湘教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。鼓勵(lì)鼓舞1．我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的前景令人（_________）。2．遇到?jīng)]有發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉住他的手，溫柔地（_________）他別放棄。立刻立即3．我很興奮，（_________）就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。4．既然你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就應(yīng)該（_________）改正。2.選詞填空。明亮明媚1．晚上，我們?cè)冢╛______）的燈光下復(fù)習(xí)功課。2．昨天陽(yáng)光（_______），雪后的廣場(chǎng)多了不少堆雪人的人。消逝消失3．大雨后的彩虹是五彩繽紛的，可惜一會(huì)兒就會(huì)（_______）。4．時(shí)光會(huì)在不知不覺(jué)中悄悄（_______），浪費(fèi)時(shí)光就等于浪費(fèi)生命。3.表示“笑”的詞語(yǔ)有很多，請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。獰笑苦笑嘲笑冷笑微笑1．死亡在洪水的（_______）聲中逼近。2．發(fā)著高燒的他強(qiáng)打精神對(duì)著攝像機(jī)（________）了一下。3．別人犯了錯(cuò)誤，我們不能（________），老師告訴我們這是不禮貌的行為。4．爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出幸福的（________）。5．李班長(zhǎng)（_______）著說(shuō)：“想從我這兒得到一點(diǎn)兒消息，沒(méi)門兒！”表示“笑”的詞語(yǔ)還有草_______、_______、_______、_______。4.花落誰(shuí)家（選詞填空）。漂亮??俊俏??俊朗??英俊1．維吾爾姑娘更是（____）得叫人不敢正視。2．那里的小伙子，熱情（____），浪漫風(fēng)趣。不是……而是……?????即使……也……3．聚餐的目的（____）為了吃，（____）為了載歌載舞。4．（_____）生活再苦，豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人，感覺(jué)（_____）是甜的。5.選詞填空。疲倦疲憊1．兩個(gè)竹節(jié)人沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知（______），也永不會(huì)倒下。2．他已（______）不堪，渾身上下全已濕透。盼望希望渴望3．我對(duì)你寄予了很大的（_____），不要讓我失望呀！4．我們（______）祖國(guó)能夠日漸強(qiáng)大。5．我日日（______）新年，新年到，閏土也就到了。形近字詞6.形近字組詞?？瑁╛________）縛（_________）猬（_________）澄（_________）跨（_________）傅（_________）謂（_________）橙（_________）7.比一比，再組詞。堵（______）蹄（______）焰（______）崖（______）籃（______）睹（______）啼（______）陷（______）涯（______）藍(lán)（______）8.辨字、辨音組詞。捶（_________）癱（_________）擎（_________）鈕（_________）錘（_________）灘（_________）摯（_________）扭（_________）9.比一比，再組詞。纖（______）屹（______）攝（______）弗（______）珊（______）奸（______）迄（______）躡（______）拂（______）姍（______）10.給下列漢字組詞。岷（_________）坦（_________）殲（_________）憧（_________）眠（_________）擔(dān)（_________）纖（_________）撞（_________）拼音基礎(chǔ)11.讀拼音寫詞語(yǔ)。pāndēnɡshāowēiqízhìjǔsànɡpénɡpàizāoɡāoxuányáshēnyín12.讀拼音，寫詞語(yǔ)。yīshanggēdarìkòukāngkǎidǐyùjiàngyóuzhòuránchúnjiéyípùshíhánjìgāoyìchóu13.看拼音，寫詞語(yǔ)。zāogāolǐmàoyījīnjiàngyóuzhòuránhuǐhuàitáixiǎnjìqì14.看拼音，寫詞語(yǔ)。rìkòushāmòsǎngzitáixiǎnxuānnàogēdayōuyǎsùjìngjìgāoyìchóuzhǎndīngjiétiě15.看拼音，寫漢字。?tuōjiāng?????????tūnshìjùnqiào??????wǔzīyāyìkǒngbùpíjuàn???????yǎnyì句子強(qiáng)化16.把下列句子改成陳述句。1．大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？________________________________________2．雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？______________________________________3．冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？_________________________________________4．這么重的東西，我怎么拎得動(dòng)呢？_____________________________________17.按要求寫句子。1.許多涉水過(guò)江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）_____________________________2.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改為陳述句）___________________________3.春城無(wú)處不飛花。（給詩(shī)句換一種說(shuō)法，保持句意不變）______________________________4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的嫻熟姿態(tài)和美好技能。（修改病句）______________________________18.句子樂(lè)園。1．縮寫句子夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。