初中生物發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
初中生物發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
初中生物發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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發(fā)生氣的內(nèi)肺在體交換核心素養(yǎng)生命觀念描述肺和外界的氣體交換,認(rèn)同肺泡的結(jié)構(gòu)與交換氣體的功能相適應(yīng)科學(xué)探究通過(guò)制作和觀察模型,探究呼吸運(yùn)動(dòng)中膈肌、肺、胸廓等的變化??茖W(xué)思維通過(guò)制作模型,從原理上解釋呼吸運(yùn)動(dòng)。123456膈鼻咽喉氣管支氣管肺左肺2葉,右肺3葉呼吸道呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)的組成氣體交換的場(chǎng)所呼吸系統(tǒng)的主要器官肋骨運(yùn)動(dòng)方向胸廓容積肋間肌吸氣呼氣向上、向外向下、向內(nèi)變大變小收縮舒張肋骨肋間肌活動(dòng)1感受呼吸運(yùn)動(dòng)膈頂部運(yùn)動(dòng)方向胸廓容積膈肌吸氣呼氣膈肌舒張膈肌收縮收縮舒張變大變小向上向下活動(dòng)2觀察呼吸運(yùn)動(dòng)①②③④⑤活動(dòng)3制作呼吸模型胸廓?dú)夤苤夤芊坞鯛顟B(tài)膈頂部運(yùn)動(dòng)方向膈肌胸廓容積肺容積活動(dòng)3制作呼吸模型膈肌舒張膈肌收縮吸氣呼氣上升下降變大變小變大變小吸收降呼舒升活動(dòng)4探究呼吸原理氣體分子在不停無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)氣體分子撞擊容器壁→氣壓容積小,氣壓大容積大,氣壓小氣體從氣壓大的地方流向氣壓小的地方原理1原理2原理3我們周?chē)嬖谥髿鈮何鼩怆跫∈湛s膈頂部下降胸廓上下徑增大胸廓容積增大氣壓減小肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓氣體進(jìn)入肺氣壓小外界氣壓呼氣膈肌舒張膈頂部上升胸廓上下徑減小胸廓容積減小氣壓增大肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓氣體流出肺外界氣壓氣壓大向下拉向上推合作探究:觀察、比較模型和實(shí)物,這個(gè)模型有什么缺點(diǎn)?缺點(diǎn):只能模擬胸廓上下徑的變化,不能模擬胸廓前后左右徑的變化通過(guò)實(shí)驗(yàn),思考以下兩種說(shuō)法哪個(gè)正確A.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣B.吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大√狀態(tài)膈肌膈頂部運(yùn)動(dòng)方向胸廓容積肺容積肺內(nèi)氣壓與外界氣壓關(guān)系肋骨運(yùn)動(dòng)方向肋間肌吸氣呼氣上升下降變大變小變大變小收縮舒張收縮舒張肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓向上、向外向下、向內(nèi)一致一致吸收降,容積大氣壓小,氣體入呼舒升,容積小氣壓大,氣體出吸入氣體(空氣)成分呼出氣體成分78%氮?dú)?8%氮?dú)?1%氧氣16%氧氣0.03%二氧化碳4%二氧化碳比較外界空氣和呼出氣體成分區(qū)別,思考以下問(wèn)題1.吸入氣體中哪種氣體含量最高?呼出的氣體中呢?2.呼出的氣體中哪種氣體增多了?哪種氣體減少了?3.為什么會(huì)發(fā)生這種變化?都是氮?dú)舛趸荚龆?,氧氣減少肺內(nèi)氣體和血液發(fā)生了氣體交換肺泡多薄毛細(xì)血管肺泡有利于氣體交換的特點(diǎn)肺泡數(shù)量多肺泡壁薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管原理:氣體擴(kuò)散肺泡與血液氣體交換氧氣二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣氧氣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳二氧化碳支氣管分支末端二氧化碳【必考】肺泡內(nèi)氣體進(jìn)入血液需穿過(guò)()層細(xì)胞從血液進(jìn)入肺泡的是___________從肺泡進(jìn)入血液的是___________氧氣二氧化碳氧氣空氣肺內(nèi)氣體肺泡壁,一層細(xì)胞毛細(xì)血管壁,一層細(xì)胞2流回心臟組織細(xì)胞流到全身氧氣氧氣氧氣氧氣最終在組織細(xì)胞的線粒體中被利用二氧化碳的產(chǎn)生部位是組織細(xì)胞氧氣氧氣氧氣氧氣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳二氧化碳外界肺(肺泡)血液組織細(xì)胞總結(jié)氣體交換原理:呼吸運(yùn)動(dòng)1.肺與外界氣體交換2.肺泡與血液氣體交換3.血液與組織細(xì)胞氣體交換原理:氣體擴(kuò)散空氣呼出氣體氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳1.如右圖為模擬呼吸變化的模型,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:(1)圖中字母所模擬代表的結(jié)構(gòu)分別為:A

D

。(2)乙圖為人正在完成

動(dòng)作(填“吸氣”或“呼氣”),此時(shí)D處于

狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”),肺內(nèi)氣壓

(填“高于”或“低于”)外界氣壓。氣管膈肌吸氣收縮低于2.為緩解考試時(shí)緊張的心情,同學(xué)們可以進(jìn)行幾次深呼吸來(lái)調(diào)解情緒。深呼吸時(shí),與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含量明顯減少的氣體是()A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.水蒸

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