第21頁（共21頁）2025年高考歷史復習難題速遞之秦漢時期（2025年4月）一．選擇題（共20小題）1．（2025?河南模擬）湖北張家山出土的漢簡中，部分法律規(guī)定如表所示。據(jù)此可知，漢代（）類別具體內(nèi)容家庭孤寡者，勿事。寡妻獨子，勿事。生產(chǎn)墾草田，勿租。新墾田，三年勿租。盜徙封，侵食家田，贖耐。盜耕人田，一畝以下，罰金一兩。稅役歲不登，民食不足，縣官賑貨。歲役不過三日。擅興徭役，罰金二兩。量刑吏以苛酷論罪，罰金四兩。主擅刑、髡其奴、婢，耐為隸臣妾。疑罪，從贖。罪疑者，從輕論。A．法律體系完備 B．注重以法治國 C．強調(diào)德主刑輔 D．儒學影響法律2．（2025?商丘模擬）秦朝官吏分為兩類：一類由無爵者或民爵者擔任，由長官任命，職事屬于“役”，其身份本質(zhì)上為“民”；另一類由有官爵者擔任，經(jīng)由君主任命，是真正意義上的官吏。這可說明當時（）A．社會流動的加快 B．統(tǒng)一國家的鞏固 C．中央集權(quán)的出現(xiàn) D．軍功爵制的變化3．（2025春?河西區(qū)校級月考）如圖是漢代畫像石“泗水撈鼎”。史載大禹鑄九鼎，代表天下九州，成為國家權(quán)力的象征。夏以后，隨著朝代興亡，九鼎先后為商和周所得。戰(zhàn)國時，東周滅亡，九鼎不知去向。有傳言九鼎落于彭城（今徐州）泗水。秦始皇東巡瑯琊時，動用大量人力尋找打撈，但未果，對上述史實評論正確的是（）A．秦打算通過九鼎為統(tǒng)一做輿論準備 B．秦始皇巡游天下造成了沉重的賦役 C．統(tǒng)治者重視政治傳統(tǒng)的延續(xù)和繼承 D．畫像石確證了九鼎記載的真實可信4．（2025春?重慶期中）秦昭襄王至始皇帝，由蜀郡太守李冰用積薪燒巖的辦法開山鑿石，一點一點地向南修筑。開始沿四川名山，經(jīng)樂山至焚道，修得“焚青衣道”。秦朝初年繼續(xù)向云南延伸至今鹽津、昭通及曲靖等，致川滇聯(lián)通。此道狹窄，道寬五尺，史稱“五尺道”。五尺道說明秦（）A．深耕西南備具遠謀 B．誓通海路以促農(nóng)商 C．滅六國后改善交通 D．健全郵驛高效治理5．（2025?梅州模擬）漢武帝在是否出兵解決閩越攻打東甌的問題時，先征求太尉田蚡的意見，田蚡認為“不足煩中國往救也”，卻遭到侍中嚴助的駁斥，武帝因而決定出兵救東甌。在置朔方郡問題上，丞相公孫弘并不贊同，漢武帝讓中朝人員朱買臣等詰問公孫弘“置朔方之便”，“發(fā)十策，弘不得一”。這表明，當時（）A．國家疆域不斷拓展 B．政府實行有為治國方略 C．君主專制得到加強 D．中樞機構(gòu)行政運行不暢6．（2025?西寧二模）漢初，朝廷多次減免田租，加倍征收商賈的人口稅，還免除孝弟（悌）力田之人的租徭，規(guī)定生孩子人家免除兩年徭役，“女子十五以上三十不嫁，五算（罰600錢）”，及實行免除養(yǎng)馬者徭役等措施。這些舉措（）A．可佐證漢初郡國并行制的合理性 B．踐行了“無為而治”的治國思想 C．反映出傳統(tǒng)價值觀影響國家治理 D．緩和了中央與地方之間的矛盾7．（2025?菏澤一模）《后漢書?韋彪傳》指出，對于久任地方的高級官員，如果政績突出，被地方官吏和百姓高度認可，應當增加待遇加以獎勵，不要輕易調(diào)任。這體現(xiàn)出國家治理的特點是（）A．治吏安民 B．以德化民 C．民貴君輕 D．隆禮重法8．（2025?大連一模）《漢書?酷吏傳》載，嚴延年少時“學法律丞相府，歸為郡吏”；《漢書?雋疏于薛平彭傳》載，于定國“少學法于父，父死，后定國亦為獄中、郡決曹”。這表明漢代（）A．承襲學吏入仕傳統(tǒng) B．推行察舉選官制度 C．遵循外儒內(nèi)法理念 D．重在打擊豪強勢力9．（2025?榆林三模）如表所示是學者對漢代河西屯戍吏卒生活的部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)。據(jù)表可知，漢代屯戍政策（）戍卒身份軍事職責屯田任務年人均納糧（石）邊郡戍卒瞭望烽燧、修繕城障每人墾田50﹣80畝20﹣30內(nèi)郡戍卒運輸糧草、戍守關(guān)隘輔助墾田30﹣50畝10﹣15刑徒戍邊者筑路開渠、充作勞役不參與分配屯田無A．提高了邊疆的自治水平 B．推動了中原農(nóng)耕技術(shù)向西域傳播 C．體現(xiàn)了兵農(nóng)合一的特點 D．促進了漢族與邊疆各民族的交融10．（2025春?河南月考）如表是對西漢前期社會狀況的描述。這說明，當時（）史料史料出處濟南瞷氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制《史記?酷吏列傳》今農(nóng)事棄捐而采銅者日蕃……奸數(shù)不勝而法禁數(shù)潰，銅使之然也。故銅布于天下，其為禍博矣《漢書?食貨志下》今外郡之地或幾千里，列城數(shù)十，形束壤制，旁脅諸侯，非公室之利也《史記?平津侯主父列傳》A．諸侯割據(jù)危害百姓生活 B．休養(yǎng)生息政策亟需落實 C．中央集權(quán)強化的必要性 D．內(nèi)憂外患威脅統(tǒng)治穩(wěn)定11．（2025春?沙坪壩區(qū)校級月考）如圖是漢代西南部族分布圖。