2025五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。內(nèi)（____）外患豐（____）足食民不（____）生無(wú)（___）之寶安（____）樂(lè)業(yè)路不拾（____）奇珍（____）寶金（____）輝煌1.指罕見(jiàn)或珍貴的事物的詞語(yǔ)是_______。2.形容社會(huì)風(fēng)氣好，路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走的詞語(yǔ)是：_____________。它的近義詞是_____________。3.以上詞語(yǔ)中形容國(guó)家動(dòng)蕩或百姓生活困苦的是：__________、_____________。2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）昏（____）花心急如（____）無(wú)（____）之寶（____）直（____）壯完（____）歸（____）（____）無(wú)不（____）（____）背（____）腰（____）強(qiáng)（____）壯淋（____）盡致3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。嚴(yán)（____）以（____）情不（____）（____）（____）盡腦（____）（____）（____）做聲隨心（____）（____）（____）辛（____）苦任（____）任（____）艱苦（____）（____）（____）（____）交叉4.把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。手（____）眼（____）精神（____）（____）（____）（____）拽頂膀（____）腰（____）仰面（____）（____）（____）（____）淘氣5.補(bǔ)全四字成語(yǔ)，并完成練習(xí)。舉世（____）名內(nèi)（____）外患民不（____）生不（____）聲色路不拾（____）負(fù)（____）請(qǐng)罪①他是個(gè)很沉穩(wěn)的人，干什么事都（____）②形容社會(huì)風(fēng)氣好，路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走的詞語(yǔ)是：（____），它的近義詞是（____）。③以上詞語(yǔ)中形容國(guó)家動(dòng)蕩或百姓無(wú)以為生的是：（____）（____）形近字詞6.比一比，再組詞。墨（_______）倚（_______）抑（_______）騰（_______）瓣（_______）默（_______）椅（_______）仰（_______）滕（_______）辯（_______）7.比一比，再組詞。跳（_______）哈（_______）仿（_______）但（_______）桅（_______）挑（_______）拾（_______）訪(fǎng)（_______）膽（_______）詭（_______）8.比一比，再組詞。秘（_______）犧（_______）朝（_______）簽（_______）枕（_______）沁（_______）棲（_______）嘲（_______）鑒（_______）忱（_______）9.比一比，再組詞。壁（__________）詔（__________）偌（__________）儀（__________）璧（__________）召（__________）諾（__________）議（__________）10.比一比，再組詞。撒（__________）陪（__________）饞（__________）袍（__________）散（__________）部（__________）攙（__________）抱（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。niánɡāojìnpàochánshēnwěnzhònɡjūnhénɡxīhanshāyīhōnɡtuōqiánfúshìyàn12.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhìliáosōngshǔguānghuáxiázhǎiguāiqiǎoméitànzhuīzhújǐngjué13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáēnqínɡyùnmǔniánɡāojìnpàochánshēncháshuǐjiǎnchái14.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyánxīshēngfúchílièwùgǎnjī15.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：shìyíbáihèxiányídàngāofǎngwènxùnqīlǎnduòpínghéngxiétiáochìdào句子對(duì)對(duì)碰16.按照要求完成句子。1．聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)左右。（修改病句）_____________________________2．海力布說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________3．根據(jù)詞語(yǔ)的不同含義，分別寫(xiě)句子。便宜：①小利益；②花費(fèi)很少，價(jià)格低。（1）用意思①寫(xiě)句子：______________________（2）用意思②寫(xiě)句子：______________________4．把下面成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。怒目圓睜：______________________________17.按要求寫(xiě)句子。1．我認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍詩(shī)。（改為“把”字句）______________________________________________________2．爸爸對(duì)我說(shuō)：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。”（變?yōu)檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________________3．難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？