2024-2025學年三年級下學期期中模擬語文試卷注意事項：1．本試卷共5頁。全卷總分100分?？荚嚂r間90分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米的黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學號填寫清楚。3．請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試題卷上作答無效。4．考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。。一、積累與運用。（40分）1．閱讀下面語段，按要求完成練習。（8分）書是人類進步的階梯。讀書可以積累經驗，增長智慧，陶冶情操。漫步書海，那鶯歌燕舞、百花芬芳、爭奇斗艷的自然美景讓我陶醉；那qiānxū的陶罐、忙碌的河水讓我獲益匪淺；那lìshǐ上的偉大創(chuàng)舉、聞名中外的藝術shèjì，使我深感jiāoào……希望大家都能和書交朋友，愛讀書、讀好書、善讀書。（1）下面的讀音判斷錯誤的一項是（）。（2分）A．“智慧”的“智”應讀“zhì”。B．“芬芳”應讀“fēnfāng”。C．“忙碌”的“碌”應讀“l(fā)ù”。D．“創(chuàng)舉”的“創(chuàng)”應讀“chuàn”。（2）“累”是一個多音字，請你選出與“積累”的“累”讀音相同的一項（）。（2分）A．勞累B．累贅C．窮年累月D．碩果累累（3）請你根據演講稿中的拼音，將正確的漢字寫在下面的括號中。（4分）2．讀句子，下列加點詞語能用括號內的詞語代替的一項是（）。（3分）A．中國共產黨歷經挫折與苦難，不屈不撓，帶著人民的重托建立了新中國！我為黨驕傲，為祖國驕傲！（傲慢）B．趙州橋體現了古代勞動人民的智慧和才干。（智商）C．她跳舞的姿勢非常優(yōu)美，翩若驚鴻?。ㄗ藨B(tài)）D．大象的身子很笨重，可鼻子卻很靈活。（沉重）3．下列句子的表達方式與其他三項不同的是（）。（3分）A．春天，桃花睜開了惺忪的睡眼，綻開了甜甜的笑臉。B．夏天，荷花穿著美麗的裙子，在微風中翩翩起舞。C．秋天，五彩繽紛的菊花在秋雨里頻頻點頭。D．冬天，臘梅花綻放枝頭，如一只只輕盈柔嫩的黃蝴蝶。4．“琴鳥不但長得非常漂亮，而且它的叫聲動聽悅耳，就像是在演奏美妙的樂曲。”一句插入下面語段中的哪個位置最恰當？（）（3分）①在大洋洲的樹林里有一種鳥，它那長長的尾巴上羽毛朝天豎起，就像是希臘的七弦豎琴。②它有個好聽的名字，叫作“琴鳥”。③更讓人驚奇的是，琴鳥不但能學別的鳥叫，還會模仿好幾十種聲音呢，④因此，被譽為鳥類“音樂家”。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后5．下面關于傳統(tǒng)文化描述有誤的一項是（）。（3分）A．名畫《清明上河圖》畫的是北宋都城汴京，也就是今天河南省開封市熱鬧的場面。B．東漢的蔡倫吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術，這種既輕便又好用，價格還便宜的造紙方法就傳承了下來。C．清明節(jié)在每年的4月5日左右，它既是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又是二十四節(jié)氣之一，有踏青、掃墓等風俗。D．雅人四好是吹拉彈唱，中醫(yī)四診是望聞問切。6．根據課文內容填空。（10分）（1）_________，野渡無人舟自橫。（2）看到竹林外的兩三枝初放的桃花和春水中嬉戲的鴨子，我們馬上會想到宋代詩人蘇軾的詩句：_________，_________。（3）《______》是北宋畫家張擇端畫的，這幅畫描繪了北宋都城汴京熱鬧的場面。（4）數字“四”的秘密，文房四寶：________；雅人四好：________；中醫(yī)四診：_________。