圖中行政機構(gòu)的設(shè)置來自漢王朝之令，但其內(nèi)部管理則以部族為基礎(chǔ)。據(jù)此可知，漢代（）A．基層治理促進西南邊疆穩(wěn)定 B．統(tǒng)一多民族國家得到鞏固 C．交通建設(shè)推動長途貿(mào)易發(fā)展 D．農(nóng)耕經(jīng)濟在西南地區(qū)擴展12．（2025春?朝陽區(qū)校級月考）下表是敦煌效谷縣懸泉置（漢武帝時設(shè)立的驛站）遺址出土的一封漢代帛書信件。它是邊塞基層官更“元寫給在懸泉置的好友“子方”的信，其部分內(nèi)容如下。此信件有助于研究漢代（）恰元當從屯敦煌……愿子方幸為元買沓（藉）一兩絹韋（里襯是軟牛皮的一種鞋），長尺二寸；筆五枚，善者（質(zhì)量好的）……愿子方幸為呂子（元的朋友）刻御史七分印一，龜上，印曰：呂安之印……郭營尉（元的朋友）所寄錢二百買鞭者，愿得其善嗚者，愿留意……①敦煌地區(qū)的社會生活狀況②私人書信的書法和書風③印刷術(shù)與火藥的西傳情況④國家對絲綢之路的管理A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2025?河北一模）東漢帝室的姻親大多是出身士族而且具有“儒者氣象”的功臣列侯。這些人不單是資深望重的士族著姓，也是東漢的開國元勛，他們構(gòu)成了統(tǒng)治集團的中堅力量。他們之間聯(lián)姻的實質(zhì)是（）A．擴大統(tǒng)治基礎(chǔ) B．追求政治利益 C．確立正統(tǒng)思想 D．抑制宦官專權(quán)14．（2025?棗莊二模）漢朝初建之時，民間使用莢錢，形制輕小，物價騰貴；文帝時鑄四銖錢，同時解除了《盜鑄錢令》；漢武帝時下令銷毀以往錢幣，改鑄五銖錢，并設(shè)置了專門的鑄幣機關(guān)。這一演變歷程（）A．推動了重農(nóng)抑商政策的逐漸形成 B．反映了經(jīng)濟社會的變遷 C．表明了中央對地方的控制力增強 D．體現(xiàn)了商品經(jīng)濟的發(fā)展15．（2025?甘肅一模）《漢書》記載：“元帝即位，帝為太子?！蠂L急召，太子出龍樓門，不敢絕（橫穿）馳道，西至直城門，得絕乃度，還入作室門。上遲之，問其故，以狀對，上大說，乃著令，令太子得絕馳道云?！边@一現(xiàn)象折射出（）A．行政效率極大提升 B．當時交通網(wǎng)絡四通八達 C．專制主義色彩濃厚 D．國家治理體系漸趨成熟16．（2025?香坊區(qū)校級二模）東漢時期，察舉制規(guī)定地方官須定期舉薦“孝廉”，被舉者需通曉儒家經(jīng)典并通過策論考核，朝廷還設(shè)“四科取士”考察德行與政略。此舉旨在（）A．確保選官公平公正 B．強化門閥世族特權(quán) C．提升官員德才素養(yǎng) D．擴大地方行政權(quán)力17．（2025春?重慶月考）桑弘羊曰：“往者郡國諸侯，各以其物貢輸，往來煩雜，物多苦惡，或不償其僦費。故郡置輸宮以相給遠，而便遠方之貢?！弊罱K朝廷采用了這一政策。下列對此政策說法正確的是（）A．有利于加強中央集權(quán) B．本質(zhì)在于國家鼓勵經(jīng)商 C．增加了國家財政負擔 D．必然導致地方官員腐敗18．（2025?海淀區(qū)一模）秦在滅六國時強制遷徙冶鐵致富的趙國卓氏和梁國孔氏到南陽，此后又“徙天下富豪于咸陽”。西漢建立后，徙“齊諸田，楚昭、屈、景，燕、趙、韓、魏后，及豪杰名家居關(guān)中”。從以上材料可知，秦漢時期政府面臨的共同社會政治問題是（）A．分封制帶來的地方割據(jù)的隱患 B．地方豪強與六國舊貴族勢力的威脅 C．異姓諸侯王對中央政權(quán)的挑戰(zhàn) D．冶鐵業(yè)已被私營手工業(yè)者壟斷經(jīng)營19．（2025春?長沙月考）漢武帝重視法制建設(shè)，頒布律、令共計359章，其中死刑409條。明確了“見知故縱監(jiān)臨部主法”（即主管官吏故意放跑罪犯就與犯罪者同罪）；同時強調(diào)“緩深故之罪”（即放寬對官吏制造冤假錯案的治罪）。漢武帝的法制建設(shè)推動了（）A．律令的儒家化 B．酷吏盛行 C．中華法系確立 D．休養(yǎng)生息20．（2025?德州一模）《史記?三王世家》記載：“（漢武帝）制曰：立皇子閑為齊王……御史大夫湯下（注：下，下達）丞相，丞相下中二千石，二千石下郡太守、諸侯相，丞書從事下當用者，如律令。”當時地方郡縣行政機關(guān)設(shè)有專職人員負責文書的傳遞，郡屬吏有主記室史，主錄記書，縣丞“署文書，典知倉獄”。這表明漢代文書傳遞制度（）A．提高了國家治理的能力 B．降低了政府行政效率 C．削弱了軍功地主的勢力 D．加強了對官員的監(jiān)察二．材料題（共1小題）21．（2025?新鄉(xiāng)一模）閱讀材料，完成下列要求。材料一：東漢初期的廉政制度和懲腐肅貪措施，抑制了當時的中央及地方官僚群體的貪婪私欲。東漢前期廉政制度的思想和政策，培育了一批例如“關(guān)西夫子”楊震的清官廉吏。然而東漢后期，外戚宦官專政，統(tǒng)治階級內(nèi)部腐敗不堪，帝王權(quán)力受到桎梏，使維持廉政效用的重要制度——官吏選拔制度被打亂，廉政制度的實效性也受到?jīng)_擊。外戚和宦官掌握察舉人才的途徑，察舉人才成為外戚和宦官賣官的途徑，致使貪腐之風盛行?！