《托育服務(wù)政策法規(guī)與職業(yè)倫理》課程教案4.3授課章節(jié)第四章指導(dǎo)和規(guī)范我國(guó)托育機(jī)構(gòu)的政策與法規(guī)第三節(jié)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的內(nèi)容與解讀政策導(dǎo)引：《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》授課專(zhuān)業(yè)和班級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)XX班授課時(shí)間年月日，第周，星期，第節(jié)課授課課時(shí)1課時(shí)使用教材祝賀編著，托育服務(wù)政策法規(guī)與職業(yè)倫理[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2023（ISBN978-7-5760-3891-0）教學(xué)目的1.概述我國(guó)嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀。2.理解我國(guó)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》內(nèi)容的核心，能解讀其政策。3.聯(lián)系生活所見(jiàn)的托幼機(jī)構(gòu)樣貌，嘗試?yán)L制托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)查找圖片資料，解讀我國(guó)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的政策指引教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系生活所見(jiàn)的托幼機(jī)構(gòu)樣貌，嘗試?yán)L制托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)。教具和媒體使用準(zhǔn)備多媒體課件（PPT，教學(xué)視頻），案例等教學(xué)方法講授法、討論法、調(diào)查法、案例分析法教學(xué)過(guò)程包括復(fù)習(xí)舊課、引入新課、重點(diǎn)難點(diǎn)講解、作業(yè)和習(xí)題布置、問(wèn)題討論、歸納總結(jié)及課后輔導(dǎo)等內(nèi)容Ⅰ、導(dǎo)入新課住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部于2016年4月批準(zhǔn)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編號(hào)為JGJ39-2016，自2016年11月1日起實(shí)施，同時(shí)廢止了原《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(JGJ39-87)。2019年8月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部批準(zhǔn)了《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ39-2016）局部修訂的條文，自2019年10月1日起實(shí)施，同時(shí)廢止經(jīng)此次修改的原條文。新建、擴(kuò)建、改建的托兒所、幼兒園和相同功能的建筑設(shè)計(jì)都應(yīng)符合該標(biāo)準(zhǔn)的要求。以下將此文件簡(jiǎn)稱(chēng)為《設(shè)計(jì)規(guī)范》。Ⅱ、講授新課任務(wù)一、《設(shè)計(jì)規(guī)范》的出臺(tái)背景與意義出臺(tái)背景：托兒所、幼兒園是嬰幼兒度過(guò)學(xué)前生活、接受早期教育的場(chǎng)所。建筑空間場(chǎng)所是托兒所、幼兒園（托育機(jī)構(gòu)）的必要硬件，是嬰幼兒物質(zhì)生活環(huán)境的主要組成部分，是保障嬰幼兒身心安全的重要基礎(chǔ)。意義：《設(shè)計(jì)規(guī)范》從基地和總平面、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境和建筑設(shè)備多維度對(duì)托兒所、幼兒園的建筑設(shè)計(jì)提出了要求，考慮到了托兒所、幼兒園的空氣質(zhì)量、水環(huán)境、光環(huán)境和聲環(huán)境等方面的安全問(wèn)題，有益于保證托兒所、幼兒園的建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量，使建筑設(shè)計(jì)滿(mǎn)足適用、安全、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、美觀等方面的基本要求，對(duì)保障嬰幼兒安全、適用、健康的生活環(huán)境有重大意義。任務(wù)二、《設(shè)計(jì)規(guī)范》的主要內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)（一）規(guī)模與指標(biāo)知識(shí)點(diǎn)（二）基地選址托兒所、幼兒園建設(shè)基地的選擇應(yīng)符合當(dāng)?shù)乜傮w規(guī)劃和國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。