（5）古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“_________，沙暖睡鴛鴦”的春日風光，也可以聽到“綠陰不減來時路，_________”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶曈曈日，_________”的新春氣象。7．按要求寫句子。（6分）（1）照樣子，寫出小花貓的外形特點。一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。____________________________________________________________________________（2）照樣子，寫一寫過春節(jié)，大街上的熱鬧情景。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。____________________________________________________________________________（3）照樣子，補充句子。例句：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽______________：“你這次考試成績太差，怎么回事？”8．口語交際。（4分）三年級（1）班開展“春游打卡地”的征集活動，下列是幾位同學推薦的地方，你會選擇去哪里呢？說說你的理由吧！（可以從下列選，也可以寫自己想去的）我選擇去____，理由是：_________________________________________________________。二、閱讀理解。（35分）（一）對比閱讀。（17分）（短文一）宋人有_____。田中有株。兔走_____，_______。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。（短文二）①春秋時代有位宋國的農夫，他每天早上很早就到田里工作，一直到太陽下山才收拾農具準備回家。②有一天，農夫正在田里辛苦的工作，突然遠遠跑來一只兔子。這只兔子跑得又急又快，一個不小心，撞上田地旁邊的一棵樹樁，這一撞，撞斷了兔子的頸部，倒地死亡。③一旁的農夫看到后，放下手中的農具，跑上前將死了的兔子一手抓起，然后很開心地回家把這只兔子煮了吃。④農夫心想，天底下既然有這么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？從此以后，他整天守在樹樁，希望能再等到不小心撞死的兔子。⑤可是許多天過去了，他都沒等到撞死在大樹下的兔子，反而因為他不處理農田的事，田里長滿了雜草，一天比一天更荒蕪。1．將短文一空缺部分補充完整。（3分）2．短文一中“因釋其耒而守株”的節(jié)奏是____________（用“/”畫出），“而身為宋國笑”中“為”的讀音是____。（2分）3．結合短文二，說說下列字詞的意思。（2分）[株]_________[走]_________[釋]_________[冀]_________4．閱讀短文一二，用自己的話說說事情的起因、經過、結果。（3分）5．閱讀短文二，用“”畫出農夫撿到兔子后的心里想法。（3分）6．讀了這則寓言故事，想一想農夫為什么會被宋國人笑話呢？（4分）____________________________________________________________________________（二）課外閱讀。（18分）七星瓢蟲的智慧①這是中央電視臺《動物世界》節(jié)目中一則關于昆蟲的真實故事。②在亞馬遜熱帶雨林，有一種昆蟲，它有紅紅的殼子，黑亮的斑點，還有一個美麗的名字——七星瓢蟲。這種七星瓢蟲，可能是世界上最有智慧的蟲子，因為它們有著不可思議的本領。③也許是與生俱來的一種本能。成長至某個階段，這種七星瓢蟲便不停飛動，四處尋找。它找到了一處光線充足、肥沃松軟的土地，便停了下來，用它那堅硬的爪子向后刨土。通過艱辛的勞作，它挖出一個足以藏身的深洞，退了出來。④七星瓢蟲挖洞，不是為了產卵，也不是為了找吃的，而是往洞里塞自己帶來的東西。只見它把東西埋好之后，開始往洞里填土，直至把東西埋得嚴嚴實實的。難道七星瓢蟲也懂得在土里儲存食物？