____________________________________________________2．將下列句子改為反問(wèn)句。農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。____________________________________________________3．說(shuō)一說(shuō)下面諺語(yǔ)的大意。（1）六月六，看谷秀。_____________________________________________________（2）處暑不出頭，割谷喂老牛。_____________________________________________________19.句子加工廠。1.狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲。（縮句）_______________________________________2.“沒(méi)有一個(gè)人照顧她?。　鄙Ｄ纫贿呄胍贿吳昧饲瞄T。（仿寫心理活動(dòng)）_____________________________________3.廣場(chǎng)匯集了群眾隊(duì)伍。（擴(kuò)句）____________________________________4.紅軍長(zhǎng)征的道路有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)沒(méi)有阻擋紅軍前進(jìn)的步伐。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）______________________________________5.小蟲雖然迷路了，但仍傲然前進(jìn)，難道不是一位勇士嗎？（換個(gè)說(shuō)法意思不變）______________________________________20.按要求寫句子。1.氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。修改病句：_________________________________2.老師說(shuō)：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人?！备臑榈谌咿D(zhuǎn)述句：____________________3.他今天必須去上班。改為雙重否定句：______________________4.馬在奔馳。擴(kuò)句：________________________5.桂花的香味傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。改為夸張句：_____________________課內(nèi)填空21.理解課文，回答問(wèn)題。1．《浪淘沙》的作者是______朝的________，寄托了詩(shī)人心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活憧憬的詩(shī)句是：___________。2．__________的《江南春》，采用了__________相襯、________結(jié)合、視覺(jué)與聽覺(jué)多角度描寫(或聲色結(jié)合)等多種方法。3．________的《書湖陰先生壁》暗用的典故是________和________，采用______________的修辭方法，生動(dòng)地表達(dá)了湖陰先生的愛美的情趣。22.課文理解與填空。1．按原文填空于是——洗手的時(shí)候，日子從_________過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從________過(guò)去；默默時(shí)，便從___________________前過(guò)去；我覺(jué)察他去得________了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。2．通過(guò)對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了《匆匆》的作者_(dá)______，在文中他表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的___________?！赌莻€(gè)星期天》的作者是_________，他第一次盼望的是_____________，結(jié)果母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，原因是__________。23.積累與運(yùn)用1、《浪淘沙》一詩(shī)中描寫黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是：______________________，______________________。你還知道哪些有關(guān)黃河的詩(shī)句：______________________，______________________。2、《少年閏土》節(jié)選自_________?的小說(shuō)《__________》，在這部小說(shuō)中，他有一句名言是___________________________________________________。3、方鼓琴而________________?，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________?！薄恫拦那佟返闹械闹饕宋锸莀__________?時(shí)期的人。由于這個(gè)故事，人們把真正了解自己的人叫作“___________”。4、“_____________”這個(gè)詞語(yǔ)概述了紅軍不怕長(zhǎng)征中遇的任何艱難困苦。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。________________，________________”這兩句描繪了長(zhǎng)征途中驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠(yuǎn)征難。“___________________，___________________”這句表達(dá)了紅軍歷盡艱險(xiǎn)，取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情。24.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1．那里的天比別處的更____，空氣是那么___，天空是那么_____，使我總想____。2．月光下白的________，紫的_______，還有淡淡的________，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。3．結(jié)，_____________；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，_____________？