幼兒園大班語言：天氣預報_第1頁
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PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5教學資料參考范本幼兒園大班語言：天氣預報撰寫人：__________________部門：__________________時間：__________________活動構(gòu)思：大班幼兒一個顯著的心理特點就是好奇好問，對于天氣和氣候的變化也比較關(guān)心，因為這跟他們的日常生活息息相關(guān)。本周的天氣變化就非常明顯，風雨好像突然把人們從春天帶回到了冬天，這兩天開始升溫回暖，到周末又要降雨。正好可以與這次天氣預報的主題活動聯(lián)系起來，通過了解更多氣象知識，激發(fā)幼兒觀測天氣的興趣。這次學習活動對幼兒本身是有益有趣的，并且與生活聯(lián)系緊密，但是由于城市里的幼兒與大自然和農(nóng)業(yè)生活接觸得少，對一些生活現(xiàn)象比較陌生，由于是語言活動，就需要輕知識的傳講，而重在提高幼兒語言的組織和表達能力。活動重點是幼兒看圖講述，難點是對天氣預報兒歌的續(xù)編?；顒幽繕耍?、了解天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。2、了解氣象知識，激發(fā)幼兒觀測天氣的興趣?；顒訙蕚洌?、生活現(xiàn)象圖片：曬衣服、打羽毛球、放風箏、漁船出海2、兒歌《天氣預報》及投影片3、氣象站投影片活動過程：一、提問導入，談論本周的天氣（5）導語：老師看到一則新聞，題目是“早春乍暖還寒，浙春茶

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