⑤日子一天天地過去。刮了風，下了雨，見了太陽，森林里的天氣變化無窮，而七星瓢蟲悄然藏于樹葉下……⑥突然有一天，奇跡發(fā)生了。當初七星瓢蟲埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽。在陽光雨露的滋潤下，綠芽很快便長成一棵小苗。小苗茁壯成長，不久便長成了一棵低矮的果樹。兩三個月過去了，樹上結出了像櫻桃一樣紅彤彤的，叫不出名字的果實。⑦它們居然懂得，為了吃到最可口美味的食物，親自動手去種植，同時等待漫長的幾個月……恍然大悟的我們，不得不感嘆七星瓢蟲種樹吃果實的智慧。⑧至果實完全成熟，這只七星瓢蟲才飛至果樹上面，精心挑選了一粒最紅最美的果實，摘下抓起，帶著飛走。隨著電視上畫面的移動，我們終于看清楚：這只七星瓢蟲拿著自己精心種植出來的最漂亮最完美的果實，是為了博一只雌七星瓢蟲的歡心……1．文中所介紹的是哪一個地方的七星瓢蟲？（）（2分）A．熱帶雨林B．西部草原C．原始森林D．平原田野2．讀了短文，我知道了七星瓢蟲挖洞是為了（）。（2分）A．產卵B．種果樹C．找吃的D．儲存食物3．閱讀短文，回答問題。（6分）（1）讀了短文第③節(jié)，我知道了七星瓢蟲“不停飛動，四處尋找”的是________________________。（2）第⑥節(jié)中“突然有一天，奇跡發(fā)生了”，這里的“奇跡”具體指的是______________________________________________。（3）閱讀第⑦自然段，從“居然”“不得不感嘆”等詞中可以感受到作者_________________的感情。4．為什么說“這種七星瓢蟲，可能是世界上最有智慧的蟲子”？請你聯(lián)系短文內容說一說。（4分）____________________________________________________________________________5．大自然中，處處有可愛的生靈。你一定也觀察過一些動物或植物，請選擇一個，把你觀察和感受到的寫下來和大家分享吧?。?分）____________________________________________________________________________三、寫作。（25分）從下面題目中，任選一題，完成習作。（1）湖北衛(wèi)視推出的《奇妙游》系列節(jié)目，讓大家深刻感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，你最喜歡哪一個？請以《我最喜歡的____節(jié)》為題，寫一寫這個節(jié)日的特色或者傳說，以及你過節(jié)的感受。（2）大自然美妙無比，有生機勃勃的植物，有活潑可愛的動物，你留心觀察過它們嗎？請選擇你最熟悉的一種植物或動物，抓住它的樣子、習性、動作、神態(tài)等，把它的特點詳細地描寫出來。題目自擬。要求：語句通順，字跡工整，寫作有一定的順序，字數不少于300字。參考答案一、積累與運用。（40分）1．（8分）（1）（2分）D（2）（2分）C（3）（4分）謙虛歷史設計驕傲【解析】（1）本題考查字音辨析。D．“創(chuàng)舉”的“創(chuàng)”應讀“chuàng”，意思是從未有過的舉動或事業(yè)。故選D。（2）本題考查多音字辨析。積累：讀jīlěi，逐漸聚集。A．勞累（láolèi）：因勞作而疲倦。釋義：指身體或精神上因工作或活動過度而感到疲勞?！袄邸弊x音“l(fā)èi”。B．累贅（léizhuì）：不必要的負擔或麻煩。釋義：指成為負擔或造成不便的事物或人?！袄邸弊x音“l(fā)éi”。C．窮年累月（qióngniánlěiyuè）：形容經歷的時間長久。釋義：指長時間地持續(xù)做某事或經歷某種情況。“累”讀音“l(fā)ěi”。D．碩果累累（shuòguǒléiléi）：比喻巨大的成績或收獲。釋義：形容收獲或成就非常豐富，像堆積起來的果實一樣。“累”讀音“l(fā)éi”。故選C。（3）本題考查看拼音寫漢字。