24帶上她的眼睛同步練習(xí)（含解析）24帶上她的眼睛

核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.瀏覽課文,把握故事內(nèi)容,理解本文構(gòu)思的妙處。2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種手法突出人物性格的寫法。3.了解科幻小說的特點(diǎn),激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

梳理整體感知

夯基積累運(yùn)用

1.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是()

A.雪冠(ɡuān)點(diǎn)綴(zhuì)靈犀(xī)_隱沒(méi)

B.覆蓋(fù)觸覺(zhù)閑暇(xiá)懶腰(lǎn)

C.高頻(pín)短暫(zàn)跌坐(diē)凸現(xiàn)(tū)

D.湖泊(bō)窄小(zhǎi)吟唱(yín)一縷(lǚ)

2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.漫步遲頓悶熱急劇增高B.拍攝蔚藍(lán)安慰相繼去世

C.合攏延伸狹窄難以查覺D.渡假草叢適應(yīng)天涯海角

3.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()

A.真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的,就像伯牙和子期,堪稱交友的典范。

B.班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng),大家異口同聲,表示贊同。

C.不管你跑到天涯海角,你始終脫離不了祖國,祖國永遠(yuǎn)在你身邊。

D.失散多年的親人在公安機(jī)關(guān)的協(xié)助下,終于能不期而至地相見了。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

A.春晚節(jié)目《只此青綠》的服裝設(shè)計(jì)是對傳統(tǒng)文化的發(fā)展、繼承和認(rèn)可。

B.學(xué)生寫作文,要細(xì)心觀察各種事物、現(xiàn)象,要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。

C.“嫦娥六號(hào)"任務(wù)將實(shí)施人類首次月背采樣返回,工程創(chuàng)新多、風(fēng)險(xiǎn)高、難度大。

D.科幻電影《流浪地球》風(fēng)靡一時(shí)的原因是人們環(huán)保意識(shí)不斷地提高造成的。

5.班級(jí)舉辦“走近作家,閱讀科幻”的活動(dòng),請你完成以下任務(wù)。

(1)【分析材料】通過以下兩則材料,你得出了怎樣的結(jié)論

材料一:由劉慈欣科幻小說改編而成的電影《流浪地球》獲得第三十二屆中國電影金雞獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)。記者采訪他時(shí),問道:“你為什么想到寫科幻小說"他說:“我從小就是個(gè)科幻迷,愛讀一些科幻小說……”

材料二:興趣,是文藝創(chuàng)作的重要?jiǎng)恿χ?。濃厚的?chuàng)作興趣,可以激勵(lì)作家主動(dòng)地收集生活素材,磨煉藝術(shù)技巧,并體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣,不但會(huì)使作家沖淡與忘卻創(chuàng)作的艱苦與疲勞,而且以苦為樂,樂在其中。

(2)【采訪作家】作為校園小記者,假如你有機(jī)會(huì)采訪科幻小說《三體》的作者劉慈欣,你打算怎么說

(3)【發(fā)表觀點(diǎn)】有些家長認(rèn)為閱讀科幻小說會(huì)影響孩子的成績。請就家長的這一看法說說你的觀點(diǎn)并羅列出至少兩條理由。

賦能閱讀鑒賞

閱讀下面文字,完成問題。(17分)

夢之海(尾聲)

劉慈欣

①冰雪藝術(shù)節(jié)上,顏冬的冰雕作品吸引了低溫藝術(shù)家,他的創(chuàng)作激發(fā)了低溫藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感。200天以后,低溫藝術(shù)家取盡地球上的海洋來制作他需要的冰塊,終于完成了他的絕美創(chuàng)作——“夢之海"。地球陷入了嚴(yán)酷的干旱世界,且此現(xiàn)狀一直持續(xù)了五年之久。有一天,顏冬被邀請去建立人類的紀(jì)念碑,可他堅(jiān)持決定參加海洋回收部,把“夢之?！钡谋鶋K回收到地球的海洋中。顏冬加入海洋回收部一個(gè)月后,象征著人類回收海洋的工程便開始了。隨著首批一百塊冰塊上的減速推進(jìn)系統(tǒng)啟動(dòng),第一批冰流星墜落,地球上下起了罕見的大暴雨——海洋又回到了地球上。

