2樹之歌上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的生字詞，知道了大自然樹木的種類很多，今天我們就帶著好奇的心情，一起去看看這些樹有什么特點(diǎn)吧！第二課時(shí)我會(huì)連楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。你發(fā)現(xiàn)樹名中的畫線字有什么特點(diǎn)了嗎？重讀,突出樹木特點(diǎn)隨文識(shí)字都是左右結(jié)構(gòu)，左邊是表示與樹木有關(guān)的木字旁（表義），右邊是表示讀音的字（表音）。這就是形聲字。梧桐楓松柏樺杉桂你還知道哪些帶有木字旁的形聲字？柿子樹橡樹榆樹槐樹石榴樹桃樹柳樹山楂樹積累帶有木字旁的形聲字同桌合讀第一句，用“”圈出樹木的特點(diǎn)。楊樹高榕樹壯梧桐樹葉像手掌楊樹（），榕樹（），梧桐樹葉（）。高壯像手掌看一看，填一填，背一背。銀杏樹葉像

。扇子泡桐樹葉像

。一顆顆心柳樹葉像

。眉毛松樹葉像

。細(xì)針你還觀察過哪些樹葉的形狀呢？第二句中的樹木有什么特點(diǎn)呢？女生齊讀第二句，用“”圈出樹木的特點(diǎn)。楓樹秋天葉兒紅為什么有的樹葉秋天會(huì)成紅色？松柏四季披綠裝你知道為什么松柏能四季常青嗎？松樹和柏樹的葉子長(zhǎng)得像針狀,細(xì)而厚,水分蒸發(fā)的面積很小,葉子外面長(zhǎng)了一層角質(zhì)表皮,仿佛身披一件“棉外衣”,既能保暖,又能防止水分蒸發(fā)。因此,風(fēng)雪和嚴(yán)寒也奈何不了它們。松柏四季長(zhǎng)青的原因楓樹秋天（），松柏四季（）。小組合作一起再讀一讀，填一填吧！葉兒紅披綠裝男生齊讀第三句，用“”圈出樹木的特點(diǎn)。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。你知道南方和北方氣候有什么不同嗎？點(diǎn)我南方：溫暖北方：寒冷隨文識(shí)字指事字，從土，從弓，從畺（jiāng，田界）。從“弓”，表示以弓記步，即以弓來(lái)丈量土地，畺表示田之間的疆域界限?！敖北玖x為田界。疆木棉喜（）在南方，樺樹（）守北疆。先完成填空，然后同桌進(jìn)行比賽，看誰(shuí)先背出來(lái)。暖耐寒最后一句全班齊讀，找一找句中樹木的特點(diǎn)是什么。銀杏水杉活化石為什么稱銀杏和水杉為“活化石”呢？在兩億七千萬(wàn)年前，銀杏就已經(jīng)出現(xiàn)了，再后來(lái)絕大部分的銀杏也像恐龍一樣滅絕了，而水杉最早出現(xiàn)在中生代白堊紀(jì)，是經(jīng)歷過第四紀(jì)冰川浩劫的珍貴孑遺植物，所以如今依然存活的這兩種稀有的樹木被稱為“活化石”。為什么把銀杏和水杉稱為“活化石”呢？金桂開花滿院香說(shuō)一說(shuō)：金桂開花滿院香金桂開花的時(shí)候，整個(gè)院子里都是花香，吸引得（）翩翩起舞，（）紛紛來(lái)采蜜……蝴蝶蜜蜂銀杏水杉（），金桂開花（）。你能背誦第四句嗎？一起來(lái)讀讀背背吧！活化石滿院香這是一棵（），我在（）見過。棗樹果園里認(rèn)樹小行家：下面的樹木叫什么名字你知道嗎？你在哪里見過這些樹木呢？這是一棵（），我在（）見過。玉蘭樹公園里我為樹木掛名牌校園綠化活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你給自己認(rèn)識(shí)的樹木，制作名牌，認(rèn)養(yǎng)樹木吧！龍爪槐落葉喬木，小枝柔軟下垂，樹冠如傘，上部盤曲如龍，喜光，能適應(yīng)干冷氣候。我為樹木編兒歌你想不想自己來(lái)介紹介紹樹木，編一句兒歌？可以述說(shuō)樹枝、樹葉的形狀，可以說(shuō)說(shuō)花開的樣子、香味，也可以說(shuō)說(shuō)樹木的習(xí)性。柳樹枝像

。小辮兒銀杏葉兒像

。小扇棕樹

。桃樹花開

。紅艷艷喜暖在南方讀一讀，想想下面幾句話的意思。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。（課后第三題）十年樹木，百年樹人。十年百年一棵小樹長(zhǎng)成大樹需要十年的時(shí)間，而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，并且十分不容易。樹高百尺，葉落歸根。ɡēn樹長(zhǎng)得再高，葉子還是要落回到樹根旁。比喻人不管走得有多遠(yuǎn)，最終還是要回歸故鄉(xiāng)。樹無(wú)根不長(zhǎng),人無(wú)志不立。樹沒有根就不能生長(zhǎng)，人沒有志向就不會(huì)成功。讀讀下面的《樹之歌》，了解更多樹木吧！榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結(jié)果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。本文是一首兒歌，讓我們通過學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，并了解了

種

的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的

之情。11樹木無(wú)比喜愛碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！啤べR知章《詠柳》綠樹村邊合,青山郭外斜?！啤っ虾迫弧哆^故人莊》關(guān)于樹的詩(shī)句背課文2.樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。你有什么發(fā)現(xiàn)?壯掌裝方疆香我發(fā)現(xiàn)每行最后一個(gè)字的韻母大多都是后鼻韻母ang。

紅:是ong

一、按課文內(nèi)容填空。1．__________活化石。2.__________開花滿院香。3．梧桐樹葉像__________。4.__________秋天葉兒紅。銀杏水杉金桂手掌楓樹二、將合適的下句的序號(hào)填在“——”上，再讀一讀。①百年樹人②人無(wú)志不立③后人乘涼④樹怕沒皮1．樹無(wú)根不長(zhǎng)，_________。2．人怕沒志，________。3．前人栽樹，__________。4．十年樹木，________。②④③①三、你身邊一定也有許多