幾詮堢鳌稏|漢時期廉政制度及實效性探究》材料二：19世紀70年代開始，隨著西方國內(nèi)外市場發(fā)展，人們發(fā)財?shù)臋C會俯拾即是，商人賄賂官員以爭取機會的必要性大大下降。西方廉政文化以權(quán)力制衡為樞紐，戰(zhàn)爭和對抗破壞良好的權(quán)力制衡機制而導致腐敗發(fā)生的例子比較常見。雖然西方社會沒有辦法根除腐敗，但它的民眾從未集體絕望過，有一種因素始終在幫助西方人保持他們的樂觀，即世界各文明在相互比較中西方文明的優(yōu)勢地位時，國人相信本國的廉政文化是走在世界前列的?！幾郧剀啊段鞣桨l(fā)達國家廉政文化的特點及運行條件分析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡述東漢廉政制度的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析西方發(fā)達國家廉政文化的良性運行依賴的條件。

2025年高考歷史復習難題速遞之秦漢時期（2025年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案DBCACCAACCB題號121314151617181920答案BBDCBABBA一．選擇題（共20小題）1．（2025?河南模擬）湖北張家山出土的漢簡中，部分法律規(guī)定如表所示。據(jù)此可知，漢代（）類別具體內(nèi)容家庭孤寡者，勿事。寡妻獨子，勿事。生產(chǎn)墾草田，勿租。新墾田，三年勿租。盜徙封，侵食家田，贖耐。盜耕人田，一畝以下，罰金一兩。稅役歲不登，民食不足，縣官賑貨。歲役不過三日。擅興徭役，罰金二兩。量刑吏以苛酷論罪，罰金四兩。主擅刑、髡其奴、婢，耐為隸臣妾。疑罪，從贖。罪疑者，從輕論。A．法律體系完備 B．注重以法治國 C．強調(diào)德主刑輔 D．儒學影響法律【分析】本題側(cè)重于考查古代的法律與教化，解題關(guān)鍵信息是“孤寡者，勿事。寡妻獨子，勿事”等?！窘獯稹緼.“完備”從材料中無從體現(xiàn)，排除；B.材料僅涉及部分法律條文，且材料法律很大程度上受到儒學影響，不能由此得出重視以法治國，排除；C.材料強調(diào)法律受到儒學影響，不涉及司法手段，排除；D.根據(jù)材料“孤寡者，勿事。寡妻獨子，勿事”等信息可知，材料法律條文受到了儒學的影響，體現(xiàn)了律令儒家化的趨勢，正確。故選：D?！军c評】本題側(cè)重于考查古代的法律與教化，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。2．（2025?商丘模擬）秦朝官吏分為兩類：一類由無爵者或民爵者擔任，由長官任命，職事屬于“役”，其身份本質(zhì)上為“民”；另一類由有官爵者擔任，經(jīng)由君主任命，是真正意義上的官吏。這可說明當時（）A．社會流動的加快 B．統(tǒng)一國家的鞏固 C．中央集權(quán)的出現(xiàn) D．軍功爵制的變化【分析】本題側(cè)重于考查秦朝的中央集權(quán)，解題關(guān)鍵信息是“另一類由有官爵者擔任，經(jīng)由君主任命，是真正意義上的官吏”?！窘獯稹緼.材料強調(diào)官員需要經(jīng)過皇帝任免，強調(diào)專制集權(quán)的加強，不涉及社會階層的流動，排除；B.據(jù)題干“另一類由有官爵者擔任，經(jīng)由君主任命，是真正意義上的官吏”，并結(jié)合所學知識可知，秦朝真正意義上的官吏需要經(jīng)過皇帝任命，這強化了中央集權(quán)，有利于統(tǒng)一國家的鞏固，正確；C.中央集權(quán)在戰(zhàn)國時期已經(jīng)出現(xiàn)，C項表述與時代背景不相符，排除；D.軍功爵制是選官制度，強調(diào)依據(jù)軍功授予爵位，與材料無關(guān)，排除。故選：B?！军c評】本題側(cè)重于考查秦朝的中央集權(quán)，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。3．（2025春?河西區(qū)校級月考）如圖是漢代畫像石“泗水撈鼎”。史載大禹鑄九鼎，代表天下九州，成為國家權(quán)力的象征。夏以后，隨著朝代興亡，九鼎先后為商和周所得。戰(zhàn)國時，東周滅亡，九鼎不知去向。有傳言九鼎落于彭城（今徐州）泗水。秦始皇東巡瑯琊時，動用大量人力尋找打撈，但未果，對上述史實評論正確的是（）A．秦打算通過九鼎為統(tǒng)一做輿論準備 B．秦始皇巡游天下造成了沉重的賦役 C．統(tǒng)治者重視政治傳統(tǒng)的延續(xù)和繼承 D．畫像石確證了九鼎記載的真實可信【分析】本題考查夏商西周的政治制度，解答本題需要掌握夏商西周的政治制度。【解答】根據(jù)材料可知，大禹所鑄的九鼎成為國家權(quán)力的象征，此后歷代都將找尋九鼎視為重要的事情，反映了統(tǒng)治者重視政治傳統(tǒng)的延續(xù)和繼承，C項正確；材料強調(diào)統(tǒng)治者重視政治傳統(tǒng)的延續(xù)和繼承，未體現(xiàn)秦打算通過九鼎為統(tǒng)一做輿論準備，且當時秦已經(jīng)統(tǒng)一，排除A項；材料強調(diào)統(tǒng)治者重視政治傳統(tǒng)的延續(xù)和繼承，未涉及秦始皇巡游天下的影響，排除B項；D項說法過于絕對，僅僅依靠畫像石不能證明九鼎記載的真實性，排除D項。