②十年以后。

③顏冬走上了冰封的松花江江面,他裹著一件破大衣,旅行袋中放著那套保存了十五年的工具:幾把形狀各異的力鏟,一個(gè)錘子,一只噴水壺。他跺跺腳,證實(shí)江面確實(shí)凍住了。松花江早在五年前就有了水,但這是第一次封凍,而且是在夏天封凍。由于干旱少雨,同時(shí)大量的冰流星把其引力勢能在大氣層中轉(zhuǎn)化為熱能,全球氣候一直炎熱無比。但在海洋回收的最后階段,最大體積的冰塊被迫降,直接撞擊地面。除了幾座城市被摧毀外,撞擊激起的塵埃擋住了太陽的熱量,使全球氣溫驟降,地球進(jìn)入了新的冰期。

④顏冬抬頭看看夜空,這是他童年時(shí)看到的星空,冰環(huán)已經(jīng)消失,只有從快速的運(yùn)動(dòng)中才能把太空中殘余的少量小冰塊與群星的背景區(qū)分開來。夢之海又變回現(xiàn)實(shí)的海,這件宏偉的藝術(shù)品,其絕美與噩夢一起永遠(yuǎn)銘刻在人類的記憶中。

⑤雖然回收海洋的工程已經(jīng)結(jié)束,但以后的全球氣候肯定仍是極其惡劣的,生態(tài)還要很長時(shí)間才能恢復(fù),人類的生活將是十分艱難的,但至少可以活下去了。冰環(huán)時(shí)代使人類學(xué)會(huì)了滿足,還學(xué)會(huì)了更重要的東西?，F(xiàn)在,世界危機(jī)組織改名為太空取水組織,另一個(gè)宏大的工程正在計(jì)劃中:人類打算飛向遙遠(yuǎn)的類術(shù)行星,把木星衛(wèi)星上和上星光環(huán)中的水取回地球,以彌補(bǔ)地球在海洋回收過程中失去的百分之十八的水。當(dāng)然,這都是未來的事,活著的人誰都沒有希望看到它實(shí)現(xiàn)。但這希望使人們在艱難的生活中感到了前所未有的幸福,這是人類從冰環(huán)時(shí)代得到的最大財(cái)富:回收夢之海使人類看到了自己的力量,教會(huì)了他們做以前從不敢做的夢。

⑥顏冬看到遠(yuǎn)處的冰面上聚著一小堆人,他一滑一滑地走了過去,那些人看到他后都向他跑來,有人摔了一跤后爬起來接著跑。

⑦“哈哈,老伙計(jì)!"跑在最前面的人同顏冬熱情擁抱。顏冬認(rèn)出來了,他就是冰環(huán)時(shí)代之前好幾屆冰雪藝術(shù)節(jié)的冰雕評委之一。顏冬曾發(fā)誓不再同這些評委說話,因?yàn)樯弦粚帽荣惒]有給過他“公平”。接著,他又認(rèn)出了其他幾個(gè)人,大都是冰環(huán)時(shí)代之前的冰雕作者,同這個(gè)時(shí)代的所有人一樣,他們穿著破爛,苦難和歲月已把他們中許多人的雙鬢染白?，F(xiàn)在,顏冬有流浪多年后回家的感覺。

⑧“聽說,冰雪藝術(shù)節(jié)又恢復(fù)了"他問。

⑨“當(dāng)然,要不咱們到這兒來干什么”

⑩“我尋思著,日子這么難……"顏冬裹緊了破大衣,在寒風(fēng)中發(fā)抖,不停地跺著凍得麻木的腳,其他人也同他一樣,哆嗦著,跺著腳,像一群乞丐難民。

“咄,日子難怎么了,日子難不能不要藝術(shù)啊,對不對”一位老冰雕家上下牙打著架說。

“藝術(shù)是文明存在的唯一理由!"另一個(gè)人說。

然后大家都沉默了,他們回顧著這十幾年的艱難歲月,他們挨個(gè)數(shù)著自己存在的理由。最后,他們重新把自己從一群大災(zāi)難的幸存者變?yōu)樗囆g(shù)家。

顏冬掏出了一瓶二鍋頭,大家你一口我一口傳著喝了暖暖身子。然后他們在空曠的江岸上生起一堆火,在火上烘烤一把油鋸,直到它能在嚴(yán)寒中啟動(dòng)。大家走到江面上,油鋸嘩嘩作響地切入冰面,雪白的冰屑四下飛濺,很快,他們從松花江上取出了第一塊晶瑩的方冰。

