七年級(jí)地理下冊(cè)6.2非洲教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）湘教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)地理下冊(cè)6.2非洲教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）湘教版課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)地理下冊(cè)6.2非洲教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）湘教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)地理班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)神秘的非洲大陸！??我們要學(xué)習(xí)的是七年級(jí)地理下冊(cè)的6.2節(jié)——非洲。這節(jié)課，咱們將揭開(kāi)非洲的面紗，一起探索它的地理特點(diǎn)、歷史文化以及豐富的自然資源。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們踏上這場(chǎng)奇妙的地理之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生地理空間思維，理解非洲地理位置及地形地貌特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生歷史時(shí)間觀念，了解非洲文明發(fā)展歷程。

3.增強(qiáng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀，認(rèn)識(shí)到非洲資源與環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)。

4.增進(jìn)學(xué)生文化理解，尊重非洲多元文化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.非洲地理位置及地形地貌特點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握非洲大陸的地理位置、地形分布及其對(duì)氣候和生態(tài)環(huán)境的影響。

2.非洲主要國(guó)家及特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)識(shí)別非洲主要國(guó)家，理解其地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和歷史文化特色。

難點(diǎn)：

1.非洲復(fù)雜的地形地貌與氣候關(guān)系：難點(diǎn)在于理解地形如何影響氣候，以及氣候如何塑造非洲的自然景觀。

2.非洲國(guó)家眾多，文化多樣性的理解：難點(diǎn)在于如何在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生理解非洲眾多國(guó)家的文化特點(diǎn)。

解決辦法：

1.通過(guò)地圖和圖片展示，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生直觀理解非洲的地形地貌與氣候關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分組研究非洲不同國(guó)家的特點(diǎn)，通過(guò)角色扮演和資料搜集，提高文化理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備非洲地圖、地形地貌圖、氣候分布圖等圖片，以及非洲國(guó)家介紹視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置多個(gè)投影儀，確保視頻播放效果；在教室前方設(shè)置操作臺(tái)，方便展示地圖和圖表。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道非洲嗎？你們對(duì)非洲有什么印象？

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)：非洲是一個(gè)神秘而充滿魅力的地方，今天我們就來(lái)一起探索非洲的奧秘。

二、新課講授

1.非洲地理位置

a.老師展示非洲地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察非洲的位置、周邊國(guó)家和海洋。

b.學(xué)生描述非洲的地理位置，老師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

c.講解非洲的經(jīng)緯度、赤道穿過(guò)情況，強(qiáng)調(diào)非洲南北緯度差異。

2.非洲地形地貌

a.老師展示非洲地形地貌圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察非洲的主要地形區(qū)。

b.學(xué)生描述非洲的地形地貌，老師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

c.講解非洲的高原、山脈、平原、盆地等地形的特點(diǎn)及其對(duì)氣候、生態(tài)環(huán)境的影響。

3.非洲氣候特點(diǎn)

a.老師展示非洲氣候分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察非洲的氣候類型。

b.學(xué)生描述非洲的氣候特點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

c.講解非洲的氣候類型、氣候分布及其對(duì)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的影響。

4.非洲主要國(guó)家及特點(diǎn)

a.老師展示非洲主要國(guó)家地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察非洲的國(guó)家分布。

b.學(xué)生描述非洲的主要國(guó)家，老師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

c.講解非洲主要國(guó)家的地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和歷史文化特色。

5.非洲文化多樣性

a.老師展示非洲文化圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察非洲的文化特點(diǎn)。

b.學(xué)生描述非洲的文化，老師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

c.講解非洲的宗教、藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等文化特點(diǎn)。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)非洲國(guó)家，研究該國(guó)家的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和歷史文化，并制作成PPT進(jìn)行展示。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演非洲不同國(guó)家的代表，模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，討論非洲面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)非洲的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、主要國(guó)家及文化多樣性。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提出自己的疑問(wèn)。

五、課后作業(yè)

1.完成教材課后練習(xí)題。

2.收集非洲的圖片、視頻等資料，了解非洲的更多知識(shí)。

六、板書設(shè)計(jì)

1.非洲地理位置

2.非洲地形地貌

3.非洲氣候特點(diǎn)

4.非洲主要國(guó)家及特點(diǎn)

5.非洲文化多樣性

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生直觀地了解非洲的地理、氣候、文化和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

2.通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度和合作能力。

3.在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非洲的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-非洲歷史與文化：收集非洲古代文明的歷史資料，如埃及的金字塔、尼羅河流域的文明，以及非洲其他地區(qū)的古老遺跡和傳說(shuō)。