要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“謙”“虛”“傲”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2．（3分）C【解析】本題考查詞義的辨析。A．驕傲：自以為了不起看不起別人；自豪；值得自豪的人或事。傲慢：輕視別人，對人沒禮貌。句子中的“驕傲”是為黨和祖國感到自豪的意思。而“傲慢”是指對人輕視的意思，與語境不符。故句子中“驕傲”一詞不可以被“傲慢”替代。B．智慧：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。智商：指人認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。句子中的“智慧”是指趙州橋體現了勞動人民的發(fā)明創(chuàng)造能力。而“智商”指人對客觀事實等的理解和認識，與句子的語境不符，所以“智慧”一詞不可以被“智商”替代。C．姿勢：身體呈現的樣子。姿態(tài)：姿勢；樣子。句子中的“姿勢”指她跳舞時候身體呈現的樣子。而詞語“姿態(tài)”也是指樣子。所以“姿勢”一詞可以被“姿態(tài)”一詞替代。D．笨重：指身體龐大沉重；不靈巧。沉重：分量重；程度深。句子中的“笨重”是指大象的身體龐大不靈活的意思。而“沉重”是指分量或程度上重。與語境不符。所以“笨重”一詞不可以被“沉重”替代。故選C。3．（3分）D【解析】本題考查表達方式。A．本句使用了擬人的修辭手法，將桃花擬人化，使其具有“惺忪的睡眼”和“甜甜的笑臉”。B．本句也使用了擬人的修辭手法，將荷花擬人化，使其“穿著美麗的裙子”并“翩翩起舞”。C．本句使用了擬人的修辭手法，將菊花擬人化，使其“在秋雨里頻頻點頭”。D．本句使用了比喻的修辭手法，將“綻放的臘梅花”比作“一只只輕盈柔嫩的黃蝴蝶”。故選D。4．（3分）B【解析】本題考查句子排序。第①句寫了琴鳥的外觀和它與七弦豎琴的相似之處。第②句寫了琴鳥的名字。第③句寫了琴鳥叫聲的模仿能力。第④句是對琴鳥叫聲模仿能力的總結和評價。結合句子“琴鳥不但長得非常漂亮，而且它的叫聲動聽悅耳，就像是在演奏美妙的樂曲?！边@句話先描述了琴鳥的外貌（長得非常漂亮），然后描述了它的叫聲（動聽悅耳）。應插入第②③句之間，在提到琴鳥名字之后緊接著描述其外貌和叫聲，這與第③句關于琴鳥叫聲模仿能力的描述相銜接，形成了一個從外觀到叫聲再到叫聲模仿能力的完整描述。故選B。5．（3分）D【解析】本題主要考查對傳統(tǒng)文化的掌握。D．“雅人四好”指的是琴棋書畫，即彈琴、弈棋、寫字、繪畫。故選D。6．（10分）（1）春潮帶雨晚來急（2）竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知（3）清明上河圖（4）筆墨紙硯琴棋書畫望聞間切（5）泥融飛燕子添得黃鸝四五聲總把新桃換舊符【解析】本題考查詩句、國學常識的識記和課內文章理解。（1）書寫時注意“春、潮、急”的正確寫法。（2）結合“看到竹林外的兩三枝初放的桃花和春水中嬉戲的鴨子”可以想到詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！背鲎运未K軾的《惠崇春江晚景》，意思為：竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。此句寫出了早春時節(jié)的春江景色，詞人以其細致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉換時的景物特征，抒發(fā)對早春的喜悅和禮贊之情。書寫時注意“桃、暖、鴨”的正確寫法。（3）課文《一幅名揚中外的畫》介紹了北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，通過對《清明上河圖》的介紹與畫中人物多、街市熱鬧以及橋北頭的一個情景三方面內容的描繪，表達了作者對這幅名畫的贊美和喜愛，也表達了作者熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。（4）文房四寶：即筆、墨、紙、硯，是中國獨有的書法繪畫工具（書畫用具）。