(節(jié)選自《夢之?！?有刪改)

1.下列對文章分析理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是(3分)()

A.文章體現(xiàn)了人們對生存、藝術(shù)和生態(tài)三者之間新的認(rèn)識(shí),引人深思。

B.本文中有兩次提到了“破大衣”,這其實(shí)是人們被災(zāi)難包裹的象征。

C.本文是一篇科學(xué)幻想小說,情節(jié)生動(dòng),想象奇特,讓讀者欲罷不能。

D.文章讓我們懂得要珍惜海洋資源,珍惜地球上的一切,采用托物寓意的手法。

2.選文第⑤段中加點(diǎn)詞“這希望"具體指什么(4分)

3.請從描寫方法的角度賞析文中畫線的句子。(4分)

“我尋思著,日子這么難……”顏冬裹緊了破大衣,在寒風(fēng)中發(fā)抖,不停地跺著凍得麻木的腳,其他人也同他一樣,哆嗦著,跺著腳,像一群乞丐難民。

4.選文結(jié)尾寫幾人取冰的場景,有何作用請簡要分析。(6分)24帶上她的眼睛

核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.瀏覽課文,把握故事內(nèi)容,理解本文構(gòu)思的妙處。2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種手法突出人物性格的寫法。3.了解科幻小說的特點(diǎn),激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

梳理整體感知

夯基積累運(yùn)用

1.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是(C)

A.雪冠(ɡuān)點(diǎn)綴(zhuì)靈犀(xī)_隱沒(méi)

B.覆蓋(fù)觸覺(zhù)閑暇(xiá)懶腰(lǎn)

C.高頻(pín)短暫(zàn)跌坐(diē)凸現(xiàn)(tū)

D.湖泊(bō)窄小(zhǎi)吟唱(yín)一縷(lǚ)

【解析】A.“沒"讀“mò”。B.“觸"讀“chù”。D.“泊"讀“pō”。

2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(B)

A.漫步遲頓悶熱急劇增高B.拍攝蔚藍(lán)安慰相繼去世

C.合攏延伸狹窄難以查覺D.渡假草叢適應(yīng)天涯海角

【解析】A.頓—鈍。C.查—察。D.渡—度。

3.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(D)

A.真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的,就像伯牙和子期,堪稱交友的典范。

B.班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng),大家異口同聲,表示贊同。

C.不管你跑到天涯海角,你始終脫離不了祖國,祖國永遠(yuǎn)在你身邊。

D.失散多年的親人在公安機(jī)關(guān)的協(xié)助下,終于能不期而至地相見了。

【解析】不期而至:指事先沒有約定而意外到來,沒有預(yù)料地到來。不符合語境。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(C)

A.春晚節(jié)目《只此青綠》的服裝設(shè)計(jì)是對傳統(tǒng)文化的發(fā)展、繼承和認(rèn)可。

B.學(xué)生寫作文,要細(xì)心觀察各種事物、現(xiàn)象,要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。

C.“嫦娥六號(hào)"任務(wù)將實(shí)施人類首次月背采樣返回,工程創(chuàng)新多、風(fēng)險(xiǎn)高、難度大。

D.科幻電影《流浪地球》風(fēng)靡一時(shí)的原因是人們環(huán)保意識(shí)不斷地提高造成的。

【解析】A.語序不當(dāng),“發(fā)展、繼承和認(rèn)可”應(yīng)改為“認(rèn)可、繼承和發(fā)展"。B.意思重復(fù),應(yīng)刪去“切忌”或“不要"。D.句式雜糅,刪掉“的原因”或者“造成的"。

5.班級(jí)舉辦“走近作家,閱讀科幻”的活動(dòng),請你完成以下任務(wù)。

(1)【分析材料】通過以下兩則材料,你得出了怎樣的結(jié)論

材料一:由劉慈欣科幻小說改編而成的電影《流浪地球》獲得第三十二屆中國電影金雞獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)。記者采訪他時(shí),問道:“你為什么想到寫科幻小說"他說:“我從小就是個(gè)科幻迷,愛讀一些科幻小說……”

