學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精“思想者”的迷惘法蘭西失盡海外的殖民地，巴黎永遠是世界藝術(shù)崇敬者的麥加。羅丹的“思想者”高踞于自家庭院里，天天接待來自全世界各色人種的瞻仰與膜拜.巴黎的地鐵靠近羅丹博物館的那一站，站臺兩壁的張掛全部是羅丹作品的巨幅照片,是旅游廣告，是民族驕傲。出國成潮，那潮，起于貧窮落后的國度，人們涌向西方發(fā)達國家，去學(xué)習(xí)、謀生、乞討.立志自救的中國改革開放，促進了經(jīng)濟、文化的交流，潮去潮來，換了人間。羅丹的“思想者”初次出國，首先來到北京，落座于中國美術(shù)館，在東方人流中仍苦苦思索。與印象主義繪畫同步，羅丹沖破學(xué)院式雕刻一味精微描寫對象形似的局限,毫不掩飾捏塑與劈鑿的手感，淋漓盡致地表現(xiàn)對象的造型特征，探求雕塑之所以獨立為雕塑的本質(zhì)美感。在展拓現(xiàn)代造型領(lǐng)域的同時，羅丹深深扎根于人間社會，他的美感誕生于人生的悲歡：加萊義民、地獄之門、行走的人、夏娃、娼婦、愛之吻、造物之手……雕刻家羅丹是思想者。這樣一位巨匠經(jīng)歷了時間和地域的考驗，其偉大和光芒與日俱增.曾是西方陽春白雪的羅丹，面對今日中國觀眾，已是滿城唱和的下里巴人了。從羅丹引申發(fā)展的布爾特爾、馬約、亨利·摩、杰克梅蒂……他們比羅丹走得更遠,中國人民似乎尚看不真切，今羅丹既來，他們的被邀也應(yīng)在期待中了.世界上不少國家的元首訪問過北京,他們百忙中大都抽空看看長城,唯有法國的蓬皮杜先生寧可不看長城，提出要看云岡石窟，當時周恩來同志陪同去欣賞了祖國的瑰寶。今日并非元首的“思想者"來京，誰來招待貴賓？我多么盼望請霍去病墓及西安博物館的漢唐雕刻群前來陪客。與羅丹作品展同時,展出我國古代雕刻，“思想者”從未見過的這些東方古代雕刻原作，他將為之吃驚，古代東方原是現(xiàn)代西方的知音！被人們仰止了一個世紀的“思想者”面對一二十個世紀前的無名氏之作，他將更墜入深深的迷惘中吧?1、本文標題和結(jié)句兩次用了“迷惘”一詞。下列各項疑問中不屬于文中所說的“迷惘”范圍的兩項是(5分)A?；羧ゲ∧辜拔靼膊┪镳^的漢唐雕刻群,為什么至今一直不被人重視?B。全世界藝術(shù)崇敬者的麥加，究竟應(yīng)在西方還是東方?C。蕓蕓從生的悲歡離合，各色人種的瞻仰膜拜，到底因為什么？D.西方的陽春白雪，面對今日中國觀眾，為什么竟變成了下里巴人?E。一二十世紀前，對雕塑的本質(zhì)美感怎么會理解得那么深？2、第四段，作者說“盼望”請漢唐雕刻群前來陪客。下列各項中對作者這種盼望做出正確解釋的一項是(3分)A.漢唐雕刻群比云崗石窟的歷史更悠久，成就也更高。B?！八枷胝摺辈⒎窃?，只有藝術(shù)家或藝術(shù)品適宜作陪。C.漢唐雕刻群能反映羅丹在藝術(shù)上的某種探求。D。對羅丹這樣的藝術(shù)大師理應(yīng)向其展示我們東方的藝術(shù)珍品。3、第一段首句表達了不止一層意思。試圍繞該句主旨逐層簡析.(4分)一層:另一層：4、第三段反映了作者對羅丹藝術(shù)成就的評價。請把這些評價提取出來，逐點加以概括(每點不超過12字）(4分)（1)；（2）；(3);(4）；（5）.

參考答案：1、A、C（A、說不被重視不是事實，起碼從原文中得不出這個結(jié)論；C、離開本文內(nèi)容-—藝術(shù)。答對1項得2分,答對2項得5分.)2、C（A項說錯了，云岡石窟建于唐代以前；B項與本文內(nèi)容無關(guān)；D項似乎有理，但它沒能說明為什么要由“漢唐雕塑群”來陪客，故不選。）3、①法國藝術(shù)成就在世界上受到崇敬。②軍事成就是暫時的，藝術(shù)成就是永恒的。（本題不宜把兩個分句各作為一層意思分別概括，應(yīng)當把原句——是個轉(zhuǎn)折復(fù)句-—的整個意思綜合起來；強調(diào)了法國的藝術(shù)成就，涉及到對軍事和藝術(shù)成敗得失的看法。本題答案有靈活性：比如第一層答“法國國力雖不算強，但藝術(shù)卻令世人矚目”，第二層答“藝術(shù)具有軍事所不可比擬的力量”也很好.考生容易犯的毛病是離開本句的具體意思、離開本文的具體內(nèi)容去分析,例如說“法國的殖民掠奪沒影響巴黎的藝術(shù)地位；巴黎能成為藝術(shù)殿堂，和殖民統(tǒng)治分不開”、“法國失去殖民地，說明民族解放斗爭深入了：西方國家瓜分世界的時代結(jié)束了”等,完全離開本文內(nèi)容，最應(yīng)警惕。再就是措辭過于隨意?如說“西方藝術(shù)永遠受世人崇敬"，就過分夸大了。)(每層2分，共4分））4、①沖破學(xué)院式雕塑的極限②表現(xiàn)了雕塑的本質(zhì)美