幼兒大班科學(xué)教案：動(dòng)物過(guò)冬演講人：日期：目錄02教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)01動(dòng)物過(guò)冬的基本方式03教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施04教學(xué)方法與策略05教學(xué)評(píng)價(jià)與延伸01動(dòng)物過(guò)冬的基本方式飛行路線選擇候鳥(niǎo)會(huì)根據(jù)季節(jié)和棲息地的變化選擇適合的飛行路線，如從北極飛往南方過(guò)冬。飛行速度候鳥(niǎo)在遷徙過(guò)程中會(huì)保持一定的飛行速度，以確保能夠在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)新的棲息地。飛行高度候鳥(niǎo)在遷徙過(guò)程中會(huì)選擇合適的高度飛行，以節(jié)省體力和能源。飛行隊(duì)形候鳥(niǎo)在飛行過(guò)程中會(huì)形成一定的隊(duì)形，以減少空氣阻力和飛行能耗。遷徙過(guò)冬：候鳥(niǎo)的飛行路線冬眠過(guò)冬：刺猬與熊的休眠狀態(tài)冬眠前準(zhǔn)備刺猬和熊在冬眠前會(huì)積累大量脂肪，并在體內(nèi)儲(chǔ)存能量，以確保在冬眠期間有足夠的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)。冬眠時(shí)狀態(tài)刺猬會(huì)卷曲成球形，以降低體溫和代謝率；而熊則會(huì)進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)，但體溫不會(huì)完全降低。冬眠期間的生理變化冬眠期間，刺猬和熊的呼吸和心跳會(huì)減緩，以減少能量消耗，并會(huì)利用體內(nèi)的脂肪進(jìn)行生命活動(dòng)。冬眠結(jié)束刺猬和熊在冬眠結(jié)束后會(huì)恢復(fù)正常的生理狀態(tài)，并重新尋找食物和活動(dòng)場(chǎng)所。松鼠會(huì)將食物藏在不同的地方，以備冬季食用。松鼠會(huì)儲(chǔ)存各種堅(jiān)果、種子和果實(shí)，以確保在冬季有足夠的食物來(lái)源。松鼠通常會(huì)將食物藏在樹(shù)洞、地下或草叢中，以避免被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)。松鼠會(huì)定期檢查和取回儲(chǔ)存的食物，以確保食物的安全和可用性。儲(chǔ)存食物：松鼠的儲(chǔ)藏行為儲(chǔ)存食物的方式儲(chǔ)存食物的種類儲(chǔ)存食物的地點(diǎn)儲(chǔ)存食物的管理01020304換毛前準(zhǔn)備換毛時(shí)狀態(tài)換毛后的變化換毛的作用北極狐在換毛前會(huì)開(kāi)始脫毛，以減少毛發(fā)的密度和厚度。北極狐在換毛期間會(huì)不斷地長(zhǎng)出新的毛發(fā)，以適應(yīng)寒冷的氣候。北極狐的換毛行為是一種適應(yīng)環(huán)境的生存策略，可以確保其在冬季有足夠的保暖措施。北極狐在換毛后會(huì)長(zhǎng)出濃密的毛發(fā)，以保持體溫和抵御寒冷。換毛過(guò)冬：北極狐的皮毛變化02教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式認(rèn)識(shí)動(dòng)物過(guò)冬的幾種主要方式包括冬眠、遷徙、換毛、儲(chǔ)食等。掌握不同動(dòng)物過(guò)冬方式的區(qū)別理解動(dòng)物過(guò)冬的生物學(xué)意義了解哪些動(dòng)物是冬眠，哪些動(dòng)物是遷徙，以及換毛和儲(chǔ)食的具體動(dòng)物。了解動(dòng)物過(guò)冬是為了適應(yīng)自然環(huán)境，保持物種延續(xù)。123能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察與分類能力觀察動(dòng)物過(guò)冬的現(xiàn)象通過(guò)實(shí)地觀察或視頻資料，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物在過(guò)冬時(shí)的行為特點(diǎn)。030201分類整理動(dòng)物過(guò)冬方式將觀察到的動(dòng)物過(guò)冬方式分類整理，形成自己的知識(shí)體系。運(yùn)用觀察與分類方法在日常生活和學(xué)習(xí)中，運(yùn)用觀察與分類方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)了解動(dòng)物過(guò)冬的艱辛，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和保護(hù)意識(shí)。情感目標(biāo)：激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感感受動(dòng)物的可愛(ài)與脆弱認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)積極參與各種保護(hù)動(dòng)物的活動(dòng)，如宣傳、捐款、領(lǐng)養(yǎng)等，為動(dòng)物保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。