（變?yōu)殛愂鼍洌_____________________________________________________4．她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（仿寫(xiě)句子）______________________________________________________18.把反問(wèn)句改稱(chēng)陳述句。1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇唬我？__________________________________________________2.這是嚇唬膽小鬼的，我怕什么！____________________________________________________3.如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，卻怎么斗得過(guò)？______________________________________________________19.按要求改寫(xiě)下列句子。1.漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在飛。（改成擬人句）_______________________________2.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽(tīng)。（改成比喻句）_______________________________3.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（仿寫(xiě)句子）那么美的花兒，_______________________________4.那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊?。ǜ臑榉磫?wèn)句）_______________________________20.按要求寫(xiě)句子。1．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮寫(xiě)句子）_______________________________________________2．太陽(yáng)離我們大約有一億五千萬(wàn)千米左右。（修改病句）________________________________________________3．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合成一句）________________________________________________4．生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光。（仿寫(xiě)句子）_________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．“父親接下去說(shuō)：‘所以你們要像花生，它___不好看，____很有用?！北揪渲凶髡卟捎胈_________的手法，希望我們像花生那樣做一個(gè)_______，________的人。2．“那雪白的乳毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增值一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！边@句話(huà)主要從______和______兩個(gè)方面突出了白鷺_________的美。白鷺的特點(diǎn)可用一句古詩(shī)“______________”來(lái)形容。3．“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。”句中__________比喻社會(huì)毫無(wú)生氣，“風(fēng)雨”暗指__________。同時(shí)句中還采用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)清末_____________的社會(huì)風(fēng)氣的_________________。4．“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”這句話(huà)翻譯過(guò)來(lái)的意思是________________________________________________________________________。表達(dá)了作者熱切盼望________________。5．“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！边@是一個(gè)_____句，起著________的作用，體現(xiàn)了圓明園的兩個(gè)特征：________和__________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《牛郎織女》中刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物，比如______的老牛、________的牛郎以及_______的王母娘娘……讀了這個(gè)故事，我不由得想起林杰的《乞巧》這首詩(shī)：七夕今宵看碧霄，________。家家乞巧望秋月，_______。2.《獵人海力布》講述了獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜_________，變成一塊石頭的故事，贊揚(yáng)了海力布______________的高尚品質(zhì)。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《四季之美》是按照季節(jié)順序來(lái)描述景物的。春天最美的時(shí)間是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的時(shí)間是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的時(shí)間是____，最美的景物有____、____、_____、_____。冬天最美的時(shí)間是______，最美的景物有___、______、____。2．《鳥(niǎo)的天堂》一文描寫(xiě)了作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”：第一次經(jīng)過(guò)的時(shí)間是_____，沒(méi)有看到鳥(niǎo)，只看見(jiàn)了枝葉繁茂的榕樹(shù)，展示它__________；第二次經(jīng)過(guò)的時(shí)間是_________，見(jiàn)到了___________的熱鬧情景。3．《月跡》一文分別寫(xiě)到了鏡中月、______、________、______、_______等不同的月亮。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《少年中國(guó)說(shuō)》訴說(shuō)了一百多年前___先生的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，其中“____，______，____”直接贊美了中國(guó)少年。