雅人四好：即琴、棋、書、畫；在古代，彈琴、弈棋、書法、繪畫是文人騷客修身所必須掌握的技能，合稱琴棋書畫。中醫(yī)四診：中醫(yī)用語，即望聞問切；“望”指觀氣色，“聞”指聽聲息聞氣味，“問”指詢問癥狀，“切”指摸脈象，合稱四診。（5）書寫時注意“融、燕、添、鸝、新、桃、符”的正確寫法。7．（6分）（1）示例：一身黃白相間的絨毛，一對小而尖的耳朵，加上炯炯有神的眼睛，湊成了那樣可愛的小花貓。（2）示例：春節(jié)到了，大街上人來人往，可真熱鬧：有的在買年貨，有的在放鞭炮，有的在拜年，有的在旅游，有的在街上看熱鬧。（3）示例：皺起眉頭，勃然大怒【解析】（1）本題考查仿寫句子。結合例句“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?！笨芍?，本句抓住小燕子富有特色的三處外形進行描寫，讓人如見其物，仿寫小花貓時也要注意這一點。示例：一身黑灰色短而密的絨毛，一對尖尖的三角形的耳朵，加上銀絲般長而柔軟的胡須，湊成了一個靈敏的小花貓。（2）本題考查仿寫句子。觀察例句“走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達?！笨芍揪涫紫瓤倢?，然后連用五個“有的”句式，運用了排比的修辭手法，采用了先總說后分說的敘述方式，寫出了來來往往、形態(tài)各異的人。仿寫過春節(jié)，大街上的熱鬧情景時也要用相同的表達。示例：過春節(jié)，街上可熱鬧了：有的在放鞭炮，有的在表演節(jié)目，有的在挑選新年服裝，有的領著孩子四處游玩，有的邊走邊品嘗美食。（3）本題考查仿照例句補充句子。結合例句中加點詞語“噘起了嘴，皺起了眉頭”可知，這是對人物的神態(tài)描寫，補充句子時也要運用同樣的描寫手法。示例：媽媽眉頭緊鎖，臉色鐵青：“你這次考試成績太差，怎么回事？”8．（4分）植物園植物園風景優(yōu)美，空氣清新，在那里我們可以了解各種各樣的植物，增長見識。此外，去植物園的交通也很便捷?！窘馕觥勘绢}考查口語交際。題目要求推薦“春游打卡地”，可以從列出的選，也可以寫自己想去的。要求寫出理由。答題時，先說說你推薦的地方是哪里，再陳述理由，注意語句要通順，表達要清晰。示例：我會選擇去溪邊春游。理由是：溪邊環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，能聽到潺潺的溪水聲，給人一種寧靜而舒適的感覺。在那里，我們可以欣賞到溪水的清澈，觀察溪水中的小魚和石頭，感受大自然的奇妙和生機。而且，溪邊通常是綠樹成蔭，我們可以在樹蔭下野餐、休息，享受陽光和微風的拂面。二、閱讀理解。（35分）（一）對比閱讀。（17分）1．（3分）耕者觸株折頸而死【解析】本題考查課文默寫。默寫時要注意“耕、觸、頸”的正確寫法。2．（2分）因／釋其耒／而守株wéi【解析】本題考查文言文朗讀節(jié)奏的劃分和多音字?！耙蜥屍漶缍刂辍钡囊馑际怯谑沁@個宋國人便放下手中的農具，“因”是連詞，要停頓斷開，“釋其耒”為動作，后“而”為連詞，二者之間需要停頓斷開。故正確節(jié)奏為：因／釋其耒／而守株?！盀椤弊x作“wéi”時，表示被；讀作“wèi”時，表示幫助，替。“而身為宋國笑”一句的意思為：他自己反倒成了宋國的一個笑話。這里的“為”表示被的意思，應讀作“wéi”。3．（2分）樹樁跑放下希望【解析】本題考查古今異義和一詞多義?！疤镏杏兄辍钡囊馑际翘锢镉幸粋€樹樁，結合句意可知，這里的“株”是樹樁的意思；“兔走觸株”的意思是一只兔子奔跑時撞在樹樁上，結合句意可知，這里的“走”是跑的意思；“因釋其耒而守株”的意思是于是這個宋國人便放下手中的農具，守在樹樁旁邊，結合句意可知，這里的“釋”是放下的意思；“冀復得兔”的意思是希望再撿到撞死的兔子，結合句意可知，這里的“冀”是希望的意思。4．（3分）跑得飛快的兔子撞死在樹樁上農民不再耕作，天天守著樹樁等兔子農民沒有得到兔子，反而荒廢了田地【解析】本題考查故事的概括能力。閱讀短文一和二可知，這兩篇文章講述的都是《守株待兔》的寓言故事，可以根據文章講述的順序來找出起因、經過、結果。