故選：C。【點評】本題考查夏商西周的政治制度，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。4．（2025春?重慶期中）秦昭襄王至始皇帝，由蜀郡太守李冰用積薪燒巖的辦法開山鑿石，一點一點地向南修筑。開始沿四川名山，經(jīng)樂山至焚道，修得“焚青衣道”。秦朝初年繼續(xù)向云南延伸至今鹽津、昭通及曲靖等，致川滇聯(lián)通。此道狹窄，道寬五尺，史稱“五尺道”。五尺道說明秦（）A．深耕西南備具遠謀 B．誓通海路以促農(nóng)商 C．滅六國后改善交通 D．健全郵驛高效治理【分析】本題考查秦朝統(tǒng)一，需要掌握秦朝鞏固統(tǒng)一在交通方面的措施?！窘獯稹緼.根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，五尺道的修建連接了中原、四川與云南等地區(qū)，不僅加強了中原王朝對西南地區(qū)的統(tǒng)治，還促進了中原與西南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流?。是秦為深耕西南地區(qū)而修建的重要通道，體現(xiàn)了秦朝的遠見卓識和戰(zhàn)略布局，正確；B.五尺道位于西南地區(qū)，與海路無關(guān)，排除；C.五尺道在秦滅六國之前就已經(jīng)開始修建，排除；D.材料中沒有提及郵驛系統(tǒng)，排除。故選：A?！军c評】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一額措施，側(cè)重考查學生解讀材料、調(diào)用所學知識分析的能力。5．（2025?梅州模擬）漢武帝在是否出兵解決閩越攻打東甌的問題時，先征求太尉田蚡的意見，田蚡認為“不足煩中國往救也”，卻遭到侍中嚴助的駁斥，武帝因而決定出兵救東甌。在置朔方郡問題上，丞相公孫弘并不贊同，漢武帝讓中朝人員朱買臣等詰問公孫弘“置朔方之便”，“發(fā)十策，弘不得一”。這表明，當時（）A．國家疆域不斷拓展 B．政府實行有為治國方略 C．君主專制得到加強 D．中樞機構(gòu)行政運行不暢【分析】本題考查了漢朝專制主義中央集權(quán)的加強，解答本題關(guān)鍵是根據(jù)材料主旨在出兵救東甌的決策中，漢武帝更傾向于信任中朝，在置朔方郡決策中，丞相受到中朝詰問進行解讀?！窘獯稹坎牧喜⑽瓷婕啊俺霰葨|甌”的結(jié)果，無法得出國家疆域不斷拓展的結(jié)論，排除A項；材料強調(diào)的是漢武帝在決策過程中的態(tài)度和做法，并不是強調(diào)積極有為的治國方略，排除B項；根據(jù)材料可知，在出兵救東甌的決策中，漢武帝更傾向于信任中朝，在置朔方郡決策中，丞相受到中朝詰問，這些都表明漢武帝時期中朝地位較高，外朝地位下降，說明君主專制得到強化，C項正確；材料反映了中外朝政治地位的變化，據(jù)此并不能得出“中樞機構(gòu)行政運行不暢”的結(jié)論，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查了漢朝專制主義中央集權(quán)的加強，考查了考生正確獲取解讀材料信息分析理解史料的能力。6．（2025?西寧二模）漢初，朝廷多次減免田租，加倍征收商賈的人口稅，還免除孝弟（悌）力田之人的租徭，規(guī)定生孩子人家免除兩年徭役，“女子十五以上三十不嫁，五算（罰600錢）”，及實行免除養(yǎng)馬者徭役等措施。這些舉措（）A．可佐證漢初郡國并行制的合理性 B．踐行了“無為而治”的治國思想 C．反映出傳統(tǒng)價值觀影響國家治理 D．緩和了中央與地方之間的矛盾【分析】本題考查了西漢的建立與“文景之治”，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。【解答】漢初減免田租、免除孝悌力田之人租徭、鼓勵生育以及實行免除養(yǎng)馬者徭役等措施，體現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)的重視、對傳統(tǒng)道德（孝悌）的倡導以及對人口繁衍的重視，這些都反映出傳統(tǒng)價值觀影響國家治理，故C項正確；材料沒有涉及郡國并行制相關(guān)內(nèi)容，無法佐證漢初郡國并行制的合理性，故排除A項；材料中朝廷減免田租、征收商賈人口稅、對生育和不嫁女子進行規(guī)定等，這些舉措并非是“無為而治”思想的體現(xiàn)，反而說明政府在積極地對社會經(jīng)濟等方面進行管理和調(diào)控，故排除B項；材料并未體現(xiàn)這些政策實施的具體影響，故排除D項。故選：C?！军c評】本題考查了西漢的建立與“文景之治”，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。7．（2025?菏澤一模）《后漢書?