（2）《己亥雜詩(shī)》中“___________，不拘一格降人材”表現(xiàn)了詩(shī)人熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)。（3）王師北定中原日，_________________。（4）“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！泵鎸?duì)時(shí)光流逝，陶淵明發(fā)出了這樣的感嘆：“_______，___________。”岳飛也諄諄教誨我們：“____________，_____________，______________。”

（5）我們?cè)凇翱鞓?lè)讀書(shū)吧”中了解了許多的民間故事，請(qǐng)列舉你最喜歡的兩個(gè)____，__________。25.按課文內(nèi)容填空。1．《落花生》的作者是__________，這一課運(yùn)用了______________的寫(xiě)法，給我們講了做人的道理：__________________。2．《________》的作者是馮驥才。課文通過(guò)兩件事表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)的、無(wú)微不至的愛(ài)。作者養(yǎng)鳥(niǎo)的最大感受是：______________________。3．白鷺實(shí)在是一首____________，一首韻在骨子里的__________________。郭沫若根據(jù)白鷺活動(dòng)于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫(huà)面中，這三幅畫(huà)面可命名為_(kāi)_____________、______________、______________。課外閱讀26.課外閱讀。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神經(jīng)等組成，這真是“麻雀雖小，五臟俱全”。它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。全身上下，它們是最忙碌的：臉臟了，它們拿毛巾擦，天天如此，不厭其煩，使得我的臉蛋干凈整潔；肚子餓了，它們就去淘米、洗菜、生火；香噴噴的飯菜做好了，對(duì)嘴巴是個(gè)極大的誘惑，口水流得都有三千尺長(zhǎng)了，手指卻還在忙活著，它們既要招呼其他人，又要舀菜盛飯，好塞住著急的嘴巴；酒足飯飽，嘴巴、肚子都滿(mǎn)足了，手指還要做家務(wù)，刷鍋洗碗，分類(lèi)疊放雜亂的東西，再拿濕毛巾擦桌子、椅子，而后操起掃把，像孫悟空掄金箍棒那樣掄兩圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”掃起來(lái)；頭疼了，它們就揉揉；腿酸了，它們來(lái)捶捶。我的手指如此好，從不索求東西，也不抱怨南北，總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，可我卻不明白它們的好。高興的時(shí)候去玩一通，弄臟了它們，瞧它們可憐得——打扮了別人的體面，自己卻落得灰頭土臉的下場(chǎng)；生氣的時(shí)候，握起雙拳讓它們互相殘殺，任它們“鼻青臉腫”。終于有一天，它們生病了，無(wú)力做任何事情，連拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它們，其他都是被服侍慣了的主，自己都管不了，誰(shuí)還會(huì)管它們。一天，兩天……大家實(shí)在過(guò)不下去了，大聲哭叫著。無(wú)奈，我只好暫時(shí)請(qǐng)了別的“手”來(lái)應(yīng)急。手指終究還是自己的好。請(qǐng)來(lái)的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的鹽多了，要么飯煮得過(guò)爛了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白這十根手指的好了。希望它們快點(diǎn)好起來(lái)。1．短文的第2自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“____”畫(huà)出。請(qǐng)你舉出兩個(gè)體現(xiàn)這一特點(diǎn)的例子。_______________________________________________________2．“我”是怎樣對(duì)待手指的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括手指的慘狀。_______________________________________________________3．請(qǐng)來(lái)的“手”有哪些問(wèn)題？_______________________________________________________4．這篇短文告訴我們()A．要愛(ài)護(hù)我們的手，不要等到失去了，才感到它們的重要。B．所有的事都應(yīng)該自己動(dòng)手，不要請(qǐng)他人幫忙。C．每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。27.課外閱讀，完成練習(xí)。神奇的螞蟻①螞蟻雖小，但力大無(wú)比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進(jìn)蟻穴，如按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。②螞蟻為何有如此驚人的大力氣？