教學(xué)設(shè)計教學(xué)案例基本信息案例名稱Whatshapesdoyousee?課程說明（信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容結(jié)合方面的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)）：圖像動畫制作，利用計算機(jī)制作房子圖形;網(wǎng)絡(luò)視頻的插入，利用計算機(jī)技術(shù)插入網(wǎng)絡(luò)資源歌曲Whatshapeisit?利用計算機(jī)技術(shù)制作轉(zhuǎn)盤讓學(xué)生說形狀，信息技術(shù)環(huán)境軟硬件要求及搭建環(huán)境情況WindowsXP系統(tǒng)，Office辦公軟件PPT在課堂教學(xué)中的應(yīng)用教學(xué)背景分析一、教材背景和學(xué)情分析(一)本單元的主要話題以及相關(guān)話題的上位知識本單元的主要話題是形狀。在本單元將出現(xiàn)：有關(guān)形狀(flag,yellow,star,watch,from,square,shape,black,round,circle,now,try,ship)13個四會單詞，和詢問物品數(shù)量答句Howmanystarsarethere?Therearefiveyellowstars,onebigstarandfoursmallones.；詢問物品形狀問答句What’syourwatchlike?It’ssquareandit’sblack.；以及有關(guān)用形狀拼圖Whatshapesdoyouseeinthehouse?Iseeatriangle.的句型。對于詞匯，學(xué)生在一、二、三年級對顏色，數(shù)字，文具的單詞已經(jīng)深入學(xué)習(xí)過，這些詞匯的積累為本單元第五課對物品外觀的描述打下了良好的基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)過my,your等形容詞性物主代詞，本單元將強(qiáng)化這些形容詞性物主代詞在語境中的使用。對于句型，學(xué)生在二年級學(xué)習(xí)有關(guān)動物話題的時候?qū)W過Ihave…句型，在二年級上學(xué)期學(xué)習(xí)星期和二年級下學(xué)期學(xué)習(xí)季節(jié)的時候都接觸過Howmany…和Therebe…句型，學(xué)生能夠聽懂會說這些句型，以上的上位知識都對新知學(xué)習(xí)起到加強(qiáng)和鞏固作用。(二)各單元、各課知識點之間的聯(lián)系、整合、鋪墊與延伸本單元的第五課主要通過情景談?wù)搰斓膱D案，顏色和形狀，來引出本單元的主要話題形狀，從而學(xué)習(xí)各形狀的表達(dá)；第六課是針對具體物品來詢問形狀；第七課通過拼圖活動要求學(xué)生對句型的靈活運用。本單元中的前一課都是為后一課做鋪墊，從易到難，層層遞進(jìn)，逐漸延伸。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：(一)知識與技能目標(biāo)1、學(xué)生能熟練說出有關(guān)形狀的詞匯square，circle，star，rectangle。2、學(xué)生能夠聽，說，讀本課單詞shape，bird，ship，triangle。3、學(xué)生能聽懂，會說本課功能句型：Whatshapesdoyouseeinthe...?Iseea....4、學(xué)生能正確朗讀課文。(二)過程與方法目標(biāo)1、通過shapes的動畫導(dǎo)入，復(fù)習(xí)之前所學(xué)的形狀。2、學(xué)生通過chant、課文學(xué)習(xí)，動手制作，角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和交流能力，提高學(xué)生的觀察及英語聽說讀能力。3、通過用形狀來制作活動，使學(xué)生對語言的認(rèn)知能力逐步提高，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1、通過多種活動培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，使其獲得成就感，體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。2、在活動中實際體驗創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作能力。教學(xué)重點：Whatshapesdoyouseeinthe...?Isee....的應(yīng)用。教學(xué)難點：Nowtrytomakea...withtheseshapes,please.的語言表達(dá)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖技術(shù)應(yīng)用時間安排WarmingupBeforeournewclass,let’ssingasong.Ok?教師播放視頻Whatshapeisit?學(xué)生一起齊唱Whatshapeisit？熱身活動，激發(fā)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識的形狀。多媒體視頻3分鐘Now,let’sreadtheseshapestogether.Whatshapeisit?