韋彪傳》指出，對于久任地方的高級官員，如果政績突出，被地方官吏和百姓高度認可，應當增加待遇加以獎勵，不要輕易調(diào)任。這體現(xiàn)出國家治理的特點是（）A．治吏安民 B．以德化民 C．民貴君輕 D．隆禮重法【分析】本題考查了漢朝君主專制集權(quán)的加強，解答本題關(guān)鍵是對獎勵和穩(wěn)定政績突出的官員，不輕易調(diào)任進行分析解讀。【解答】根據(jù)材料可知，題目中提到的是獎勵和穩(wěn)定政績突出的官員，不輕易調(diào)任，這種做法側(cè)重于對官員的管理和激勵，目的是為了保持地方的穩(wěn)定和良好的治理，A項正確；“以德化民”側(cè)重于道德教化，與題目中的官員管理關(guān)系不大，排除B項；“民貴君輕”是孟子的思想，認為百姓比君主更重要，強調(diào)民本思想，但材料沒有涉及君主與百姓地位問題，排除C項；“隆禮重法”強調(diào)通過禮儀和法律來治理國家，但材料強調(diào)的是官員管理，沒有涉及法律及禮儀的運用，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查了漢朝君主專制集權(quán)的加強，考查了考生正確獲取解讀材料信息以及調(diào)動運用所學知識分析理解史料的能力。8．（2025?大連一模）《漢書?酷吏傳》載，嚴延年少時“學法律丞相府，歸為郡吏”；《漢書?雋疏于薛平彭傳》載，于定國“少學法于父，父死，后定國亦為獄中、郡決曹”。這表明漢代（）A．承襲學吏入仕傳統(tǒng) B．推行察舉選官制度 C．遵循外儒內(nèi)法理念 D．重在打擊豪強勢力【分析】本題側(cè)重于考查漢朝中央集權(quán)的加強，解題關(guān)鍵信息是“學法律丞相府，歸為郡吏”“少學法于父，父死，后定國亦為獄中、郡決曹”。【解答】A.根據(jù)材料分析可知，材料中的兩位官員都是學習法律而為官的，體現(xiàn)了漢朝沿襲秦朝學吏入仕傳統(tǒng)，排除；B.察舉制的選官標準是孝廉，與材料不相符，排除；C.材料只涉及法，不涉及儒學，排除；D.材料涉及選官，不涉及打擊豪強勢力，排除。故選：A?！军c評】本題側(cè)重于考查漢朝中央集權(quán)的加強，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。9．（2025?榆林三模）如表所示是學者對漢代河西屯戍吏卒生活的部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)。據(jù)表可知，漢代屯戍政策（）戍卒身份軍事職責屯田任務年人均納糧（石）邊郡戍卒瞭望烽燧、修繕城障每人墾田50﹣80畝20﹣30內(nèi)郡戍卒運輸糧草、戍守關(guān)隘輔助墾田30﹣50畝10﹣15刑徒戍邊者筑路開渠、充作勞役不參與分配屯田無A．提高了邊疆的自治水平 B．推動了中原農(nóng)耕技術(shù)向西域傳播 C．體現(xiàn)了兵農(nóng)合一的特點 D．促進了漢族與邊疆各民族的交融【分析】本題考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)表格數(shù)據(jù)，屯戍吏卒既承擔軍事職責，也有屯田任務，體現(xiàn)出“兵農(nóng)合一”的特點，C項正確；表格內(nèi)容主要體現(xiàn)的是漢代河西屯戍吏卒的身份、職責及屯田任務等情況，沒有涉及邊疆地區(qū)在政治上自治權(quán)力、自治程度等方面的信息，無法得出提高了邊疆自治水平的結(jié)論，排除A項；表格中沒有關(guān)于中原農(nóng)耕技術(shù)具體傳播情況的描述，如是否有中原先進農(nóng)具、種植技術(shù)等在西域傳播的相關(guān)內(nèi)容，不能據(jù)此推斷出推動了中原農(nóng)耕技術(shù)向西域傳播，排除B項；表格中沒有提及漢族與邊疆各民族之間在文化、經(jīng)濟、生活等方面交流融合的內(nèi)容，與促進民族交融這一結(jié)論缺乏關(guān)聯(lián)，排除D項。故選：C?！军c評】本題要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。10．（2025春?河南月考）如表是對西漢前期社會狀況的描述。這說明，當時（）史料史料出處濟南瞷氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制《史記?酷吏列傳》今農(nóng)事棄捐而采銅者日蕃……奸數(shù)不勝而法禁數(shù)潰，銅使之然也。故銅布于天下，其為禍博矣《漢書?食貨志下》今外郡之地或幾千里，列城數(shù)十，形束壤制，旁脅諸侯，非公室之利也《史記?平津侯主父列傳》A．諸侯割據(jù)危害百姓生活 B．休養(yǎng)生息政策亟需落實 C．中央集權(quán)強化的必要性 D．內(nèi)憂外患威脅統(tǒng)治穩(wěn)定【分析】本題側(cè)重于考查漢朝中央集權(quán)的加強，解題關(guān)鍵信息是“今農(nóng)事棄捐而采銅者日蕃……奸數(shù)不勝而法禁數(shù)潰，銅使之然也。故銅布于天下，其為禍博矣”“今外郡之地或幾千里，列城數(shù)十，形束壤制，旁脅諸侯，非公室之利也”?！