材料二:興趣,是文藝創(chuàng)作的重要?jiǎng)恿χ?。濃厚的?chuàng)作興趣,可以激勵(lì)作家主動(dòng)地收集生活素材,磨煉藝術(shù)技巧,并體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣,不但會(huì)使作家沖淡與忘卻創(chuàng)作的艱苦與疲勞,而且以苦為樂,樂在其中。

答:興趣對推動(dòng)作家的文藝創(chuàng)作有非常重要的作用。

(2)【采訪作家】作為校園小記者,假如你有機(jī)會(huì)采訪科幻小說《三體》的作者劉慈欣,你打算怎么說

答:劉老師您好!我是××學(xué)校的校園小記者××,很榮幸見到您,請問您認(rèn)為科幻小說最大的魅力在哪里

(3)【發(fā)表觀點(diǎn)】有些家長認(rèn)為閱讀科幻小說會(huì)影響孩子的成績。請就家長的這一看法說說你的觀點(diǎn)并羅列出至少兩條理由。

答:示例:不贊同家長的觀點(diǎn)。科幻小說表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景,其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象,我們閱讀這類小說會(huì)增強(qiáng)我們科學(xué)素養(yǎng)和想象能力。

【解析】(1)本題考查材料內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料一可知,劉慈欣從小就是個(gè)科幻迷,對科幻有濃厚興趣,促使他成為寫科幻小說第一人。從材料二可知,“興趣,是文藝創(chuàng)作的重要?jiǎng)恿χ?,對作家創(chuàng)作有非常重要作用。據(jù)此可知,興趣對推動(dòng)作家的文藝創(chuàng)作有非常重要的作用。(2)本題考查語言表達(dá)的能力。解答時(shí),開頭應(yīng)有稱呼,然后介紹自己,再向劉慈欣提出采訪問題,問題要有意義。要注意語句連貫,語言得體。此題答案不唯一,提問的問題要有意義即可。(3)本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力。針對“閱讀科幻小說會(huì)影響孩子的成績”這種說法,仁者見仁智者見智,各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同,有贊同的,也有否定的,但是無論哪種見解,都要觀點(diǎn)鮮明,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐來談理由。

賦能閱讀鑒賞

閱讀下面文字,完成問題。(17分)

夢之海(尾聲)

劉慈欣

①冰雪藝術(shù)節(jié)上,顏冬的冰雕作品吸引了低溫藝術(shù)家,他的創(chuàng)作激發(fā)了低溫藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感。200天以后,低溫藝術(shù)家取盡地球上的海洋來制作他需要的冰塊,終于完成了他的絕美創(chuàng)作——“夢之海"。地球陷入了嚴(yán)酷的干旱世界,且此現(xiàn)狀一直持續(xù)了五年之久。有一天,顏冬被邀請去建立人類的紀(jì)念碑,可他堅(jiān)持決定參加海洋回收部,把“夢之海”的冰塊回收到地球的海洋中。顏冬加入海洋回收部一個(gè)月后,象征著人類回收海洋的工程便開始了。隨著首批一百塊冰塊上的減速推進(jìn)系統(tǒng)啟動(dòng),第一批冰流星墜落,地球上下起了罕見的大暴雨——海洋又回到了地球上。

②十年以后。

③顏冬走上了冰封的松花江江面,他裹著一件破大衣,旅行袋中放著那套保存了十五年的工具:幾把形狀各異的力鏟,一個(gè)錘子,一只噴水壺。他跺跺腳,證實(shí)江面確實(shí)凍住了。松花江早在五年前就有了水,但這是第一次封凍,而且是在夏天封凍。由于干旱少雨,同時(shí)大量的冰流星把其引力勢能在大氣層中轉(zhuǎn)化為熱能,全球氣候一直炎熱無比。但在海洋回收的最后階段,最大體積的冰塊被迫降,直接撞擊地面。除了幾座城市被摧毀外,撞擊激起的塵埃擋住了太陽的熱量,使全球氣溫驟降,地球進(jìn)入了新的冰期。

④顏冬抬頭看看夜空,這是他童年時(shí)看到的星空,冰環(huán)已經(jīng)消失,只有從快速的運(yùn)動(dòng)中才能把太空中殘余的少量小冰塊與群星的背景區(qū)分開來。夢之海又變回現(xiàn)實(shí)的海,這件宏偉的藝術(shù)品,其絕美與噩夢一起永遠(yuǎn)銘刻在人類的記憶中。

