StarterUnit3SectionBproject教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)StarterUnit3SectionB的“project”部分。這部分內(nèi)容，可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的一個(gè)小小起點(diǎn)哦！我們會(huì)一起看看如何運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)規(guī)劃一個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，比如一次小型的校園活動(dòng)。這不僅能幫助我們提高英語(yǔ)表達(dá)能力，還能鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力呢！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：首先，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓他們能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流與合作；其次，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題；再者，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓他們?cè)诹私馕鞣巾?xiàng)目策劃方式的同時(shí)，也能夠傳承和發(fā)揚(yáng)我們的文化特色；最后，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和探究的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確描述項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃。

2.重點(diǎn)還在于學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，共同完成項(xiàng)目策劃書(shū)。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于學(xué)生如何將抽象的項(xiàng)目概念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃。

2.難點(diǎn)還在于學(xué)生如何在小組合作中有效溝通，協(xié)調(diào)分工。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解項(xiàng)目策劃的步驟和要點(diǎn)。

2.采用小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的想法，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)。

3.提供項(xiàng)目模板和參考案例，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建自己的項(xiàng)目計(jì)劃。

4.定期進(jìn)行小組展示和反饋，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善項(xiàng)目策劃能力。四、教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過(guò)講解項(xiàng)目策劃的基本步驟和關(guān)鍵要素，為學(xué)生提供清晰的指導(dǎo)。接著，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)诮涣髦猩罨斫狻?/p>

2.在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演項(xiàng)目策劃者，通過(guò)模擬實(shí)際操作，提高他們的實(shí)踐能力。此外，我還將引入項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成一個(gè)小型項(xiàng)目策劃，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.教學(xué)媒體方面，我將利用多媒體課件展示項(xiàng)目案例，幫助學(xué)生直觀理解項(xiàng)目策劃的過(guò)程。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬視野，為項(xiàng)目策劃提供更多靈感。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如何用英語(yǔ)來(lái)策劃一次校園活動(dòng)呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行項(xiàng)目策劃。

-回顧舊知：還記得我們?cè)谏弦还?jié)課中學(xué)到了哪些有用的英語(yǔ)表達(dá)嗎？比如如何描述一個(gè)計(jì)劃、如何使用動(dòng)詞不定式等，這些都是今天我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)介紹項(xiàng)目策劃的基本步驟，包括確定項(xiàng)目目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、評(píng)估成果等。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)通過(guò)展示幾個(gè)成功的校園活動(dòng)案例，讓學(xué)生了解項(xiàng)目策劃的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生思考并討論如何將這些步驟應(yīng)用到他們自己的項(xiàng)目中。

3.小組活動(dòng)（約20分鐘）

-分組：將學(xué)生分成小組，每組4-5人。

-任務(wù)分配：每個(gè)小組選擇一個(gè)校園活動(dòng)主題，并分配角色，如項(xiàng)目策劃者、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、宣傳負(fù)責(zé)人等。

-討論與規(guī)劃：小組成員共同討論，使用英語(yǔ)制定出項(xiàng)目的初步計(jì)劃。

4.角色扮演（約15分鐘）

-模擬情景：我會(huì)在課堂上模擬一個(gè)項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議的情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行項(xiàng)目策劃的口頭報(bào)告。

-觀摩學(xué)習(xí)：其他學(xué)生作為評(píng)審團(tuán)，根據(jù)項(xiàng)目策劃書(shū)和口頭報(bào)告提出意見(jiàn)和建議。

5.整合與反思（約10分鐘）

-整合：各小組分享他們的項(xiàng)目策劃過(guò)程和最終成果，其他小組和學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在項(xiàng)目策劃過(guò)程中的學(xué)習(xí)收獲，以及如何改進(jìn)自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一個(gè)小型的項(xiàng)目策劃書(shū)。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決具體問(wèn)題。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目策劃的重要性和英語(yǔ)表達(dá)的應(yīng)用。

-作業(yè)布置：要求學(xué)生回家后，結(jié)合自己的興趣，策劃一個(gè)小型的家庭活動(dòng)，并嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)策劃書(shū)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)小組合作和個(gè)體實(shí)踐，提升他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力和項(xiàng)目策劃能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力提升：通過(guò)項(xiàng)目策劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行描述、討論和表達(dá)。他們?cè)诿枋鲰?xiàng)目目標(biāo)、制定計(jì)劃和評(píng)估成果時(shí)，能夠準(zhǔn)確地使用所學(xué)詞匯和句型，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。

2.團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧加強(qiáng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與同伴協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重不同觀點(diǎn)，并在討論中提出自己的見(jiàn)解。這種合作與溝通的實(shí)踐，有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人合作。

3.項(xiàng)目策劃與執(zhí)行能力提高：學(xué)生們通過(guò)模擬項(xiàng)目策劃的過(guò)程，學(xué)會(huì)了如何制定合理的計(jì)劃、如何分配資源、如何應(yīng)對(duì)潛在的問(wèn)題。這種能力對(duì)于他們今后參與實(shí)際項(xiàng)目或活動(dòng)策劃具有重要意義。

4.文化意識(shí)與國(guó)際視野拓展：在學(xué)習(xí)西方項(xiàng)目策劃方式的同時(shí)，學(xué)生們也了解到了不同文化的特點(diǎn)。這有助于他們拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何自主查找資料、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這種自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

6.創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力提升：在項(xiàng)目策劃過(guò)程中，學(xué)生們需要不斷思考、創(chuàng)新，以解決項(xiàng)目中遇到的問(wèn)題。這種創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)，有助于他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加從容不迫。