窘獯稹緼.根據(jù)材料可知，材料列舉了西漢前期的多種亂象，但材料未強調(diào)諸侯割據(jù)危害百姓生活，排除；B.“休養(yǎng)生息”政策的目的在于恢復經(jīng)濟和增強國力，與題意無關(guān)，排除；C.根據(jù)材料可知，西漢前期豪強地主橫行鄉(xiāng)里、采銅者增多帶來多種禍患、外郡之地勢力增強威脅中央等等，西漢前期的多種亂象表明必須強化中央集權(quán)，正確；D.材料未涉及國家面臨的外患問題，與主旨不符，排除。故選：C?！军c評】本題側(cè)重于考查漢朝中央集權(quán)的加強，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。11．（2025春?沙坪壩區(qū)校級月考）如圖是漢代西南部族分布圖。圖中行政機構(gòu)的設(shè)置來自漢王朝之令，但其內(nèi)部管理則以部族為基礎(chǔ)。據(jù)此可知，漢代（）A．基層治理促進西南邊疆穩(wěn)定 B．統(tǒng)一多民族國家得到鞏固 C．交通建設(shè)推動長途貿(mào)易發(fā)展 D．農(nóng)耕經(jīng)濟在西南地區(qū)擴展【分析】本題考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料可知，漢代在西南地區(qū)設(shè)置的行政機構(gòu)遵循漢王朝之令，內(nèi)部管理又以部族為基礎(chǔ)，這種管理方式既體現(xiàn)中央對地方的掌控，又尊重地方特色，有助于加強對西南地區(qū)的管理，從而鞏固了統(tǒng)一多民族國家，B項正確；材料重點強調(diào)行政機構(gòu)設(shè)置與管理對國家統(tǒng)一方面的影響，并非聚焦基層治理對西南邊疆穩(wěn)定的作用，排除A項；材料未提及交通建設(shè)與長途貿(mào)易發(fā)展的關(guān)系，無法得出此結(jié)論，排除C項；圖中主要展示行政機構(gòu)情況，未直接體現(xiàn)農(nóng)耕經(jīng)濟在西南地區(qū)的擴展，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。12．（2025春?朝陽區(qū)校級月考）下表是敦煌效谷縣懸泉置（漢武帝時設(shè)立的驛站）遺址出土的一封漢代帛書信件。它是邊塞基層官更“元寫給在懸泉置的好友“子方”的信，其部分內(nèi)容如下。此信件有助于研究漢代（）恰元當從屯敦煌……愿子方幸為元買沓（藉）一兩絹韋（里襯是軟牛皮的一種鞋），長尺二寸；筆五枚，善者（質(zhì)量好的）……愿子方幸為呂子（元的朋友）刻御史七分印一，龜上，印曰：呂安之印……郭營尉（元的朋友）所寄錢二百買鞭者，愿得其善嗚者，愿留意……①敦煌地區(qū)的社會生活狀況②私人書信的書法和書風③印刷術(shù)與火藥的西傳情況④國家對絲綢之路的管理A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹繌牟牧现凶臃綖樵I的物品來看，可以了解當時敦煌地區(qū)的社會生活狀況，①符合題意；從材料中信件的內(nèi)容及書法風格來看，可以了解當時私人書信的書法和書風，②符合題意；材料未涉及印刷術(shù)與火藥的相關(guān)信息，③不符合題意；從材料中在漢武帝在敦煌設(shè)置機構(gòu)進行管轄來看，可知國家對絲綢之路的管理，④符合題意。故選：B?！军c評】本題考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。13．（2025?河北一模）東漢帝室的姻親大多是出身士族而且具有“儒者氣象”的功臣列侯。這些人不單是資深望重的士族著姓，也是東漢的開國元勛，他們構(gòu)成了統(tǒng)治集團的中堅力量。他們之間聯(lián)姻的實質(zhì)是（）A．擴大統(tǒng)治基礎(chǔ) B．追求政治利益 C．確立正統(tǒng)思想 D．抑制宦官專權(quán)【分析】本題側(cè)重于考查兩漢衰亡，解題關(guān)鍵信息是“這些人不單是資深望重的士族著姓，也是東漢的開國元勛，他們構(gòu)成了統(tǒng)治集團的中堅力”。【解答】A.與士族聯(lián)姻并不能反映擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，其本身就是社會統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除；B.根據(jù)材料分析可知，皇室與士族聯(lián)姻，獲得他們的支持，是為了追求政治利益，正確；C.漢武帝時期儒學成為正統(tǒng)思想，排除；D.材料不涉及宦官，排除。故選：B?！军c評】本題側(cè)重于考查兩漢衰亡，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。14．（2025?棗莊二模）漢朝初建之時，民間使用莢錢，形制輕小，物價騰貴；文帝時鑄四銖錢，同時解除了《盜鑄錢令》；漢武帝時下令銷毀以往錢幣，改鑄五銖錢，并設(shè)置了專門的鑄幣機關(guān)。這一演變歷程（）A．推動了重農(nóng)抑商政策的逐漸形成 B．