托兒所、幼兒園應(yīng)建設(shè)在日照充足、交通方便、場(chǎng)地平整、干燥、排水通暢、環(huán)境優(yōu)美、基礎(chǔ)設(shè)施完善的地段，不應(yīng)置于易發(fā)生自然地質(zhì)災(zāi)害的地段。托兒所、幼兒園與易發(fā)生危險(xiǎn)的建筑物、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)罐、可燃物品和材料堆場(chǎng)等之間的距離應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，不應(yīng)與大型公共娛樂(lè)場(chǎng)所、商場(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)等人流密集的場(chǎng)所相毗鄰，應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，并應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)衛(wèi)生、防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。園內(nèi)不應(yīng)有高壓輸電線、燃?xì)狻⑤斢凸艿乐鞲傻赖却┻^(guò)。四個(gè)班及以上的托兒所、幼兒園建筑應(yīng)獨(dú)立設(shè)置。三個(gè)班及以下時(shí)，可與居住、養(yǎng)老、教育、辦公建筑合建，但合建的既有建筑應(yīng)經(jīng)有關(guān)部門(mén)驗(yàn)收合格，符合抗震、防火等安全方面的規(guī)定。知識(shí)點(diǎn)（三）場(chǎng)地規(guī)劃托兒所、幼兒園應(yīng)設(shè)室外活動(dòng)場(chǎng)地，其中，托兒所室外活動(dòng)場(chǎng)地人均面積不應(yīng)小于3m2。城市人口密集地區(qū)改、擴(kuò)建的托兒所，設(shè)置室外活動(dòng)場(chǎng)地確有困難時(shí)，室外活動(dòng)場(chǎng)地人均面積不應(yīng)小于2m2。活動(dòng)地面應(yīng)平整、防滑、無(wú)障礙、無(wú)尖銳突出物，并宜采用軟質(zhì)地坪。共用活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)設(shè)置游戲器具、沙坑、30m跑道等，宜設(shè)戲水池，儲(chǔ)水深度不應(yīng)超過(guò)0.30m。游戲器具下地面及周?chē)鷳?yīng)設(shè)軟質(zhì)鋪裝?；顒?dòng)場(chǎng)地宜設(shè)洗手池、洗腳池。室外活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)有1／2以上的面積在標(biāo)準(zhǔn)建筑日照陰影線之外。托兒所、幼兒園場(chǎng)地內(nèi)綠地率不應(yīng)小于30％，綠地內(nèi)不應(yīng)種植有毒、帶刺、有飛絮、病蟲(chóng)害多、有刺激性的植物。知識(shí)點(diǎn)（四）建筑設(shè)計(jì)托兒所、幼兒園中的生活用房不應(yīng)設(shè)置在地下室或半地下室。此條為強(qiáng)制性規(guī)定，必須嚴(yán)格執(zhí)行。托兒所生活用房應(yīng)布置在首層。知識(shí)點(diǎn)（五）室內(nèi)環(huán)境托兒所、幼兒園的生活用房、服務(wù)管理用房和供應(yīng)用房中的廚房等均應(yīng)有直接天然采光。知識(shí)點(diǎn)（六）建筑設(shè)備消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)及氣體系統(tǒng)滅火設(shè)計(jì)等，應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。托兒所、幼兒園建筑應(yīng)設(shè)置飲用水開(kāi)水爐，宜采用電開(kāi)水爐。采用低溫地面輻射供暖方式時(shí)，地面表面溫度不應(yīng)超過(guò)28℃。◆教學(xué)互動(dòng)：小組合作：現(xiàn)場(chǎng)搜集托兒所、幼兒園的建筑設(shè)計(jì)圖片，每個(gè)小組將搜集到的素材整理，做簡(jiǎn)單介紹（介紹建筑的外建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境），說(shuō)明特色。政策導(dǎo)引：學(xué)習(xí)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》。（詳見(jiàn)教材12頁(yè)）Ⅲ、本課小結(jié)托兒所、幼兒園建設(shè)與中小學(xué)建筑不同，嬰幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該與其身心發(fā)展水平相適應(yīng)，符合孩子的視覺(jué)需求、操作需