昆蟲(chóng)學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，這與肌肉的構(gòu)造有直接的關(guān)系，肌肉產(chǎn)生力氣與肌肉的粗細(xì)成正比，而與肌肉的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬(wàn)倍，所以按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣當(dāng)然要比大象大得多。③螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時(shí)，常用一種割葉蟻來(lái)進(jìn)行傷口縫合，大夫先將病人的傷口對(duì)合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線(xiàn)。它把傷口縫合得緊密無(wú)縫，傷口愈合后還不必拆線(xiàn)，可以減輕病人的痛苦。④生物學(xué)家在對(duì)蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的肥馬車(chē)、鳶尾花、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過(guò)嘗試，能使人的舌頭麻木兩三個(gè)小時(shí)，就像是打麻藥針?biāo)频摹＂莅紫侂m食木毀房，給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類(lèi)尋找礦產(chǎn)?，F(xiàn)代科學(xué)家對(duì)白蟻聚居的土壤進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土堆里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，白蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲(chǔ)量及其分布情況?？梢?jiàn)白蟻雖然對(duì)人類(lèi)有害，但也有益。1．本文是從哪三個(gè)方面說(shuō)明螞蟻的特異功能的？___________________________________________2．第③段中“外科醫(yī)生”和“藥劑師”兩處引號(hào)的作用是（）A．標(biāo)明行文中直接引用的話(huà)。B．標(biāo)明需要著重指出的對(duì)象。C．標(biāo)明具有特殊含義的詞語(yǔ)。3．第④段中加點(diǎn)的“有一種”三個(gè)字能否刪掉？為什么？4．第②、③段分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？___________________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。愛(ài)心投標(biāo)望著17歲的女兒卡蒂牽著她那只的小羊走進(jìn)“麥迪遜縣幼畜拍賣(mài)所”的拍賣(mài)場(chǎng)時(shí)，杰妮·費(fèi)希爾的心中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮。

目前，卡蒂正與癌癥進(jìn)行著頑強(qiáng)的搏斗。這是幾個(gè)月來(lái)她第一次遠(yuǎn)離醫(yī)院和化學(xué)治療，到戶(hù)外來(lái)玩。對(duì)于這次拍賣(mài)，卡蒂充滿(mǎn)了很高的期待，她盼望能借這次機(jī)會(huì)賺到一筆數(shù)目可觀的零花錢(qián)。當(dāng)她決定和小羊分開(kāi)時(shí)，心中還是有些，可是一想到市場(chǎng)上小羊平均一磅只能賣(mài)到兩美元，卡蒂便希望通過(guò)這次拍賣(mài)多賺一些錢(qián)。于是，她把小羊牽上展臺(tái)給人們觀看，接著，拍賣(mài)開(kāi)始了。

在競(jìng)價(jià)前，拍賣(mài)人羅杰·威爾遜突發(fā)靈感講了一段感動(dòng)人心的話(huà)，帶來(lái)了的效果。他說(shuō)：“我想我們應(yīng)該讓大家知道卡蒂的情況并不太好。”他希望他的介紹能抬高投標(biāo)價(jià)格，哪怕是高一點(diǎn)兒也好。結(jié)果，小羊以一磅11．5美元的價(jià)格賣(mài)了出去。然而，事情并沒(méi)有就此結(jié)束。那位買(mǎi)下小羊的人把錢(qián)付清之后，決定把小羊歸還給卡蒂，以便它能再被拍賣(mài)一次。他的這個(gè)舉動(dòng)引發(fā)了一系列的連鎖反應(yīng)，很多家庭一而再再而三地將小羊競(jìng)買(mǎi)下來(lái)，然后再還給卡蒂。而當(dāng)當(dāng)?shù)氐囊恍┥碳乙查_(kāi)始加入這個(gè)買(mǎi)進(jìn)歸還、再買(mǎi)進(jìn)再歸還的循環(huán)時(shí)，卡蒂所獲得的拍賣(mài)金額也開(kāi)始真正多了起來(lái)?？ǖ俚膵寢屩挥浀玫谝淮闻馁u(mài)時(shí)的情形了，在那之后的數(shù)次拍賣(mài)，她都因?yàn)槿藗円恢辈煌５馗吆啊霸儋u(mài)一次!再賣(mài)一次!”而哭得淚流滿(mǎn)面。那天，卡蒂的小羊總共拍賣(mài)了36次，而最后一位買(mǎi)主仍舊好心地將小羊還給了她。拍賣(mài)結(jié)束時(shí)，卡蒂總共獲得了16000多美元，用來(lái)支付她的醫(yī)療費(fèi)用。而且，她依然擁有那只已經(jīng)的小羊。1．根據(jù)語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)填入短文中的相應(yīng)位置。（填序號(hào)）①猶豫不決②聞名遐邇③意想不到④桀驁不馴2．拍賣(mài)前，杰妮的心中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮的原因是：_______。3．“連鎖反應(yīng)”的意思是：。在短文中，“連鎖反應(yīng)”具體指什么？用“”畫(huà)出來(lái)。4．從人們一直不停地高喊“再賣(mài)一次！再賣(mài)一次！”中，你感受到了什么？___________________________________________________________________5．讀了這個(gè)故事，你是怎么理解“愛(ài)心投標(biāo)”的含義的？___________________________________________________________________29.閱讀理解。