反映了經(jīng)濟社會的變遷 C．表明了中央對地方的控制力增強 D．體現(xiàn)了商品經(jīng)濟的發(fā)展【分析】本題側(cè)重于考查漢朝中央集權(quán)的加強，解題關(guān)鍵信息是“文帝時鑄四銖錢，同時解除了《盜鑄錢令》；漢武帝時下令銷毀以往錢幣，改鑄五銖錢，并設(shè)置了專門的鑄幣機關(guān)”?！窘獯稹緼.重農(nóng)抑商政策在戰(zhàn)國時期就已形成，漢朝貨幣制度的演變主要是為了規(guī)范貨幣市場、穩(wěn)定經(jīng)濟秩序和加強中央集權(quán)，與重農(nóng)抑商政策的形成無關(guān)，排除；B.貨幣制度的演變確實能在一定程度上反映經(jīng)濟社會的情況，但本題更側(cè)重于體現(xiàn)中央政府通過對貨幣鑄造和發(fā)行的控制來加強對地方的管理，經(jīng)濟社會變遷的說法過于籠統(tǒng)，沒有準確指出核心要點，排除；C.雖然漢武帝設(shè)置專門鑄幣機關(guān)，加強了中央對鑄幣權(quán)的控制，體現(xiàn)了中央對地方控制力增強，但題干中還提到了漢初民間使用莢錢及文帝解除《盜鑄錢令》等內(nèi)容，不能單純用中央對地方控制力增強來概括整個演變歷程，排除；D.根據(jù)材料結(jié)合所學可知，漢初民間使用輕小的莢錢導致物價騰貴，隨著經(jīng)濟發(fā)展，文帝鑄四銖錢并解除《盜鑄錢令》，一定程度上適應了經(jīng)濟發(fā)展需求。到漢武帝時，改鑄五銖錢并設(shè)置專門鑄幣機關(guān)，規(guī)范貨幣鑄造，這一系列舉措都是為了適應商品經(jīng)濟發(fā)展的需要，穩(wěn)定經(jīng)濟秩序，促進商品交換。貨幣的演變從側(cè)面反映了商品經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程，正確。故選：D?！军c評】本題側(cè)重于考查漢朝中央集權(quán)的加強，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。15．（2025?甘肅一模）《漢書》記載：“元帝即位，帝為太子?！蠂L急召，太子出龍樓門，不敢絕（橫穿）馳道，西至直城門，得絕乃度，還入作室門。上遲之，問其故，以狀對，上大說，乃著令，令太子得絕馳道云?！边@一現(xiàn)象折射出（）A．行政效率極大提升 B．當時交通網(wǎng)絡四通八達 C．專制主義色彩濃厚 D．國家治理體系漸趨成熟【分析】本題考查漢朝加強君主專制的措施，要求學生閱讀材料并結(jié)合所學作出回答。【解答】據(jù)題干“太子不敢橫穿馳道，需繞行至直城門”，結(jié)合所學知識可知，馳道為皇帝專用，太子繞行體現(xiàn)了皇權(quán)至高無上（如等級森嚴、專制主義），C項正確；題干未體現(xiàn)行政效率提升（如決策或執(zhí)行速度），排除A項；交通網(wǎng)絡四通八達與太子繞行無直接關(guān)聯(lián)，排除B項；國家治理體系成熟需結(jié)合制度設(shè)計（如三公九卿）或治理效果（如社會穩(wěn)定），排除D項。故選：C?！军c評】本題考查漢朝加強君主專制的措施，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。16．（2025?香坊區(qū)校級二模）東漢時期，察舉制規(guī)定地方官須定期舉薦“孝廉”，被舉者需通曉儒家經(jīng)典并通過策論考核，朝廷還設(shè)“四科取士”考察德行與政略。此舉旨在（）A．確保選官公平公正 B．強化門閥世族特權(quán) C．提升官員德才素養(yǎng) D．擴大地方行政權(quán)力【分析】本題考查東漢察舉制，要求依據(jù)材料“被舉者需通曉儒家經(jīng)典并通過策論考核，朝廷還設(shè)‘四科取士’考察德行與政略”等信息并結(jié)合所學知識進行分析?！窘獯稹款}干“被舉者需通曉儒家經(jīng)典并通過策論考核，朝廷還設(shè)‘四科取士’考察德行與政略”信息體現(xiàn)對被舉薦“孝廉”要求較高，在一定程度上體現(xiàn)門閥世族的優(yōu)勢，強化了門閥世族特權(quán)，故B正確；由于在實際操作中會面臨各種問題，故“確?！闭f法絕對，故排除A；題干并沒有對官員素質(zhì)產(chǎn)生直接的影響，故排除C；題干涉及的是選官制度，故排除D。故選：B?！军c評】本題考查東漢察舉制演變情況，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力，難度適中。17．（2025春?重慶月考）桑弘羊曰：“往者郡國諸侯，各以其物貢輸，往來煩雜，物多苦惡，或不償其僦費。故郡置輸宮以相給遠，而便遠方之貢?！弊罱K朝廷采用了這一政策。下列對此政策說法正確的是（）A．有利于加強中央集權(quán) B．本質(zhì)在于國家鼓勵經(jīng)商 C．增加了國家財政負擔 D．