7.時(shí)間管理與自我管理能力提高：在項(xiàng)目策劃的各個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們需要合理安排時(shí)間，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。這種時(shí)間管理和自我管理能力的培養(yǎng)，有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更加高效地完成任務(wù)。七、典型例題講解在StarterUnit3SectionB的“project”部分，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行項(xiàng)目策劃。以下是一些典型例題，我們將通過(guò)這些例題來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

例題1：

假設(shè)你是一個(gè)學(xué)校學(xué)生會(huì)的一員，你們計(jì)劃舉辦一次校園文化節(jié)。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，描述你們的文化節(jié)的目標(biāo)和主要活動(dòng)。

答案：Thegoalofourschoolculturefestivalistopromotethediversityofculturesandenhancestudents'understandingofdifferentcultures.Themainactivitiesincludeaculturalexhibition,internationalfoodfair,andtraditionaldanceperformances.

例題2：

你需要為你的項(xiàng)目策劃一個(gè)時(shí)間表。請(qǐng)用英語(yǔ)列出以下活動(dòng)的日期和時(shí)間段。

答案：

-Culturalexhibition:September15thfrom10:00amto6:00pm

-Internationalfoodfair:September16thfrom11:00amto3:00pm

-Traditionaldanceperformances:September17thfrom2:00pmto5:00pm

例題3：

請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，說(shuō)明你將如何分配項(xiàng)目預(yù)算。

答案：Thebudgetforourculturefestivalwillbeallocatedasfollows:30%fordecorations,20%forfoodsupplies,15%forperformances,10%foradvertising,andtheremaining25%forotherexpenses.

例題4：

如果你是項(xiàng)目策劃團(tuán)隊(duì)的一員，你需要向校方匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，概述到目前為止你已經(jīng)完成的工作。

答案：Sofar,wehavecompletedthedesignoftheculturalexhibitionbooth,arrangedforthefoodvendors,andstartedadvertisingtheeventonsocialmedia.

例題5：

請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，說(shuō)明你如何評(píng)估項(xiàng)目的成功與否。

答案：Thesuccessofourculturefestivalwillbeevaluatedbasedonthenumberofattendees,feedbackfromparticipants,andtheoverallatmosphereoftheevent.Ifthefestivaliswell-attended,positivelyreceived,andleavesalastingimpression,wecanconsideritasuccess.

這些例題涵蓋了項(xiàng)目策劃的關(guān)鍵方面，包括目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、預(yù)算分配、項(xiàng)目進(jìn)展匯報(bào)以及成功評(píng)估。通過(guò)這些例題的練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為實(shí)際的項(xiàng)目策劃做好準(zhǔn)備。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-項(xiàng)目策劃的基本步驟

-確定項(xiàng)目目標(biāo)

-制定計(jì)劃

-執(zhí)行計(jì)劃

-評(píng)估成果

②詞匯

-Goal:目標(biāo)

-Plan:計(jì)劃

-Execute:執(zhí)行

-Evaluate:評(píng)估

-Budget:預(yù)算

-Activity:活動(dòng)

-Participant:參與者

-Feedback:反饋

③句型

-Thegoalofourprojectisto...

-Weplanto...

-Wewillexecutetheplanby...

-Wewillevaluatetheprojectbasedon...

-Thebudgetforourprojectincludes...課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行項(xiàng)目策劃，這是一個(gè)既實(shí)用又有趣的過(guò)程。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.項(xiàng)目策劃的基本步驟：確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃和評(píng)估成果。

2.在策劃過(guò)程中，我們需要考慮的要素，包括預(yù)算、活動(dòng)安排、參與者反饋等。

3.如何用英語(yǔ)描述項(xiàng)目目標(biāo)、制定時(shí)間表、分配預(yù)算和撰寫(xiě)項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保大家已經(jīng)掌握了這些知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你即將進(jìn)行的學(xué)?；顒?dòng)的目標(biāo)。

2.請(qǐng)列出你為這個(gè)活動(dòng)制定的三項(xiàng)主要活動(dòng)。

3.如果你需要為這個(gè)活動(dòng)分配1000元的預(yù)算，你會(huì)如何分配？

4.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，說(shuō)明你將如何評(píng)估這個(gè)活動(dòng)的成功與否。

檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)今天的課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

-項(xiàng)目策劃是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，需要我們認(rèn)真思考和規(guī)劃。

-在進(jìn)行項(xiàng)目策劃時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

-英語(yǔ)在項(xiàng)目策劃中的應(yīng)用，可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法和計(jì)劃。

最后，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，無(wú)論是在學(xué)校還是在未來(lái)的工作中，都能展現(xiàn)出你的策劃能力和英語(yǔ)水平。加油，同學(xué)們！期待你們?cè)谖磥?lái)的項(xiàng)目中展現(xiàn)出出色的表現(xiàn)！反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在今后的教學(xué)中，我將更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的主動(dòng)性和積極性。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：結(jié)合實(shí)際，引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)項(xiàng)目策劃的知識(shí)，這樣既能提高他們的實(shí)踐能力，也能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與討論的積極性不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)項(xiàng)目策劃的內(nèi)容不夠熟悉或者缺乏興趣。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不當(dāng)：在講解項(xiàng)目策劃步驟時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有根據(jù)學(xué)生的接受能力調(diào)整教學(xué)速度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：今天的檢測(cè)結(jié)果顯示，評(píng)價(jià)方式較為單一，可能無(wú)法全面評(píng)估學(xué)生的實(shí)際能力。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在接下來(lái)的教學(xué)中，