4．我總是仰望高空，對(duì)光明__________；我從不_________，也不__________。5．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》里描寫月亮的詩(shī)句分別是____和____，前者表達(dá)_____，后者表達(dá)_____之情；《六月二十七日望湖樓醉書》中________這句描寫了雨過(guò)天晴的景象。6．從大詩(shī)人孟浩然“_________，_________”這兩句詩(shī)中，我們感受到了故人相待的熱情，做客的愉快，主客之間的融洽。7．《草原》一課是按照_______順序敘述的。作者是_____，這篇課文不僅為我們展現(xiàn)了______的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到______之間濃濃的民族情，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)，”這句話的意思_______________________。25.按課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，還給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。這句話表達(dá)的觀點(diǎn)是_________________，讀這句話時(shí)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象_______________，針對(duì)這些現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境或者節(jié)約能源的宣傳標(biāo)語(yǔ)：______________________。2.“我素不知道天下有這許多新鮮事……”“素不知道”的意思是___________，通過(guò)這句話，你感受到了“我”_____________的內(nèi)心世界。3.漁家的小屋，“溫暖而舒適”，這樣的環(huán)境描寫對(duì)刻畫桑娜這個(gè)人物的作用是________________。4.我們學(xué)過(guò)的課文題目中，以人物命題的有《_______》等，以事物命題的有《_______》等，以事件命題的有《_______》等，還有一些題目非常吸引人，如：《_______》等。5.《狼牙山五壯士》一文是按照事情發(fā)展順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)→（__________）引上絕路→（__________）→跳下懸崖。閱讀理解26.閱讀理解。地球在呻吟憂天，人類才可自救。不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜眨蛻?yīng)當(dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊?！埃恍邪樕锨嗵?。”那四種顏色——（）、（）白、青，為什么那樣清晰，只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無(wú)”——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。今天，全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，留在太空中。老實(shí)說(shuō)，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……不必諱言，在人類的生存空同和視野中，已無(wú)一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。假如說(shuō)，6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，那么今天呢？今天，地球上每天約有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個(gè)亞種已滅絕4個(gè)；僅僅50年，亞洲虎的總量就由6萬(wàn)多只銳減為2千余只，中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只驟減為幾百只。人類唯一的生存場(chǎng)——地球，已經(jīng)在呻吟、在呼喊：“我好痛……1．請(qǐng)?jiān)诘?自然段中的橫線上填上詩(shī)句，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．第2自然段中的“原稿”比喻____________。這段話中最能形象體現(xiàn)“污染”的意思的詞語(yǔ)是____________?！艾F(xiàn)代文明”的雙引號(hào)的作用是___________________________。3．第7自然段中，主要運(yùn)用了________、______和___的說(shuō)明方法，旨在說(shuō)明___________。4．題目“地球在呻吟”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？_____________________5．為了不讓地球母親再次發(fā)出呻吟，你有什么好的建議？請(qǐng)寫出兩條。_________________________27.閱讀知識(shí)與積累。不識(shí)字的老師①那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。②仗著身強(qiáng)體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)壯碩的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。③一開始我有些怕他,在無(wú)奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個(gè)夏日結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者,帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界。④有一天一早,我的額頭被卡車頂桿撞了個(gè)大包。中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?yáng):“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中,又開始揮汗工作,不久太陽(yáng)依約下山了。⑤一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵,眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過(guò)去,在每人耳邊輕聲說(shuō)了句話,兩人便握了手,我問(wèn)他施了什么“語(yǔ)”他說(shuō):“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步?！