必然導致地方官員腐敗【分析】本題考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹繐?jù)題意可知，漢朝時期，均輸政策設(shè)置輸官來統(tǒng)一調(diào)配物資貢輸，將地方的物資調(diào)配權(quán)收歸中央，加強了中央對地方經(jīng)濟等方面的控制，有利于加強中央集權(quán)，A項正確；材料所指的是西漢漢武帝改革中的均輸平準政策。均輸平準的本質(zhì)是國家經(jīng)商，而非國家鼓勵經(jīng)商，“重農(nóng)抑商”之氣尚未改變，排除B項；均輸平準有利于提高財政收入，排除C項；“必然”的說法過于絕對，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。18．（2025?海淀區(qū)一模）秦在滅六國時強制遷徙冶鐵致富的趙國卓氏和梁國孔氏到南陽，此后又“徙天下富豪于咸陽”。西漢建立后，徙“齊諸田，楚昭、屈、景，燕、趙、韓、魏后，及豪杰名家居關(guān)中”。從以上材料可知，秦漢時期政府面臨的共同社會政治問題是（）A．分封制帶來的地方割據(jù)的隱患 B．地方豪強與六國舊貴族勢力的威脅 C．異姓諸侯王對中央政權(quán)的挑戰(zhàn) D．冶鐵業(yè)已被私營手工業(yè)者壟斷經(jīng)營【分析】本題考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹繐?jù)題干“秦在滅六國時強制遷徙冶鐵致富的趙國卓氏和梁國孔氏到南陽，此后又‘徙天下富豪于咸陽’。西漢建立后，徙‘齊諸田，楚昭、屈、景，燕、趙、韓、魏后，及豪杰名家居關(guān)中’”，并結(jié)合所學知識可知，秦漢政府強制遷徙地方豪強和六國舊貴族，目的是削弱他們的勢力，防止其對中央政權(quán)構(gòu)成威脅，B項正確；秦朝沒有采取分封制，排除A項；秦朝沒有采取分封制，因此也沒有諸侯王，排除C項；冶鐵業(yè)已被私營手工業(yè)者壟斷經(jīng)營與材料中強制遷徙地方豪強和六國舊貴族的信息不符，排除D項。故選：B。【點評】本題考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。19．（2025春?長沙月考）漢武帝重視法制建設(shè)，頒布律、令共計359章，其中死刑409條。明確了“見知故縱監(jiān)臨部主法”（即主管官吏故意放跑罪犯就與犯罪者同罪）；同時強調(diào)“緩深故之罪”（即放寬對官吏制造冤假錯案的治罪）。漢武帝的法制建設(shè)推動了（）A．律令的儒家化 B．酷吏盛行 C．中華法系確立 D．休養(yǎng)生息【分析】本題考查了漢武帝的法制建設(shè)，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學漢武帝時期的統(tǒng)治作出回答?！窘獯稹坎牧蠜]有涉及儒家的相關(guān)信息，且儒家不主張嚴刑峻法，故A項錯誤；材料體現(xiàn)出嚴刑峻法，死刑就有400多條，辦錯案放寬，但放跑罪犯重罪，這就導致官員辦案從重從嚴，寧愿制造冤案，所以酷吏盛行，故B項正確；幾百年后的唐代，《唐律疏議》標志著中華法系的確立，故C項錯誤；漢武帝時期不再實行休養(yǎng)生息的政策，故D項錯誤。故選：B?！军c評】本題以漢武帝的法制建設(shè)為切入點，考查學生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。20．（2025?德州一模）《史記?三王世家》記載：“（漢武帝）制曰：立皇子閑為齊王……御史大夫湯下（注：下，下達）丞相，丞相下中二千石，二千石下郡太守、諸侯相，丞書從事下當用者，如律令?！碑敃r地方郡縣行政機關(guān)設(shè)有專職人員負責文書的傳遞，郡屬吏有主記室史，主錄記書，縣丞“署文書，典知倉獄”。這表明漢代文書傳遞制度（）A．提高了國家治理的能力 B．降低了政府行政效率 C．削弱了軍功地主的勢力 D．加強了對官員的監(jiān)察【分析】本題考查了漢朝的文書傳遞制度，解答本題需結(jié)合文書傳遞制度的意義進行分析?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“當時地方郡縣行政機關(guān)設(shè)有專職人員負責文書的傳遞，郡屬吏有主記室史，主錄記書，縣丞‘署文書，典知倉獄’”可知，漢代文書傳遞制度有利于提高國家治理的能力，故A項正確；材料強調(diào)文書傳遞制度，與政府行政效率無關(guān)，故B項錯誤；材料強調(diào)文書傳遞制度，與削弱軍功地主的勢力無關(guān)，故C項錯誤；材料強調(diào)文書傳遞制度，與加強了對官員的監(jiān)察無關(guān)，故D項錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了漢朝的文書傳遞制度，考查了考生正確獲取解讀材料信息以及調(diào)動運用所學知識分析理解史料的能力。二．材料題（共1小題）21．（2025?新鄉(xiāng)一模）閱讀材料，完成下列要求。材料一：東漢初期的廉政制度和懲腐肅貪措施，抑制了當時的中央及地方官僚群體的貪婪私欲。東漢前期廉政制度的思想和政策，培育了一批例如“關(guān)西夫子”楊震的清官廉吏。然而東漢后期，外戚宦官專政，統(tǒng)治階級內(nèi)部腐敗不堪，帝王權(quán)