豐碑紅軍隊(duì)伍在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨，狂風(fēng)像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍的馬，早已讓給了傷號(hào)騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)？將軍思索著……前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“……前面……凍死了一個(gè)人……”將軍愣了愣，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿(mǎn)了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友借火……“怎么？他的衣服這么單薄、破舊？像樹(shù)葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢？為什么沒(méi)有發(fā)下來(lái)？將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話(huà)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有什么人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)……”將軍就要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。1．豐碑原指____________，課文中指_________________。2．“他紅著眼睛像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！边@一句是______句，從這句話(huà)中你體會(huì)到什么？______________________________3．將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“……前面……凍死了一個(gè)人……”這里連用了三個(gè)省略號(hào)，它的表達(dá)效果是（）A．表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安。B．暗示警衛(wèi)員此時(shí)身體也很虛弱。C．說(shuō)明風(fēng)大，話(huà)音斷斷續(xù)續(xù)。D．表現(xiàn)警衛(wèi)員面對(duì)將軍異乎尋常的問(wèn)話(huà)十分緊張。4．文中描寫(xiě)了老軍需處長(zhǎng)凍僵死在枯樹(shù)下的情景，刻畫(huà)人物的方法是（）A．心理描寫(xiě) B．外貌描寫(xiě) C．動(dòng)作描寫(xiě) D．神態(tài)描寫(xiě)5．為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮？_________________________30.課外閱讀，回答問(wèn)題。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的女孩兒。當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，做了三個(gè)月的化療。出院后，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她有蓬勃的生命力和（渴望盼望）生活的信念，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課。然而，每天光著腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校前，海倫老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……可是，使她意外的是，每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她（輕巧輕松）地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1．用“/”括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。2．文中第一自然段中“無(wú)疑是非常殘酷的事情”的“殘酷”是___的意思，文中指的是______的事情。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇珊因?yàn)樽龌煟チ艘活^美麗的________，班上的老師知道后，以學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)_____為名，安排班上的同學(xué)戴著帽子來(lái)________，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。4．從哪些詞語(yǔ)可以看出蘇珊在教師門(mén)口和走進(jìn)教室后的不同心情？（1）教室門(mén)口：_________________________________（2）走進(jìn)教室：_________________________________5．學(xué)習(xí)這篇短文后我們明白的道理是（）。A．我們上學(xué)都要戴帽子。 B．老師的話(huà)我們要聽(tīng)。C．生活中我們要友善地對(duì)待別人。 D．對(duì)待別人要寬容、大度。作文31.習(xí)作天地從下面兩個(gè)選題中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。不少于400字。（題目一）你的家人、朋友、老師中，誰(shuí)比較有特點(diǎn)呢？這個(gè)特點(diǎn)可以是聰明、溫柔、善良、勤快，也可以是馬虎、懶惰等等，趕緊向大家介紹一下吧！要求：①結(jié)合主題，題目自擬。②請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的人物描寫(xiě)的方法，選擇具體能反映人物特點(diǎn)的事例來(lái)介紹。③書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，文中不要用真名，可用化名。（題目二）跟著悟空去冒險(xiǎn)要求：如果有一天你和孫悟空相遇，你們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？注意要把故事寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。