雹尬绮蜁r(shí),他總愛夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái),叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,我想應(yīng)該是方便與人分享吧。”從此我常常在午餐中,掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂(lè),然而他說(shuō)話總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話,夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍,那么他們一定會(huì)選些柔順而甜美的話說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑:“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件,順口問(wèn)他,不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道:“孩子,上天知道不是每個(gè)人都能識(shí)字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,就能讀它。”⑨現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1．給加點(diǎn)字注音。長(zhǎng)者（______）邊緣（_______）咀嚼（_________）2．從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。溫柔（___________）粗壯（_________）3．第④自然段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?_______________________________________4．第④自然段中說(shuō):“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理解這句話的?____________________________________5．通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。___________________________________________________6．請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答:“我”為什么開始“怕他”,到后來(lái)又“欣賞”他,以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢?_______________________________________________7．讀完全文,請(qǐng)談?wù)?為什么老人不識(shí)字而“我”還要稱他為“老師”呢?____________________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。一只驚天動(dòng)地的蟲子去年春節(jié)，我在佛龕（kān）前燒香，被一只蟲子給深深地（振震）撼了。它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多（細(xì)密細(xì)致）的觸角，背（bèibēi）上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來(lái)姿態(tài)萬(wàn)千，一會(huì)兒橫著走，一會(huì)兒豎著走，好像這地板是它的舞臺(tái)，它在上面跳著多姿多（采彩）的舞。當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候，它忽然停住腳步，似乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個(gè)身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會(huì)掉轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過(guò)身來(lái)。我以為它會(huì)接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰(shuí)料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地摔下來(lái)，可是它不（懼俱）疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來(lái)高了，可最終還是摔了下來(lái)，它在地板上打滾，好久也翻不過(guò)身來(lái)，它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過(guò)身來(lái)，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶螅且宦芳残杏殖瘕愄幾邅?lái)。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺(jué)，我分明聽見了萬(wàn)馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號(hào)角，我看見了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄。幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！[注：佛龕：供奉佛像、神位等的小閣子。]1．用“﹨”畫去短文括號(hào)里不正確的字、讀音。2．請(qǐng)用“”畫出能概括短文主要內(nèi)容的一句話。3．面對(duì)攀登路上的挫折，小蟲子分別有什么樣的反應(yīng)？1.最初的那一跌→_________________。2.第二次爬得更高摔得更重→________________。3.不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下→_______________。4.我把它移到遠(yuǎn)離佛龕的地方→________________________。4．仔細(xì)閱讀短文最后一個(gè)自然段填空。作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子，我們可以從文中“_____________”這個(gè)細(xì)節(jié)，基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龕失敗而導(dǎo)致的結(jié)果，這一點(diǎn)不僅從前文可以推斷，從本節(jié)中的“_____________”這句話中也可以讀出這一點(diǎn)。