3305I 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 6A.1法律法規(guī) 6 6 6 8 理處、浙江舟山跨海大橋有限公司、浙江滬杭甬高速公路股份有限公司寧波管理處、浙江大東吳集團務(wù)所(特殊普通合伙)、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖州市吳興區(qū)安全生產(chǎn)協(xié)濤、葛鵬勇、朱培林、蒙二虎、毛金堅、蔡黎王傳喆、邱麗華、趙靈利、朱華、石軍、葉曉沈麗芬、吳瀟瀟、翁興辰、李妍、施歡權(quán)、張殳銘潔、李君、姚利華、王杰亮、李重陽、葛1工傷預(yù)防培訓(xùn)規(guī)范本文件規(guī)定了工傷預(yù)防培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、GB/T29639生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則4.1制度要求4.1.1應(yīng)健全培訓(xùn)管理制度，包括但不限于以下內(nèi)容：崗位責任制、培訓(xùn)教學(xué)管理、教師管理、學(xué)員管理、培訓(xùn)教學(xué)評估、培訓(xùn)檔案管理、設(shè)備設(shè)4.2場所要求24.2.2培訓(xùn)場所的疏散通道和安全出口應(yīng)暢通，不應(yīng)被占用、堵塞、鎖閉。4.2.3培訓(xùn)場所應(yīng)滿足線下教學(xué)、現(xiàn)場互動式實操、4.3人員要求4.3.3應(yīng)配備具有滿足工傷預(yù)防培訓(xùn)需4.4教學(xué)要求4.4.1應(yīng)建立完善的教學(xué)評估考核機制，教學(xué)評估考核指標包括但不限于：培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式與方4.4.2理論培訓(xùn)應(yīng)采用線下或者線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)方式，實際操作培4.4.4使用自主研發(fā)的線上工傷預(yù)防培訓(xùn)平臺開展培訓(xùn)的培訓(xùn)機構(gòu)，平臺培訓(xùn)課程應(yīng)符合培訓(xùn)大綱要4.5設(shè)備設(shè)施要求4.5.2應(yīng)配備具有聯(lián)網(wǎng)和存儲功能的監(jiān)控設(shè)備，對線下培訓(xùn)全過程監(jiān)控并錄像。4.5.3理論培訓(xùn)教室應(yīng)配備多媒體教學(xué)設(shè)備和配4.5.4應(yīng)配齊應(yīng)急設(shè)備設(shè)施、應(yīng)急物資，并定期檢查、維4.6檔案要求4.6.1學(xué)員培訓(xùn)檔案應(yīng)“一期一檔”管理，以紙質(zhì)或電子檔案的形式進行歸檔、存放和保管。檔案應(yīng)臺進行理論培訓(xùn)的，檔案還應(yīng)包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)時證4.6.2保存紙質(zhì)檔案的培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)配備培訓(xùn)檔案管理檔案柜（架）數(shù)量應(yīng)滿足培訓(xùn)檔案保存需求；保存電子檔案的4.6.3培訓(xùn)檔案保管期限應(yīng)不少于3年。工傷預(yù)防費用核5培訓(xùn)內(nèi)容5.1.1培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)編制教學(xué)計劃，并上報當?shù)?5.1.2培訓(xùn)機構(gòu)對照《中華人民共和國職業(yè)分類大典》查找用人單位的企業(yè)類別、崗位職工職業(yè)（工5.4互動實踐培訓(xùn)進行分析，包括事故直接原因、人機物環(huán)存在問題、個體防護6.1.1培訓(xùn)應(yīng)按照不同行業(yè)、職工崗位職業(yè)（工種）特點分類組織實施。制定工傷預(yù)防培訓(xùn)的內(nèi)容、6.1.2線上培訓(xùn)原則上宜使用浙里辦工傷智防網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，以工傷保險、工傷預(yù)防、安全生產(chǎn)和職業(yè)健康法規(guī)標準以及工傷預(yù)防基礎(chǔ)知識等通識性內(nèi)容為主，包括線上學(xué)習(xí)和6.1.3線下培訓(xùn)一般宜采用集中式培訓(xùn)、現(xiàn)場互動式培訓(xùn)、現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)等形式，包括實踐操作和互動問答等。