素可促進(jìn)肝糖元的分解，上升血糖濃度，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。14.如圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)整示意圖。請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問題：(1)性激素分泌活動(dòng)的調(diào)整樞紐是__________。(2)促性腺激素可以調(diào)整②________的分泌活動(dòng)。(3)孕激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜的生長(zhǎng)發(fā)育，為__________著床打算條件。(4)當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到肯定水平常，會(huì)反過來影響________和①________的分泌活動(dòng)，這種調(diào)整方式稱為__________。答案(1)下丘腦(2)性腺(或卵巢)(3)受精卵(4)下丘腦垂體反饋調(diào)整解析從題圖中可以看出，下丘腦是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，它分泌的促性腺激素釋放激素可以促進(jìn)垂體釋放促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性腺的發(fā)育和性激素(雌激素和孕激素)的分泌。反過來，性激素含量的增多，又可反饋調(diào)整垂體、下丘腦的分泌活動(dòng)，使其分泌的相應(yīng)激素削減。15．請(qǐng)