根據短文一“兔走觸株，折頸而死”和短文二“這只兔子跑得又急又快，一個不小心，撞上田地旁邊的一棵樹樁，這一撞，撞斷了兔子的頸部，倒地死亡”可知，故事的起因是跑得飛快的兔子撞死在樹樁上，被農夫看見；根據短文一“因釋其耒而守株，冀復得兔”和短文二“一旁的農夫看到后，放下手中的農具，跑上前將死了的兔子一手抓起，然后很開心地回家把這只兔子煮了吃。農夫心想，天底下既然有這么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？從此以后，他整天守在樹樁，希望能再等到不小心撞死的兔子”可知，事情的經過是農夫不再耕作，天天守著樹樁等兔子；根據短文一“兔不可復得，而身為宋國笑”和短文二“他都沒等到撞死在大樹下的兔子，反而因為他不處理農田的事，田里長滿了雜草，一天比一天更荒蕪。”可知，事情的結果是農民沒有得到兔子，反而荒廢了田地。5．（3分）天底下既然有這么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？【解析】本題考查提取信息的能力。要求從原文中找到題目的相關信息，提取關鍵詞或句進行解答。閱讀短文二，找到“農夫的心里想法”的相關內容，可定位到第4自然段“農夫心想，天底下既然有這么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？”這一句話。這句話為農夫的心理描寫，“農夫心想”為提示語，后面的“天底下既然有這么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？”為農夫撿到兔子后的心里想法，畫出此句即可。6．（4分）得到意外撞死的兔子之后，這個農夫就不再勞動，天天守著樹樁，希望天天都能得到一只兔子，結果是再也沒有得到撞死在樹樁上的兔子，他的耕地一定也荒了，這種愚蠢又貪婪的想法惹人發(fā)笑?！窘馕觥勘绢}考查文章內容理解。題目要求分析出農夫會被宋國人笑話的原因，可以從農夫的行為和結果來分析。根據文中“因釋其耒而守株”可知農夫撿到兔子后的行為是不再耕作，期望等到白撿來的兔子。而根據“兔不可復得”可知，農夫的結果是再也沒有得到兔子，根據他的行為也可以推測出還有一個結果是農田被荒廢了。結合農夫的行為和結果可以分析出：得到意外撞死的兔子之后，這個農夫就不再勞動，天天守著樹樁，希望天天都能得到一只兔子，結果是再也沒有得到撞死在樹樁上的兔子，他的耕地一定也荒了，這種愚蠢又貪婪的想法惹人發(fā)笑。【參考譯文】有一個宋國人在田里耕作。田里有一個樹樁。一只兔子奔跑時撞在樹樁上，折斷了脖子死了。于是這個宋國人便放下手中的農具，守在樹樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子。兔子（當然）不可能再得到，他自己反倒成了宋國的一個笑話。（二）課外閱讀。（18分）1．（2分）A【解析】本題考查提取關鍵信息。從第②自然段“在亞馬孫熱帶雨林，有一種昆蟲，它有紅紅的殼子，黑亮的斑點，還有一個美麗的名字一一七星瓢蟲”可知，文中所介紹的是熱帶雨林的七星瓢蟲。故選A。2．（2分）B【解析】本題考查對文章內容的理解。從第⑥自然段“當初七星瓢蟲埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽。在陽光雨露的滋潤下，綠芽很快便長成一棵小苗。小苗茁壯成長，不久便長成了一棵低矮的果樹。兩三個月過去了，樹上結出了像櫻桃一樣紅彤彤的，叫不出名字的果實”可知，七星瓢蟲挖洞是為了種果樹。故選B。3．（6分）（1）最溫暖肥沃的土地（2）當初七星瓢蟲埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽，長成了小苗，不久長成了果樹，樹上結出了果實（3）驚訝贊嘆【解析】本題考查對詞語與內容的理解。（1）從第③自然段“它找到了一處光線充足、肥沃松軟的土地，便停了下來，用它那堅硬的爪子向后刨土”可知，七星瓢蟲“不停飛動，四處尋找”的是最溫暖肥沃的土地。（2）從第⑥自然段“當初七星瓢蟲埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽。在陽光雨露的滋潤下，綠芽很快便長成一棵小苗。小苗茁壯成長，不久便長成了一棵低矮的果樹。兩三個月過去了，樹上結出了像櫻桃一樣紅彤彤的，叫不出名字的果實”可知，這里的“奇跡”具體指的是七星瓢蟲當初埋藏東西的地方長出了一棵果樹，并結出了果實。（3）閱讀第⑦段“它們居然懂得，為了吃到最可口美味的食物，親自動手去種植，同時等待漫長的幾個月……恍然大悟的我們，不得不感嘆七星瓢蟲種樹吃果實的智慧?！睆摹熬尤弧薄安坏貌桓袊@”等詞中可以感受到作者的驚訝贊嘆的感情。作者通過這一描述，不僅表達了對七星瓢蟲智慧的肯定，也表達了對大自然中生物多樣性和生物智慧的敬畏之情。4．（4分）七星瓢蟲會親自種樹吃果實；雄性的七星瓢蟲還會拿著自己精心種植出來的最漂亮最完美的果實，博一只雌七星瓢蟲的歡心?！窘馕觥勘绢}考查對文章內容的理解和概括。從第⑦自然段“它們居然懂得，為了吃到最可口美味的食物，親自動手去種植”“這只七星瓢蟲拿著自己精心種植出來的最漂亮最完美的果實，是為了博一只雌七星瓢蟲的歡心”可知，七星瓢蟲不僅具備尋找合適土地并挖洞的能力，它們還懂得通過種植果樹來獲得食物。這種行為在昆蟲界是非常罕見的，顯示出了七星瓢蟲的高度智慧和策略性。它們不僅選擇光線和土壤條件都好的地方種植，還知道等待果實成熟，最終挑選最完美的果實。這種智慧和能力令人驚嘆，因此可以認為它們是世界上最有智慧的蟲子之一。5．（4分）哥哥給我抓了一只可愛的小蝸牛，我把它放在一個小杯子里，開始，小蝸牛還很害羞，把頭縮進硬硬的殼里，慢慢地它就熟悉了這個陌生的小家，還伸出頭來，兩根觸角一搖一搖的，好像在跟我打招呼。【解析】本題考查拓展寫話。要扣準主題，內容合理，語言流暢。如：我選擇觀察的是螞蟻。有一次，我在公園的長椅上放了一塊餅干碎片，不久就吸引了一群螞蟻。它們先是用觸角相互觸碰，仿佛在交流信息，然后迅速組織起一個小隊伍，開始搬運餅干碎片。盡管餅干碎片對于它們來說非常巨大，但螞蟻們并沒有放棄。它們用嘴咬住餅干，然后齊心協(xié)力地將它拖向自己的巢穴。這個過程中，我還觀察到有螞蟻在周圍巡邏，仿佛在保護搬運隊伍的安全。整個過程雖然耗時較長，但螞蟻們的堅韌和合作精神讓我深感敬佩。這次觀察讓我更加深刻地理解了大自然的奇妙和生命的偉大。三、寫作。（25分）從下面題目中，任選一題，完成習作。（1）湖北衛(wèi)視推出的《奇妙游》系列節(jié)目，讓大家深刻感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，你最喜歡哪一個？請以《我最喜歡的＿＿＿＿節(jié)》為題，寫一寫這個節(jié)日的特色或者傳說，以及你過節(jié)的感受。（2）大自然美妙無比，有生機勃勃的植物，有活潑可愛的動物，你留心觀察過它們嗎？請選擇你最熟悉的一種植物或動物，抓住它的樣子、習性、動作、神態(tài)等，把它的特點詳細地描寫出來。題目自擬。要求：語句通順，字跡工整，寫作有一定的順序，字數不少于300字。（25分）例文一：我最喜歡的端午節(jié)我國傳統(tǒng)節(jié)日比較多，有清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。其中端午節(jié)我最喜歡。端午節(jié)的一大特點就是吃粽子。每到端午節(jié)，人們都會吃粽子，有的自己包，有的上街買。我非常喜歡吃粽子。我還聽過一個關于粽子來歷的故事：在古代，有一個人叫屈原，他在戰(zhàn)場上戰(zhàn)死了。人們?yōu)榱思o念他，做了一個透明棺材，放進了水池里。為了給屈原敬一些貢品，就把用糯米做的糖棒一一扔進水池里。過了幾天，人們才發(fā)現水池里有魚，那些糖棒都被魚吃掉了。人們很生氣。這時，有一個人叫道：“大家伙們，魚最怕菱角，可以用干凈的草葉去包糯米糖棒，做成菱角形的！”以后，人們將包好的糖棒扔進水池，魚看到糯米糖棒以為是菱角，就不敢吃了。所以人們把糯米糖棒叫成“粽子”。煮熟的粽子又香又好吃。有綠豆味的，有蜜棗味的，有香腸味的等等，我們家通常包的就是這三種。這三種我都喜歡吃。粽子和端午節(jié)是親密朋友。因為我喜歡吃粽子，所以我也喜歡端