參與保護(hù)動(dòng)物的活動(dòng)03教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施PPT收集各種動(dòng)物過(guò)冬的圖片，包括冬眠、遷徙、儲(chǔ)存食物等。動(dòng)物圖片頭飾準(zhǔn)備相關(guān)動(dòng)物的頭飾，讓幼兒更好地進(jìn)入故事情境。制作精美、生動(dòng)的PPT，展示動(dòng)物過(guò)冬的圖片、視頻和科學(xué)知識(shí)。教具準(zhǔn)備故事導(dǎo)入通過(guò)講述動(dòng)物過(guò)冬的故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心?；?dòng)游戲設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)游戲，如“動(dòng)物過(guò)冬大挑戰(zhàn)”、“找動(dòng)物過(guò)冬的伙伴”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)提問(wèn)或討論的方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入動(dòng)物過(guò)冬的主題。結(jié)合PPT和動(dòng)物圖片，詳細(xì)講解動(dòng)物過(guò)冬的方式和特點(diǎn)。讓幼兒通過(guò)角色扮演、觀察動(dòng)物圖片等方式，深入了解動(dòng)物過(guò)冬的行為和習(xí)性?？偨Y(jié)動(dòng)物過(guò)冬的規(guī)律和特點(diǎn)，幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程引入講解實(shí)踐總結(jié)04教學(xué)方法與策略圖片展示通過(guò)展示各種動(dòng)物過(guò)冬的圖片，讓幼兒直觀地了解不同動(dòng)物的過(guò)冬方式。觀看視頻播放動(dòng)物過(guò)冬的科普視頻，吸引幼兒注意力，增強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的理解。直觀教學(xué)：使用圖片與視頻讓幼兒扮演不同的動(dòng)物，模仿其過(guò)冬方式，增強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的感知。角色扮演將幼兒分成小組，討論動(dòng)物過(guò)冬的話題，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。分組討論互動(dòng)教學(xué)：角色扮演與討論提出問(wèn)題教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考動(dòng)物過(guò)冬的方式，激發(fā)幼兒的探索欲望。自主探究鼓勵(lì)幼兒通過(guò)查閱資料、觀察動(dòng)物等方式，自主發(fā)現(xiàn)動(dòng)物過(guò)冬的奧秘，培養(yǎng)幼兒的探究能力。探究式學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)05教學(xué)評(píng)價(jià)與延伸評(píng)價(jià)方式：觀察幼兒參與度與理解程度課堂表現(xiàn)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，如舉手發(fā)言、參與討論、模仿動(dòng)物等，評(píng)估他們對(duì)動(dòng)物過(guò)冬主題的興趣和理解程度。作品展示通過(guò)幼兒制作的動(dòng)物過(guò)冬手工、繪畫等作品，了解他們對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的掌握情況。知識(shí)問(wèn)答設(shè)計(jì)關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的問(wèn)題，讓幼兒回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。海報(bào)設(shè)計(jì)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一張精美的動(dòng)物過(guò)冬海報(bào)，展示他們所學(xué)的知識(shí)。延伸活動(dòng)：制作動(dòng)物過(guò)冬海報(bào)素材收集鼓勵(lì)幼兒收集關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的圖片、故事等資料，為制作海報(bào)做準(zhǔn)備。分享交流組織幼兒展示自己制作的海報(bào)，并讓他們相互介紹、分享自己的作品和心得。家園共育：家長(zhǎng)與幼兒共同探索自然現(xiàn)象親子互動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察、記錄身邊的動(dòng)物過(guò)冬現(xiàn)象，如螞蟻搬家、燕子南飛等，增強(qiáng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的