2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9CanyoucometomypartySectionA(1a-2d)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路嗨，大家好！今天我要和大家分享的是八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9CanyoucometomypartySectionA(1a-2d)的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先，我會(huì)通過一個(gè)輕松的互動(dòng)活動(dòng)來導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在愉快的氛圍中復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。然后，我會(huì)通過角色扮演的方式讓學(xué)生深入理解對(duì)話，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。接著，我會(huì)布置一些貼近生活的練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。最后，我會(huì)以一個(gè)有趣的小游戲作為課堂小結(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課。這樣一來，我們不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們?cè)谳p松的氛圍中掌握知識(shí)，真是一舉兩得呢！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語(yǔ)言能力**：提高學(xué)生的聽說能力，能夠理解和運(yùn)用日常生活中的英語(yǔ)對(duì)話，增強(qiáng)口語(yǔ)交流的自信。

2.**學(xué)習(xí)能力**：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，提升解決問題的策略。

3.**文化意識(shí)**：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方文化禮儀的理解，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

4.**思維品質(zhì)**：通過角色扮演和問題解決活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

-重點(diǎn)在于學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用本節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容，包括邀請(qǐng)、回答和表達(dá)意愿的句型。

-難點(diǎn)在于學(xué)生能夠自然地運(yùn)用這些句型進(jìn)行日常生活中的簡(jiǎn)單對(duì)話。

解決辦法：

-通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中練習(xí)使用目標(biāo)句型。

-設(shè)計(jì)一系列逐步遞進(jìn)的練習(xí)，從簡(jiǎn)單的模仿到自由對(duì)話，逐步降低難度。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作，互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)交流的準(zhǔn)確性。

-利用多媒體資源，如視頻和音頻，提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)一系列任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和練習(xí)對(duì)話。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論和合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語(yǔ)交流技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT、視頻和音頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

2.互動(dòng)式軟件：運(yùn)用互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供即時(shí)的反饋和練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)實(shí)物：使用圖片、卡片等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶新詞匯和句型。五、教學(xué)流程1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡(jiǎn)短的英文視頻或者PPT展示一個(gè)真實(shí)的生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生們觀看并討論派對(duì)上可能會(huì)發(fā)生的事情。這樣的導(dǎo)入能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對(duì)即將學(xué)習(xí)的對(duì)話內(nèi)容的興趣。（用時(shí)5分鐘）

2.**新課講授**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**講解重點(diǎn)句型**：我會(huì)用PPT展示一些本節(jié)課的重點(diǎn)句型，如“Canyoucometomyparty?”、“Sure,I’dloveto!”等，并逐一解釋它們的用法和含義。（用時(shí)5分鐘）

2.**示范對(duì)話**：我會(huì)用PPT或者板書的形式展示一個(gè)簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)對(duì)話，并親自示范，讓學(xué)生跟隨我一起模仿。（用時(shí)5分鐘）

3.**語(yǔ)法講解**：簡(jiǎn)要講解邀請(qǐng)對(duì)話中可能會(huì)用到的語(yǔ)法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)，并給出例句。（用時(shí)5分鐘）

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**角色扮演**：將學(xué)生分成小組，每組分配不同的角色，如邀請(qǐng)者、被邀請(qǐng)者和主持人，讓他們根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（用時(shí)10分鐘）

2.**情景模擬**：提供一些具體的情景，如邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)、邀請(qǐng)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生根據(jù)情景使用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。（用時(shí)10分鐘）

3.**小組競(jìng)賽**：組織一個(gè)小組競(jìng)賽，每組學(xué)生需要用所學(xué)的句型完成一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，最快且最準(zhǔn)確地完成的小組獲勝。（用時(shí)10分鐘）

4.**學(xué)生小組討論**

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

1.**討論派對(duì)準(zhǔn)備**：讓學(xué)生討論在舉辦派對(duì)前需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)，如裝飾、食物、音樂等，并使用邀請(qǐng)句型進(jìn)行交流。（用時(shí)5分鐘）

2.**討論邀請(qǐng)對(duì)象**：讓學(xué)生討論他們最想邀請(qǐng)的人，以及為什么，并解釋他們的選擇。（用時(shí)5分鐘）

3.**討論派對(duì)活動(dòng)**：讓學(xué)生討論他們希望在派對(duì)上進(jìn)行的活動(dòng)，如游戲、舞蹈、講話等，并討論如何邀請(qǐng)他人參與。（用時(shí)5分鐘）