29.課內(nèi)閱讀。盼（節(jié)選）我決心不再想什么雨不雨的。誰(shuí)知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來(lái)的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。我?guī)撞脚芑丶?，（理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯）地打開柜門，拿出雨表沖媽媽說(shuō)：“媽媽，下呢，還在下呢！”媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，（言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意）地跑下了樓梯。我走在街上，甩看兩只透明的綠袖子，覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……1．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．選段主要記敘了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。________________________________________3．第一段畫線句中，“甜絲絲”表現(xiàn)出了“我”對(duì)雨的_____之情，“蹦出來(lái)”表現(xiàn)出了“我”當(dāng)時(shí)的_____________。4．最后一句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了“我”怎樣的心情？________________________________________30.閱讀短文，回答問(wèn)題。深山含笑我以前見過(guò)的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……1．把文中括號(hào)里有不合適的字畫掉。2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________3．結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。_____________________________________________________________________作文31.作文。我們身邊總有一些人給我們留下深刻印象。請(qǐng)你用具體事例突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，寫出真情實(shí)感。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.妙筆生花。這次習(xí)作要求寫一篇科幻故事，題目自擬。要求：想象大膽而奇特，故事中有令人非常信服的科學(xué)技術(shù)方面的介紹，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整：②內(nèi)容要具體；③語(yǔ)言要通順、連貫、有條理；④表達(dá)真情實(shí)感；⑤不少于400字。題目一：分享就是和別人一起享受快樂(lè)、幸?；蚝锰?。在生活中，處處有分享。當(dāng)同桌沒(méi)有帶課外書時(shí)，你與他一起分享，他會(huì)多么開心；當(dāng)阿姨沒(méi)有帶雨傘時(shí)，你與她一起分享，她會(huì)多么感動(dòng)……請(qǐng)以“分享，_______為題，寫一篇感情真摯的作文。題目二：生活中有許多難忘的人或事，請(qǐng)以“______在我身邊”為題目，寫一篇文章。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作平臺(tái)。一年里，我們會(huì)度過(guò)美好的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，你最喜歡哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過(guò)的呢？請(qǐng)結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗寫一寫。要求：1、題目自擬。2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，條理清楚，詳略得當(dāng)。3、500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。成長(zhǎng)過(guò)程中有許多感動(dòng)自己的事情；有許多體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情；我們也在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)，精彩的活動(dòng)豐富了我們的生活；我們的生活也有因?yàn)楦鞣N原因更加精彩。請(qǐng)從以上材料中選擇一件事情或者一次活動(dòng)寫下來(lái)，要求把事情或者活動(dòng)過(guò)程寫清楚，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、鼓舞鼓勵(lì)立刻立即2、明亮明媚消失消逝3、獰笑苦笑嘲笑微笑冷笑狂笑傻笑譏笑奸笑4、漂亮俊朗不是而是即使也5、疲倦疲憊希望渴望盼望6、胯下束縛刺猬澄碧跨欄師傅稱謂橙子7、圍堵馬蹄火焰懸崖籃球目睹啼叫陷阱天涯藍(lán)天8、捶背癱瘓擎天鈕扣錘頭沙灘摯愛扭動(dòng)9、纖夫屹立攝影弗許珊瑚漢奸迄今躡手躡腳輕拂姍姍來(lái)遲10、岷山坦克殲滅憧憬睡眠擔(dān)當(dāng)纖維撞到11、攀登稍微旗幟沮喪澎湃糟糕懸崖呻吟12、衣裳疙瘩日寇慷慨抵御醬油驟然純潔一曝十寒技高一籌13、糟糕禮貌衣襟醬油驟然毀壞苔蘚祭器14、日寇沙漠嗓子苔蘚喧鬧疙瘩優(yōu)雅肅靜技高一籌斬釘截鐵15、脫韁???吞噬???俊俏???舞姿壓抑???恐怖????疲倦????演繹16、1.大家都能辦到的事，我一定能辦到。2.雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)。3.冬天來(lái)了，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了。4.這么重的東西，我拎不動(dòng)。17、1.咆哮的江水把許多涉水過(guò)江的百姓吞噬。2.看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。3.春城處處皆飛花。4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。18、1.夏天是季節(jié)。2.