⑤雖然回收海洋的工程已經(jīng)結(jié)束,但以后的全球氣候肯定仍是極其惡劣的,生態(tài)還要很長時(shí)間才能恢復(fù),人類的生活將是十分艱難的,但至少可以活下去了。冰環(huán)時(shí)代使人類學(xué)會(huì)了滿足,還學(xué)會(huì)了更重要的東西。現(xiàn)在,世界危機(jī)組織改名為太空取水組織,另一個(gè)宏大的工程正在計(jì)劃中:人類打算飛向遙遠(yuǎn)的類術(shù)行星,把木星衛(wèi)星上和上星光環(huán)中的水取回地球,以彌補(bǔ)地球在海洋回收過程中失去的百分之十八的水。當(dāng)然,這都是未來的事,活著的人誰都沒有希望看到它實(shí)現(xiàn)。但這希望使人們在艱難的生活中感到了前所未有的幸福,這是人類從冰環(huán)時(shí)代得到的最大財(cái)富:回收夢之海使人類看到了自己的力量,教會(huì)了他們做以前從不敢做的夢。

⑥顏冬看到遠(yuǎn)處的冰面上聚著一小堆人,他一滑一滑地走了過去,那些人看到他后都向他跑來,有人摔了一跤后爬起來接著跑。

⑦“哈哈,老伙計(jì)!"跑在最前面的人同顏冬熱情擁抱。顏冬認(rèn)出來了,他就是冰環(huán)時(shí)代之前好幾屆冰雪藝術(shù)節(jié)的冰雕評委之一。顏冬曾發(fā)誓不再同這些評委說話,因?yàn)樯弦粚帽荣惒]有給過他“公平”。接著,他又認(rèn)出了其他幾個(gè)人,大都是冰環(huán)時(shí)代之前的冰雕作者,同這個(gè)時(shí)代的所有人一樣,他們穿著破爛,苦難和歲月已把他們中許多人的雙鬢染白。現(xiàn)在,顏冬有流浪多年后回家的感覺。

⑧“聽說,冰雪藝術(shù)節(jié)又恢復(fù)了"他問。

⑨“當(dāng)然,要不咱們到這兒來干什么”

⑩“我尋思著,日子這么難……"顏冬裹緊了破大衣,在寒風(fēng)中發(fā)抖,不停地跺著凍得麻木的腳,其他人也同他一樣,哆嗦著,跺著腳,像一群乞丐難民。

“咄,日子難怎么了,日子難不能不要藝術(shù)啊,對不對”一位老冰雕家上下牙打著架說。

“藝術(shù)是文明存在的唯一理由!"另一個(gè)人說。

然后大家都沉默了,他們回顧著這十幾年的艱難歲月,他們挨個(gè)數(shù)著自己存在的理由。最后,他們重新把自己從一群大災(zāi)難的幸存者變?yōu)樗囆g(shù)家。

顏冬掏出了一瓶二鍋頭,大家你一口我一口傳著喝了暖暖身子。然后他們在空曠的江岸上生起一堆火,在火上烘烤一把油鋸,直到它能在嚴(yán)寒中啟動(dòng)。大家走到江面上,油鋸嘩嘩作響地切入冰面,雪白的冰屑四下飛濺,很快,他們從松花江上取出了第一塊晶瑩的方冰。

(節(jié)選自《夢之?！?有刪改)

1.下列對文章分析理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.文章體現(xiàn)了人們對生存、藝術(shù)和生態(tài)三者之間新的認(rèn)識(shí),引人深思。

B.本文中有兩次提到了“破大衣”,這其實(shí)是人們被災(zāi)難包裹的象征。

C.本文是一篇科學(xué)幻想小說,情節(jié)生動(dòng),想象奇特,讓讀者欲罷不能。

D.文章讓我們懂得要珍惜海洋資源,珍惜地球上的一切,采用托物寓意的手法。

【解析】D項(xiàng)中“采用托物寓意的手法"表述錯(cuò)誤。這是篇科學(xué)幻想小說,運(yùn)用了幻想、想象等手法,不是托物寓意的手法。

2.選文第⑤段中加點(diǎn)詞“這希望”具體指什么(4分)

答:“這希望"指的是太空取水組織從太空中取回水,以彌補(bǔ)地球在海洋回收過程中失去的百分之十八的水。

【解析】本題考查詞語理解?！斑@希望”是說:“這都是未來的事,活