馮驥才在《珍珠鳥(niǎo)》中寫(xiě)道：“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界?！笔前?，人與人之間互相信賴(lài)，能增進(jìn)彼此間的情誼；人與動(dòng)物之間互相信賴(lài)，能拉近彼此間的距離……請(qǐng)你以“信賴(lài)”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于400字的作文，題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目：對(duì)________說(shuō)說(shuō)委屈別把所有的委屈都照單全收，別總在暗地里咬著牙獨(dú)自逞強(qiáng)，別讓你的委屈傷到了自己。在生活中、學(xué)習(xí)中、和朋友的相處中……你是否感到了委屈？請(qǐng)你圍繞“委屈”，對(duì)他（她）直接傾訴你的想法和感受。要求：將題目補(bǔ)充完整；寫(xiě)成一封信，注意書(shū)信的格式。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.妙筆生花。題目：________變了要求：觀察周?chē)娜?、事、物發(fā)生的變化。如，父母改變了對(duì)你的教育方式，爺爺會(huì)用微信了，家鄉(xiāng)變美了……請(qǐng)選擇一個(gè)內(nèi)容，補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇記敘文。語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉的老人，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有每天站在學(xué)校門(mén)口的保安、維持秩序的交通警察……，選擇一個(gè)熟悉的人寫(xiě)下來(lái)，運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目：要求：題目自擬，習(xí)作選取典型事例，用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)，也可以通過(guò)描寫(xiě)周?chē)说姆磻?yīng)，間接寫(xiě)出人物特點(diǎn)。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，不少于400字。習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名等。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、憂(yōu)衣聊價(jià)居遺異碧奇珍異寶路不拾遺拾金不昧內(nèi)憂(yōu)外患民不聊生2、頭眼焚價(jià)理氣璧趙戰(zhàn)勝虎熊身體漓3、正待自禁絞汁悶不所欲千萬(wàn)勞怨萬(wàn)難縱橫4、疾快抖擻推拉大圓朝天天真5、聞憂(yōu)聊露遺荊不露聲色路不拾遺拾金不昧民不聊生內(nèi)憂(yōu)外患6、墨水倚靠抑制騰飛花瓣默寫(xiě)椅子仰頭滕王閣爭(zhēng)辯7、跳起哈哈仿佛但是桅桿挑動(dòng)拾起來(lái)訪(fǎng)問(wèn)膽子詭計(jì)8、秘密犧牲朝鮮簽到枕頭沁人心脾棲息嘲笑鑒別熱忱9、石壁密詔偌大儀表和氏璧召開(kāi)承諾會(huì)議10、撒嬌陪同饞貓紅袍散步部分?jǐn)v扶擁抱11、年糕浸泡纏身穩(wěn)重均衡稀罕紗衣烘托潛伏試驗(yàn)12、治療松鼠光滑狹窄乖巧煤炭追逐警覺(jué)13、嵌在木框鏡匣恩情韻母年糕浸泡纏身茶水撿柴14、酬謝珍寶叮囑崩塌焦急發(fā)誓謊話(huà)遲延犧牲扶持獵物感激15、適宜白鶴嫌疑蛋糕訪(fǎng)問(wèn)汛期懶惰平衡協(xié)調(diào)赤道16、聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。海力布說(shuō)，他可以發(fā)誓，他說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。他是一個(gè)愛(ài)貪小便宜的人。這家超市的蔬菜價(jià)格便宜。他們雙唇緊閉，雙眼瞪得又大又圓，機(jī)警地注視敵情。仿佛當(dāng)年波濤洶涌，江風(fēng)呼嘯，殺聲震天的情景再現(xiàn)。17、我把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真的謄寫(xiě)了一遍。爸爸對(duì)我說(shuō)，他晚上七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。世界上糟糕的詩(shī)有很多。春天的風(fēng)，像母親的手一樣溫暖。18、你留我在家里歇，拿大蟲(chóng)來(lái)嚇唬我，一定是想在三更半夜謀我錢(qián)財(cái)，害我性命。這是嚇唬膽小鬼的，我什么也不怕。如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，我一定斗不過(guò)。19、漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在翩翩起舞。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲，很好聽(tīng)。一朵挨著一朵，密密麻麻到處都是。難道那閑逸的心情和這寒冷的冬晨不和諧嗎？20、焰火構(gòu)成圖案。太陽(yáng)離我們大約有一億五千萬(wàn)千米。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著珍貴的歷史文物。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。21、雖然可是借物喻人不求虛名默默奉獻(xiàn)外形顏色恰到好處淡妝濃抹總相宜萬(wàn)馬齊喑社會(huì)變革死氣沉沉不滿(mǎn)和痛恨美麗啊，我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！祖國(guó)強(qiáng)大、獨(dú)立過(guò)渡承上啟下建筑宏偉文物珍貴22、和善、忠厚勤勞能干兇狠粗暴牽?？椗珊訕虼┍M紅絲幾萬(wàn)條犧牲自己熱心助人、舍己為人23、黎明魚(yú)肚白的天空彩云夜晚明月螢火蟲(chóng)黃昏歸鴉大雁風(fēng)聲蟲(chóng)鳴早晨雪霜火盆傍晚奇特美麗早晨眾鳥(niǎo)紛飛院中月懷中月水中月眼中月24、梁?jiǎn)⒊瑝言瘴抑袊?guó)少年與國(guó)無(wú)疆我勸天公重抖擻家祭無(wú)忘告乃翁盛年不重來(lái)一日難再晨莫等閑白了少年頭空悲切《八仙過(guò)?！