-非洲民族與語(yǔ)言：介紹非洲的主要民族和語(yǔ)言，探討語(yǔ)言與文化的關(guān)聯(lián)，以及語(yǔ)言多樣性對(duì)非洲社會(huì)的影響。

-非洲經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：研究非洲的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，特別是農(nóng)業(yè)、礦業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展，以及非洲與其他國(guó)家之間的貿(mào)易關(guān)系。

-非洲環(huán)境保護(hù)：探討非洲面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，如干旱、沙漠化、水資源短缺等，以及可持續(xù)發(fā)展的策略。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦閱讀《非洲的呼喚》、《非洲之心》等書籍，通過(guò)文學(xué)作品深入了解非洲的風(fēng)土人情。

-觀看紀(jì)錄片：組織學(xué)生觀看《非洲：自然的奇跡》、《非洲野生動(dòng)物大遷徙》等紀(jì)錄片，直觀感受非洲的自然景觀和生物多樣性。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如非洲研究論壇、地理學(xué)習(xí)社區(qū)，讓學(xué)生參與討論，分享對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，參觀非洲的歷史遺跡、自然保護(hù)區(qū)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

-小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生分組研究非洲的某個(gè)特定領(lǐng)域，如環(huán)境保護(hù)、文化傳承等，撰寫研究報(bào)告，并進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的展示和交流。

-藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫、音樂(lè)、舞蹈等形式，創(chuàng)作反映非洲文化的藝術(shù)作品，提高學(xué)生對(duì)非洲文化的審美能力。

-比較研究：將非洲與其他大洲進(jìn)行比較，分析不同地區(qū)的相似之處和差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①非洲地理位置及地形地貌特點(diǎn)

①.1非洲大陸的位置與周邊海洋

①.2非洲的主要地形區(qū)及其分布

①.3高原、山脈、平原、盆地等地形對(duì)氣候和生態(tài)環(huán)境的影響

②非洲氣候特點(diǎn)

②.1非洲的氣候類型及其分布

②.2氣候?qū)Ψ侵揶r(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的影響

②.3氣候變化對(duì)非洲的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

③非洲主要國(guó)家及特點(diǎn)

③.1非洲主要國(guó)家的地理位置

③.2非洲主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

③.3非洲主要國(guó)家的文化特色和歷史傳承

④非洲文化多樣性

④.1非洲宗教信仰的多樣性

④.2非洲藝術(shù)與音樂(lè)的特點(diǎn)

④.3非洲傳統(tǒng)舞蹈與服飾的文化意義

⑤非洲面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

⑤.1資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的平衡

⑤.2經(jīng)濟(jì)一體化與區(qū)域合作

⑤.3文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂上，我嘗試運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，使地理知識(shí)更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)分組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)中，我主要采用講授法，學(xué)生參與度不高，課堂氣氛不夠活躍。

2.課堂時(shí)間分配不合理：有時(shí)候?yàn)榱酥v解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，占用過(guò)多時(shí)間，導(dǎo)致其他內(nèi)容講解不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握程度，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)方法：嘗試采用案例教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，注意把握時(shí)間，確保每個(gè)部分都能得到充分講解，同時(shí)留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和互動(dòng)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。此外，可以引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提出問(wèn)題，及時(shí)解答他們的疑惑，營(yíng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍。

5.融入時(shí)事熱點(diǎn)：將非洲的地理、文化、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)與時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中關(guān)注世界，拓展視野。

6.注重實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參觀非洲的歷史遺跡、自然保護(hù)區(qū)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)地理知識(shí)的實(shí)用性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《非洲的故事》：這本書通過(guò)生動(dòng)的敘述，講述了非洲大陸的豐富歷史和多樣的文化。

-《非洲的自然奇觀》：介紹非洲的地理特征，如維多利亞瀑布、撒哈拉沙漠等自然景觀。

-《非洲的野生動(dòng)物》：展示非洲獨(dú)特的動(dòng)物世界，包括大遷徙等自然現(xiàn)象。

-《非洲的藝術(shù)與音樂(lè)》：探討非洲傳統(tǒng)藝術(shù)和音樂(lè)的特色，以及它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展。

2.拓展要求：

-閱讀上述推薦書籍，了解非洲的歷史、文化、自然和藝術(shù)。

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片，如《非洲的心跳》、《非洲的自然之謎》等，感受非洲的自然之美和人文魅力。

-收集非洲地圖，研究非洲的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找非洲主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步等方面的信息。

-參與班級(jí)討論或小組研究，分享你對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)和感悟。

-制作非洲主題的手抄報(bào)或PPT，展示你的學(xué)習(xí)成果。

-寫