我愛(ài)冬天（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀美版（2024）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)冀美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課的“我愛(ài)冬天”這一章節(jié)。在這節(jié)課里，我們將用畫(huà)筆描繪出冬天的美麗景色，感受冬天的獨(dú)特魅力。讓我們一起在畫(huà)紙上留下冬天的足跡吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在“我愛(ài)冬天”這一章節(jié)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知與欣賞能力，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和描繪冬天的自然景象，提升審美情趣。同時(shí)，我們注重發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力，讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。此外，我們還鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人情感，通過(guò)作品傳達(dá)對(duì)冬天的熱愛(ài)和獨(dú)特感受。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在美術(shù)課上已經(jīng)接觸過(guò)基本的繪畫(huà)工具和色彩知識(shí)，他們能夠簡(jiǎn)單使用鉛筆、蠟筆等工具進(jìn)行繪畫(huà)。在之前的課程中，他們可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何觀察物體、如何用線條和色彩表達(dá)自己的感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)繪畫(huà)有著濃厚的興趣。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的想象。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于模仿，有的則更愿意發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在“我愛(ài)冬天”這一章節(jié)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)冬天的自然景象觀察不夠細(xì)致，導(dǎo)致畫(huà)面內(nèi)容不夠豐富；二是色彩搭配能力不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)冬天的氛圍；三是繪畫(huà)技巧有限，難以將心中的畫(huà)面完整地呈現(xiàn)出來(lái)。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們需要提供具體的指導(dǎo)和方法。教學(xué)資源-硬件資源：畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆、彩色鉛筆、水彩筆、剪刀、膠水

-軟件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程平臺(tái)：冀美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材配套資源

-信息化資源：冬天的圖片素材、在線繪畫(huà)教程視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范繪畫(huà)、小組討論、創(chuàng)作實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，這節(jié)課我們要一起描繪冬天的美景，請(qǐng)大家提前準(zhǔn)備好。我已經(jīng)在班級(jí)群里發(fā)了PPT，里面有冬天的圖片和簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，大家看看，試著理解一下。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：你們知道冬天有哪些特點(diǎn)嗎？冬天有什么植物和動(dòng)物？你們見(jiàn)過(guò)哪些冬天的風(fēng)景？

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過(guò)班級(jí)群來(lái)了解大家的預(yù)習(xí)情況，如果遇到問(wèn)題，隨時(shí)可以問(wèn)我。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：大家都看了PPT，對(duì)冬天的景色有了初步的了解。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：有些同學(xué)已經(jīng)想到了冬天雪景中的小鳥(niǎo)和樹(shù)木，還有些同學(xué)對(duì)雪人的制作很感興趣。

-提交預(yù)習(xí)成果：我會(huì)在群里看到大家的提問(wèn)和想法，準(zhǔn)備在課堂上和大家一起討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，提前熟悉課題內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用班級(jí)群進(jìn)行資源的共享和問(wèn)題的交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解冬天的特點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和提出問(wèn)題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們要用畫(huà)筆來(lái)描繪一個(gè)美麗的冬天。讓我們一起看看PPT里的畫(huà)面，感受冬天的魅力。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)教大家如何用線條和色彩來(lái)表現(xiàn)雪的質(zhì)感，如何畫(huà)出樹(shù)枝的疏密和樹(shù)葉的輪廓。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓你們嘗試畫(huà)出自己心中的冬天，然后我們可以互相欣賞和交流。

-解答疑問(wèn)：在繪畫(huà)過(guò)程中，我會(huì)走動(dòng)觀察，解答大家提出的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師的講解有疑問(wèn)的地方及時(shí)記錄下來(lái)。

-參與課堂活動(dòng)：積極地參與到繪畫(huà)活動(dòng)中，嘗試用自己的畫(huà)筆表達(dá)對(duì)冬天的感受。

-提問(wèn)與討論：遇到不懂的地方，我會(huì)舉手提問(wèn)，和同學(xué)們一起討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)老師的講解，幫助學(xué)生理解繪畫(huà)技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，讓學(xué)生掌握繪畫(huà)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)的基本技巧，提升他們的美術(shù)素養(yǎng)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：請(qǐng)大家回家后，用今天學(xué)到的技巧畫(huà)一幅冬天的畫(huà)，記得給畫(huà)上色哦。