三類人員線下培訓(xùn)原則上每班不宜超過40人，崗位職工線下培訓(xùn)每班一般不宜超過80——熟悉：對本標準所列知識有較深的認識，能夠分析、解釋并應(yīng)用相關(guān)知識解決問題；——掌握：對本標準所列知識有全面、深刻的認識，能夠6.3.2工傷預(yù)防培訓(xùn)考核應(yīng)按照行業(yè)和職工崗位職業(yè)（工種）的不同，分別組織考核?？己嗣}范圍4——工傷風(fēng)險因素評估過程中存在的工傷危險因素的改善情況?！岢龅慕档凸鹿曙L(fēng)險措施的整改建議落實情況；——用人單位職工工傷事故發(fā)生情況；——考察學(xué)員工傷預(yù)防知識技能實際掌握現(xiàn)況，觀察學(xué)員行為的變化是否有明顯改觀、事故預(yù)防——培訓(xùn)過程反應(yīng)評價：對培訓(xùn)的組織和實施以及培訓(xùn)本身的質(zhì)量進行評價；——培訓(xùn)行為效果評價：評價培訓(xùn)給學(xué)員帶來的行為上的改變；8.2.1.1對學(xué)員的情緒、注意力、參與程度、滿意或不滿意等作出評8.2.1.2收集學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師、教學(xué)方法、教案、設(shè)施、培訓(xùn)管理等的反映情況。8.2.1.3評價方法可采用問卷、面談、座8.2.2.1對學(xué)員通過參與培訓(xùn)掌握工傷預(yù)防知識、技能的實際程度作出評8.2.2.2檢查學(xué)員對知識的掌握程度、技能的提升情況，評估培訓(xùn)內(nèi)容與方法的適宜性和有效性，以8.2.2.3評價方法可采用考試、演示、講演、討論、角色扮演等，評價完成后封存留檔備查。58.2.3.1對學(xué)員參與培訓(xùn)后在實際工作中行為的變化作出評8.2.3.2調(diào)查跟蹤學(xué)員對本崗位的工傷預(yù)防意識、行為、技能的變化以判斷其所學(xué)知識、技能對實際8.2.3.3由于行為影響具有后效性，評價應(yīng)在接受培訓(xùn)后6個方法可采用觀察法、主觀評價法、同事評價法等，評價完后立即封存8.2.3.4對行為影響效果評價由第三方評估機構(gòu)進行現(xiàn)場實際抽查，8.2.4.1對學(xué)員崗位職工作行為的改變帶來的工傷事故數(shù)量變化作出8.2.4.3評價方法可采用工傷事故數(shù)量的前后對照、分析和判斷，評價完成后封存留檔備查。材費用、培訓(xùn)差旅住宿用餐費用、行政辦公開支費用、其他固定成8.5.2根據(jù)對培訓(xùn)過程的全程記錄存檔、現(xiàn)場抽查實際行為影響效果的加權(quán)評估、培訓(xùn)產(chǎn)生效益的定量評估以及培訓(xùn)資金使用情況等進行綜合評估，評估結(jié)論分為合格、基本合格、不合格，詳見D.8.5.3按照評估結(jié)論，提出培訓(xùn)存在問題及建議改進措6培訓(xùn)材料A.1法律法規(guī)A.2標準——GB6441企業(yè)職工傷亡事故分類；——GB/T13861生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼；A.3教科書注：以上材料僅提供參考，培訓(xùn)材料宜根據(jù)用人單位實際情況選擇合適的培訓(xùn)教材與內(nèi)容，突出針對性與實用性。7895432154321543215432154321543215432154321543215432154321說明：此表是為了評估崗位職工培訓(xùn)工作的效果，進而為我們培訓(xùn)工作5432154321543215432154321注：此表由培訓(xùn)機構(gòu)出題考試，教師結(jié)合學(xué)員課堂互5432154321說明：此表是為了評估崗位職工培訓(xùn)工作的效果，進而為我們培訓(xùn)工作5432154321543215432154321工作中是否能做到“四不傷害”543215432154321工作中是否能做到“四不傷害”注：此表由培訓(xùn)機構(gòu)與參加培訓(xùn)的用人單位負責人共同匯總111查11傷害”11報告編寫單位簽字：用人單位填寫人簽字：1231243512612712481293124353651212124362487124工作中是否能做到“四不傷害”12412上0120120240507[1]AQ8011安全生產(chǎn)培訓(xùn)機構(gòu)基本條件[5]