贰短锫莨媚铩?5、1.許地山借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人2．珍珠鳥(niǎo)信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界3．詩(shī)散文詩(shī)釣魚(yú)圖瞭望圖低飛圖26、1．它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。臉臟了，它們拿毛巾擦；肚子餓了，它們就去做飯。2．高興的時(shí)候去玩一通，生氣的時(shí)候，握起雙拳讓它們互相殘殺?；翌^灰臉、鼻青臉腫。3．不合心，不懂“我”。4．A27、1．力大無(wú)比；會(huì)縫合傷口和配制藥劑；能幫助人類(lèi)找礦。2．C3．不能刪掉?！坝幸环N”限制范圍，刪去就成了所有的，與事實(shí)不符，所以不能刪去。4．第②段：列數(shù)字、作比較；第③段：打比方、舉例子。28、1．④①③②2．她擔(dān)心女兒的病情以及怕小羊拍賣(mài)不成功3．若干個(gè)相關(guān)的事物，只要一個(gè)發(fā)生變化，其他都跟著發(fā)生變化很多家庭一而再再而三地將小羊競(jìng)買(mǎi)下來(lái)，然后再還給卡蒂。而當(dāng)當(dāng)?shù)氐囊恍┥碳乙查_(kāi)始加入這個(gè)買(mǎi)進(jìn)歸還、再買(mǎi)進(jìn)再歸還的循環(huán)時(shí)，卡蒂所獲得的拍賣(mài)金額也開(kāi)始真正多了起來(lái)。4．示例：我感受到人們的情緒相互感染了，大家都希望卡蒂能得到更多的錢(qián)來(lái)治病。5．示例：“投標(biāo)”在短文中指人們競(jìng)價(jià)買(mǎi)下小羊，“愛(ài)心投標(biāo)”指人們用真誠(chéng)的愛(ài)心完成了“投標(biāo)”，幫助卡蒂得到了更多的錢(qián)來(lái)支付醫(yī)療費(fèi)用，這是愛(ài)心的傳遞。29、1．高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)軍需處長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神2．比喻從這句話(huà)體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。3．A4．B5．將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。30、1．盼望\輕巧\2．殘忍因?yàn)榛煹艄饬祟^發(fā)，每天光著頭去上課3．金發(fā)各種各樣的帽子上學(xué)4．擔(dān)心、猶豫意外、輕松5．C31、范文：溫柔的老師從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，鄭老師最溫柔，范老師最幽默，丁老師聲音最動(dòng)聽(tīng)。但是鮑老師的優(yōu)點(diǎn)最多，她漂亮、溫柔、教書(shū)方法好，對(duì)待一些不乖的學(xué)生，她總是耐心地教導(dǎo)，眼神中放射出一種溫柔的目光。當(dāng)你走近鮑老師，就一定會(huì)也非凡的氣質(zhì)所吸引。她有一頭烏黑這麗的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，有一雙秀巧的手，看起來(lái)是多么清秀、可愛(ài)。有一次，下樓梯時(shí)，我被后面的同學(xué)推了一下，我一不小心主不把腿弄破了，我哭著走進(jìn)了老師的辦公室，老師的辦公室里就只有鮑老師一個(gè)人，也放進(jìn)當(dāng)時(shí)我哭得特別厲害，老師問(wèn)我什么，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。老師見(jiàn)我哭得什么也聽(tīng)不見(jiàn)，就從紙盒里小心翼翼地抽出兩三張紙巾，放在我手里，還安慰我說(shuō)：“來(lái)，把眼淚擦擦干，告訴我怎么了？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我身上的疼痛好像一下子減輕了許多。我把情況說(shuō)了一下，接著，老師看了看我的腿，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)流血了，心疼地說(shuō)：“快，找個(gè)地方坐下。”老師說(shuō)著就站了起來(lái)，雙手扶著我的手，把我扶到了離她最近的位置上。她雙從紙盒里抽出一些紙，輕輕地放在我的腿上。鮑老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是辛勤的園丁，每天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是一張白紙，您就是五彩的筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩。32、示例：信賴(lài)有一次，我和同學(xué)一起走。因?yàn)閷W(xué)校旁邊有一家小店，里面有賣(mài)香腸。香腸的香味直直撲入同學(xué)的鼻子里，把他吸引住了。而他身上沒(méi)有錢(qián)，所以向我借了“寶貴”的兩塊錢(qián)，去買(mǎi)香腸。今天是星期四，他說(shuō)下個(gè)星期一還我。我有些躊躇，他便用那乞求的、渴望的眼神看著我，那雙眼睛仿佛還冒出一顆星星，亮得我眼睛都睜不開(kāi)了。我看他很誠(chéng)懇，便答應(yīng)了。我拿出兩塊錢(qián)放到他的手里，他一拿到錢(qián)就蹦蹦跳跳地興奮地去買(mǎi)了一根香腸。我一直相信他會(huì)把錢(qián)還我的，可是過(guò)去了一個(gè)月，他還是沒(méi)有把錢(qián)還給我。我只能拉下臉，直接向他去要。當(dāng)天放學(xué)，我又和他一起走，我問(wèn)他：“你什么時(shí)候把向我借的兩塊錢(qián)還我？”他還擺出一副不知道的表情說(shuō)：“我什么時(shí)候向你借過(guò)兩塊錢(qián)哦？”“上個(gè)月?！蔽艺f(shuō)。“有嗎？”他說(shuō)，“我怎么不記得了呢。”聽(tīng)他這么說(shuō)，我心里都著急了。上次另外一個(gè)在場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)，你就沒(méi)還，現(xiàn)在還裝不知道?！贝丝蹋乙呀?jīng)對(duì)他失去信賴(lài)了。我和他的信賴(lài)已經(jīng)完全冬眠了。這時(shí)，他腦海里像放電影一樣，慢慢回憶起那