-提供拓展資源：我會(huì)在學(xué)校圖書(shū)館找到一些關(guān)于冬天的書(shū)籍，你們可以借來(lái)讀一讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)留出時(shí)間來(lái)評(píng)改你們的作業(yè)，給大家提供一些改進(jìn)的建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，展示自己的繪畫(huà)才華。

-拓展學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀書(shū)籍，加深對(duì)冬天的理解和感受。

-反思總結(jié)：回顧自己的繪畫(huà)過(guò)程，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和審美視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-冬天的自然現(xiàn)象：介紹冬天的氣候特點(diǎn)，如降雪、結(jié)冰、霜凍等自然現(xiàn)象，以及這些現(xiàn)象對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi)生活的影響。

-冬季的動(dòng)植物：介紹在冬季仍然活躍的動(dòng)植物，如松鼠、企鵝、雪兔等，以及它們?nèi)绾芜m應(yīng)冬季的生存環(huán)境。

-冬季的傳統(tǒng)節(jié)日：介紹與冬季相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日，如中國(guó)的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等，以及這些節(jié)日的習(xí)俗和意義。

-冬季的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：介紹適合冬季進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如滑雪、滑冰、打雪仗等，以及這些運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

-冬季的飲食文化：介紹冬季的飲食特點(diǎn)，如暖身湯、火鍋等，以及這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和制作方法。

2.拓展建議：

（1）自然現(xiàn)象與動(dòng)植物：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察并記錄冬季的自然現(xiàn)象，如雪的形成過(guò)程、樹(shù)木的落葉等。

-引導(dǎo)學(xué)生了解冬季動(dòng)植物的生活習(xí)性，如松鼠的儲(chǔ)食行為、企鵝的保溫措施等。

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，如去動(dòng)物園觀察冬季的動(dòng)物，或者去公園觀察冬季的植物。

（2）傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗：

-通過(guò)閱讀書(shū)籍或觀看視頻，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的冬季傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式，如包餃子、做圣誕樹(shù)裝飾等。

-組織學(xué)生制作手工藝品，如剪紙、燈籠等，以慶祝冬季節(jié)日。

（3）冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：

-介紹冬季運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和技巧，如滑雪、滑冰等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加冬季運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部或興趣小組，學(xué)習(xí)并實(shí)踐冬季運(yùn)動(dòng)。

-組織學(xué)生觀看冬季運(yùn)動(dòng)比賽，如冬奧會(huì)，激發(fā)他們對(duì)冬季運(yùn)動(dòng)的興趣。

（4）冬季飲食文化：

-講解冬季飲食的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，如如何選擇高熱量食物以保持體溫。

-引導(dǎo)學(xué)生參與家庭烹飪活動(dòng)，學(xué)習(xí)制作冬季特色菜肴，如火鍋、燉菜等。

-組織學(xué)生進(jìn)行烹飪比賽，讓學(xué)生展示自己的烹飪技巧，并分享美食。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《冬天的故事》兒童繪本，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生了解冬天的習(xí)俗和動(dòng)植物的生活習(xí)性。

-視頻資源：《四季之美》紀(jì)錄片片段，展示四季變化的自然景觀，特別是冬季的雪景和動(dòng)物行為。

2.拓展要求：

-閱讀材料：《冬天的故事》繪本內(nèi)容豐富，文字簡(jiǎn)單易懂，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。建議學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀，并鼓勵(lì)他們分享故事中的內(nèi)容。

-視頻資源：觀看《四季之美》紀(jì)錄片片段后，可以組織學(xué)生進(jìn)行討論，提問(wèn)他們最喜歡的季節(jié)是哪個(gè)，為什么，以及他們對(duì)冬季有什么特別的印象。

具體拓展活動(dòng)如下：

（1）故事分享會(huì)：

-學(xué)生在閱讀《冬天的故事》后，可以組織一個(gè)小型的故事分享會(huì)，每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的故事片段，向其他同學(xué)講述。

-教師可以準(zhǔn)備一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的情感和道理。

（2）冬季景觀觀察日記：

-學(xué)生可以嘗試記錄自己在家附近的冬季景觀變化，如樹(shù)木、花朵、動(dòng)物等。

-每周提交一次觀察日記，教師可以提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)觀察和記錄。

（3）冬季動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽：

-教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于冬季動(dòng)物的題目，組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

-競(jìng)賽結(jié)束后，讓學(xué)生分享他們知道的冬季動(dòng)物習(xí)性，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