教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，學(xué)生說出顯示出來的形狀。學(xué)生齊說：circle,square,rectangle,star,triangle,heart,oval,diamond熱身活動，激發(fā)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識的形狀。運用多媒體轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤顯示不同的形狀2分鐘Presentationandpractice利用PPT動畫顯示一個長方形圖案，并問學(xué)生Whatshapedoyousee?Therearemanyshapesinaship.Whatshapesdoyouseeintheship?Hereisahouse.Whatshapesdoyouseeinthehouse?Isee....學(xué)生在物體中找出，并說出自己看到的形狀，為學(xué)習(xí)新知做遷移。利用圖示和動畫效果讓學(xué)生找形狀3分鐘Whatshapesdotheyseeinthehouse?播放錄音Linglingseesatriangle.GuoguoseesasquarYangyangseestwosquares.e.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文利用計算機(jī)播放錄音5分鐘教師播放視頻，并提問:Whatshapeishishead?Whatshapeishishat?Whatshapeishisbody?Whatshapesarehisarms?Whatshapesarehishands?Hisheadisacircle.Hishatisatriangle.Hisbodyisasquare.Hisarmsarerectangles.Hislegsarerectangles,too.Hishandsarediamonds.為學(xué)習(xí)場景2課文做鋪墊利用計算機(jī)播放Mr.Shapey5分鐘教師先示范Ishowyousomeshapesnow.WhatcanImakewiththeseshapes?Nowtrytomakethingswiththeseshapesplease.Whatshapesdoyouhave?Whatcanyoumakewiththeseshapes?Wehave....Wecanmake...withtheseshapes.讓學(xué)生在真實的語言情境中對語言進(jìn)行應(yīng)用。同時為學(xué)習(xí)場景二內(nèi)容做鋪設(shè)和過渡。把用彩紙剪裁好的圖形發(fā)給學(xué)生10分鐘T:Nowlet'sgobacktotheirArtclassagain.Therearemanyshapesonthedesk.Whatshapesdotheyhave?Whatdoesteachersaytothem?Theyhave....TheirArtteacherwantsthemtomakea...withtheseshapes.Nowtrytomakeashipwiththeseshapes,please.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解場景二課文內(nèi)容多媒體PPT2分鐘播放錄音學(xué)生逐句跟讀錄音兩遍。分角色表演課文對話。操練與實踐課文視頻5分鐘ProductionWhatshapescanyouseeinthepicture?Whatthingscanyoumakewiththeseshapes?Icansee....Icanmake...拓展練習(xí)利用計算機(jī)創(chuàng)設(shè)各種形狀3分鐘Let'sseetheshapesinourlife(生活).Whatshapescanyouseeinthepicture?Icansee....聯(lián)系學(xué)生生活說一說看到的形狀。從網(wǎng)絡(luò)上搜索一些帶有圖形的建筑、輪船。2分鐘學(xué)習(xí)效果評價評價方式：口頭表揚：Youaregood!Goodjob!Wonderful!Youdoitverywell.本教學(xué)設(shè)計與以往未使用信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計相比的特點(300-500字?jǐn)?shù))本次教學(xué)與以往教學(xué)相比，利用多媒體計算機(jī)技術(shù)，把生動形象的圖畫展示給學(xué)生，讓學(xué)生更容易理解所學(xué)知識內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)圖片，讓學(xué)生更觀察和查找相關(guān)圖形。通過網(wǎng)絡(luò)資源，搜找有關(guān)形狀的歌曲和視頻。讓學(xué)生學(xué)起來更輕松更有趣。形狀歌曲讓學(xué)生在唱歌過程中，掌握所學(xué)形狀。利用動畫、觸發(fā)器設(shè)計轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，讓學(xué)生說出看到的形狀。這樣設(shè)計讓學(xué)生覺得更有趣。學(xué)生更樂學(xué)愛學(xué)。觀看Mr.Shapey讓學(xué)生更形象的看到了形狀可以組合成機(jī)器人。