5.**總結(jié)回顧**

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括重點(diǎn)句型和語(yǔ)法點(diǎn)。我會(huì)用PPT展示一些復(fù)習(xí)題，讓學(xué)生回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。最后，我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)交流。（用時(shí)5分鐘）

**總用時(shí)：30分鐘**六、拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**

-閱讀材料一：《生日派對(duì)邀請(qǐng)函》

-內(nèi)容：這是一篇模擬的生日派對(duì)邀請(qǐng)函，學(xué)生可以通過閱讀學(xué)習(xí)如何撰寫邀請(qǐng)函，包括邀請(qǐng)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)安排。

-目的：通過閱讀，學(xué)生能夠了解如何用英語(yǔ)表達(dá)邀請(qǐng)信息，并學(xué)習(xí)正式寫作的格式。

-閱讀材料二：《派對(duì)準(zhǔn)備清單》

-內(nèi)容：這份清單列出了舉辦派對(duì)前需要準(zhǔn)備的各種物品和活動(dòng)，學(xué)生可以閱讀并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述這些細(xì)節(jié)。

-目的：幫助學(xué)生掌握描述日?；顒?dòng)和物品的英語(yǔ)詞匯，同時(shí)了解如何組織一個(gè)成功的派對(duì)。

-閱讀材料三：《派對(duì)游戲介紹》

-內(nèi)容：介紹幾種流行的派對(duì)游戲，包括游戲規(guī)則和用英語(yǔ)描述游戲步驟。

-目的：通過閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹游戲，并增加派對(duì)活動(dòng)的趣味性。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-學(xué)生可以嘗試自己寫一篇簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家人或朋友參加一個(gè)小型的聚會(huì)。

-學(xué)生可以收集一些關(guān)于派對(duì)策劃的資料，研究如何布置派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)、準(zhǔn)備食物和娛樂活動(dòng)。

-學(xué)生可以觀看一些英文視頻，如英文電影或電視節(jié)目中的派對(duì)場(chǎng)景，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)方式。

3.**實(shí)踐活動(dòng)建議**

-**角色扮演**：學(xué)生可以在家里或?qū)W校里進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)派對(duì)的邀請(qǐng)和準(zhǔn)備過程。

-**英語(yǔ)角**：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)中，學(xué)生可以練習(xí)邀請(qǐng)別人參加派對(duì)，并用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-**小組項(xiàng)目**：學(xué)生可以分組，每個(gè)小組策劃并舉辦一個(gè)小型的派對(duì)，其他小組作為受邀者參加，以此提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)的常用句型

-生日派對(duì)的相關(guān)詞匯和表達(dá)

-禮儀和邀請(qǐng)函的基本格式

②重點(diǎn)詞匯：

-invite-邀請(qǐng)

-party-派對(duì)

-attend-參加

-time-時(shí)間

-date-日期

-location-地點(diǎn)

-food-食物

-music-音樂

-dresscode-著裝要求

③重點(diǎn)句型：

-Canyoucometomyparty?

-I’dlovetocome.

-Whenistheparty?

-It’sonSaturdayevening.

-Whereistheparty?

-It’satmyhouse.

-Whatarewegoingtodo?

-We’regoingtohavealotoffun!

-Pleasebringyourfriends.八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情景模擬教學(xué)**：在課堂上，我嘗試通過情景模擬的方式來讓學(xué)生更直觀地理解對(duì)話內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.**多媒體輔助教學(xué)**：我利用多媒體設(shè)備展示了一些與派對(duì)相關(guān)的圖片和視頻，這樣的視覺輔助讓學(xué)生更容易記住派對(duì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)不自信**：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，口語(yǔ)表達(dá)不夠自信，聲音小，語(yǔ)速快，這可能是由于缺乏足夠的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

2.**課堂互動(dòng)不足**：雖然我嘗試通過小組討論和競(jìng)賽來增加課堂互動(dòng)，但有時(shí)候?qū)W生的參與度并不高，這可能是因?yàn)槲覜]有充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3.**教學(xué)評(píng)價(jià)單一**：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)**：為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)自信，我計(jì)劃在課后組織口語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在輕松的環(huán)境中練習(xí)口語(yǔ)，同時(shí)也可以邀請(qǐng)其他老師或外教參與，為學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.**豐富課堂互動(dòng)**：我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)教學(xué)方法，如小組游戲、角色扮演和辯論等，以增加學(xué)生的參與度，并確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)言。

3.**多元化教