（4）創(chuàng)意繪畫(huà)：

-學(xué)生可以根據(jù)《冬天的故事》或紀(jì)錄片中的場(chǎng)景，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己心中的冬天，可以是雪景、動(dòng)物、節(jié)日慶典等。

（5）家庭手工制作：

-學(xué)生可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制作一些與冬季相關(guān)的手工藝品，如雪人、冰燈等。

-制作完成后，可以帶到學(xué)校展示，與其他同學(xué)分享。

教師角色：

-在學(xué)生進(jìn)行課后拓展時(shí)，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、提供閱讀材料等。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并對(duì)他們的努力和成果給予肯定和鼓勵(lì)。

-通過(guò)課后拓展活動(dòng)，教師可以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，為下一階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-冬天的氣候特點(diǎn)：寒冷、降雪、結(jié)冰等。

-冬季動(dòng)植物的特點(diǎn)：適應(yīng)寒冷環(huán)境的策略、冬季活動(dòng)規(guī)律等。

-冬季傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗：節(jié)日的由來(lái)、慶?；顒?dòng)等。

②本文重點(diǎn)詞：

-降雪：指從云層中降落到地面的雪。

-結(jié)冰：指水在低溫下凝固成冰。

-適應(yīng)：指生物和環(huán)境相互作用，使生物能夠生存下去。

③本文重點(diǎn)句：

-“冬天來(lái)了，大地穿上了一件厚厚的白色外衣?！?/p>

-“動(dòng)物們?yōu)榱硕冗^(guò)寒冷的冬天，想出了許多辦法。”

-“在這個(gè)寒冷的季節(jié)，我們還能感受到節(jié)日的溫暖和快樂(lè)?！苯虒W(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的程度。例如，在講解冬天的氣候特點(diǎn)時(shí)，可以提問(wèn)：“同學(xué)們，冬天有什么特點(diǎn)呢？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以判斷他們對(duì)冬季氣候的理解。

-觀察：在課堂上，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的參與度、注意力集中程度以及繪畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)。例如，在繪畫(huà)實(shí)踐環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)的線條和色彩技巧。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如選擇題、填空題等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解。例如，在課程結(jié)束時(shí)，可以出一些關(guān)于冬季動(dòng)植物特點(diǎn)的題目，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的完成度、繪畫(huà)技巧、創(chuàng)意等方面。例如，在學(xué)生完成冬季景觀繪畫(huà)作業(yè)后，教師應(yīng)仔細(xì)觀察畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩搭配、細(xì)節(jié)描繪等。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議。例如，對(duì)于畫(huà)面構(gòu)圖好的學(xué)生，可以表?yè)P(yáng)其有創(chuàng)意的布局；對(duì)于色彩搭配不佳的學(xué)生，可以提出改進(jìn)的建議。

-反饋：及時(shí)將批改結(jié)果和點(diǎn)評(píng)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。例如，可以通過(guò)口頭反饋、書(shū)面評(píng)價(jià)或小組討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力。例如，對(duì)于在繪畫(huà)技巧上有所提高的學(xué)生，可以給予肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-定期總結(jié)：在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一階段的教學(xué)提供參考。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方法

-形成性評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)觀察、提問(wèn)、測(cè)試等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

-總結(jié)性評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，通過(guò)作業(yè)、測(cè)試等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估教學(xué)效果。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)目的

-了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)反思與總結(jié)親愛(ài)的小伙伴們，今天我們要來(lái)聊聊這節(jié)課的“我愛(ài)冬天”教學(xué)情況。首先，我想說(shuō)，這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程?，F(xiàn)在，讓我們一起回顧一下，看看有哪些亮點(diǎn)，有哪些需要改進(jìn)的地方。

1.教學(xué)反思：

①教學(xué)方法：

我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)方法總體上是成功的。通過(guò)故事導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣；接著，通過(guò)圖片展示和講解，讓學(xué)生對(duì)冬天的特點(diǎn)有了直觀的認(rèn)識(shí)。在繪畫(huà)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我盡量引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)出心中的冬天。

②教學(xué)策略：

在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。比如，在講解雪的質(zhì)感時(shí)，我讓學(xué)生觀察雪花的形狀和顏色，引導(dǎo)他們思考如何用線條和色彩表現(xiàn)出來(lái)。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，分享自己的創(chuàng)作心得。

③教學(xué)管理：

在課堂上，我盡量保持輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也關(guān)注到個(gè)別學(xué)生的需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。

2.教學(xué)總結(jié)：

①教學(xué)效果：

從學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)看，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。