農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)或是長(zhǎng)得太慢，難道還有收成的希望嗎?農(nóng)歷六月初六觀看莊稼抽穗開花。3.（1）處暑的時(shí)候谷子如果還不出頭，就沒(méi)有收成的希望了。（2）就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂老牛吃了。19、1.狼牙山上響起了口號(hào)聲。2.我今天上學(xué)又遲到了。站在教室門口，我忐忑不安地想：“老師會(huì)說(shuō)什么呢？會(huì)批評(píng)我嗎？”3.寬闊的廣場(chǎng)匯集了龐大的群眾隊(duì)伍。4.雖然紅軍長(zhǎng)征的道路有千難萬(wàn)險(xiǎn)，但是沒(méi)有阻擋紅軍前進(jìn)的步伐。5.小蟲雖然迷路了，但仍傲然前進(jìn)，是一位勇士。20、1.氣象小組的同學(xué)，每天早上都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。2.老師說(shuō)，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人。3.他今天不能不去上班。4.健壯的駿馬在廣闊無(wú)邊的草地上奔馳。5.桂子花開，十里飄香。21、唐劉禹錫如今直上銀河去，同到牽?？椗叶拍羷?dòng)靜點(diǎn)面王安石護(hù)田排闥擬人22、水盆里飯碗里凝然的雙眼匆匆朱自清無(wú)奈和惋惜史鐵生星期天媽媽帶他出去玩母親太忙碌了23、九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回魯迅故鄉(xiāng)世界上本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，就形成了路志在太山巍巍乎若太山先秦知音只等閑金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開額24、可愛清鮮明朗高歌一曲瀟灑朦朧幽雅的甜香是解不完的豈不太平淡無(wú)味了嗎心馳神往顧影自憐孤芳自賞江清月近人明月別枝驚鵲心靈的慰藉喜悅望湖樓下水如天待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花事情發(fā)展老舍美麗蒙漢蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。25、人類要保護(hù)自然資源，不能隨意破壞河水被污染、大量使用農(nóng)藥、無(wú)節(jié)制地開采礦產(chǎn)珍惜自然資源，呵護(hù)美麗國(guó)土從來(lái)就不知道對(duì)少年閏土的羨慕和欽佩不僅體現(xiàn)桑娜的勤勞持家，也暗指人情的溫暖和桑娜的善良少年閏土竹節(jié)人開國(guó)大典在牛肚子里旅行痛擊敵人頂峰殲敵26、1．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳（黃）、（翠）2．沒(méi)被污染的天空渾濁而模糊表示諷刺否定3．舉例子作比較列數(shù)字保護(hù)生態(tài)環(huán)境的緊迫性4．采用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了環(huán)境污染十分嚴(yán)重，號(hào)召我們要保護(hù)環(huán)境。5．少用一次性物品；節(jié)約用水，注意水資源循環(huán)使用；注意低碳環(huán)保，少開私家車，提倡綠色出行。27、1．zh?ngyuánj?jué2．柔順壯碩3．運(yùn)用了擬人的修辭手法。印證了路瑟的話,使語(yǔ)言生動(dòng)、形象4．痛苦終將會(huì)過(guò)去?！暗姑埂焙汀巴纯唷笨梢猿鋵?shí)人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的。5．溫柔、包容、善良、助人為樂(lè)、幽默、睿智等。6．因?yàn)樵跓o(wú)奈下接近他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他教給“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。7．他雖然不識(shí)字,但卻懂得許多深?yuàn)W的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂看清了真正的世界。28、1．振細(xì)致bēi采zhuàn俱2．去年春節(jié)，我在佛龕前燒香，被一只蟲子給深深地撼了。3．它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登重整旗鼓后選擇的又是攀登可是它不懼疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著一路疾行又朝佛龕處走來(lái)4．它的背上的黑殼，卻依然那么明亮它的觸角殘破不堪29、1．理直氣壯小心翼翼2．“我”盼到了雨，穿上了雨衣。3．喜愛興奮激動(dòng)4．?dāng)M人，生動(dòng)形象地寫出了雨滴落在雨衣上的情景，表達(dá)了“我”的開心快樂(lè)之情。30、1．以折竟像2．庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。3．深山含笑像一個(gè)絕世佳人，像一個(gè)臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識(shí)青年。31、范文：一個(gè)印象深刻的人她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛……她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè)于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說(shuō)開心地聊著，突然聽見前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒(méi)有看見那個(gè)小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎？”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢問(wèn)小弟弟的傷情：“你沒(méi)事吧？疼不疼……”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細(xì)地給小弟弟擦著，還耐心地說(shuō)：“別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì)小心的，不會(huì)弄疼你的……”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：“謝謝你，大姐姐……”她聽了不好意思得笑了笑……給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著：“今天真開心，幫助了